三年级上册语文阅读理解及答案
三年级上册语⽂阅读理解及答案
三年级语⽂上：阅读理解训练（后附答案）课内阅读理解
⼀、阅读古诗，回答问题。
（⼀）⼭⾏
远上寒⼭⽯径斜，
⽩云⽣处有⼈家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于⼆⽉花。
1.本诗的作者是代诗⼈。
2.理解下⾯词语的意思。
寒⼭：。
⽣：。
坐：。
红于：。
3.古诗后两句的意思是：。
4.这⾸诗描写的是什么时节的景象？（）
A．初秋。
B.深秋。
（⼆）望洞庭
湖光秋⽉两相和，
潭⾯⽆风镜未磨。
遥望洞庭⼭⽔翠，
⽩银盘⾥⼀青螺。
1.这⾸诗的作者是代诗⼈。
2.理解下⾯词语的意思。
和：。
⽩银盘：。
青螺：。
3.“潭⾯⽆风镜未磨”指的是湖⾯，像。古代铜做的镜⼦，需要，才能保持光亮。
4.古诗后两句的意思是：。
⼆、阅读《⼤青树下的⼩学》⽚段，回答问题。
上课了，不同民族的⼩学⽣，在同⼀间教室⾥学习。⼤家⼀起朗读课⽂，那声⾳真好听！这时候，窗外⼗分安静，树枝不（）了，鸟⼉不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课⽂。最有趣的是，跑来了两只猴⼦。这些⼭林⾥的朋友，是那样好奇地听着。下课了，⼤家在⼤青树下跳孔雀舞
、摔跤、做游戏，招引来许多⼩鸟，连松⿏、⼭狸也赶来看热闹。
1．我能在⽂中的括号⾥填上表⽰动作的词。
2．读了这段课⽂，⼩问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写⼩动物呢？
_____________________________________________
魔兽 技能我来回答：这样写的原因有三个⽅⾯，⼀是这些⼩动物的出现更加突出了
________________________________________________，为学校增添了的⽓氛；⼆是突出了孩⼦们读书读得
___________________________________，读得___，读得___；三是突出了下课后孩⼦们引得⼩动物们⼼⽣羡慕，前来看热闹。
3.我能写出这段课⽂提到的那些⼩动物。
____________________________________________________
4.我很喜欢这个⼩学，因为：_____________________
【⼩试⽜⼑】
把下⾯排列错乱的句⼦整理成⽂，在（）⾥分别填上合适的序号。
()⼩明⾛在半路上忽然发现⼀个⼩朋友在⾬中哭。
()刚要出门，天下起了⼤⾬。
()⼩明急忙跑上前去为⼩朋友打伞。
()⼩朋友⾼兴地笑了。
()⼩明妈妈要⼩明上街去买酱油。
()妈妈连忙给⼩明⼀把⾬伞。
【阅读训练】
（⼀）齐⽩⽯临摹学⽣的画
那年，齐⽩⽯在当时的北平艺术专科学校当⽼师，指导学⽣们画画。有⼀次，他的学⽣谢时尼在课堂
上画了⼀幅《梅鸡图》。图画上⼀枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得⾮常⽣动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得⼗分活泼可爱。
齐⽩⽯瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹⼀张吗？”谢时尼听了齐⽩⽯的话，起初还以为⽼师在跟他开玩笑。可是，他⼀看到⽼师那副认真恳切的神情，知道⽼师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐⽩⽯。
⼀周后，齐⽩⽯⼜来上课了。他讲完课后，便拿出⾃⼰临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被⽼师这种虚⼼认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到⽼师这种虚⼼认真的学习精神值得他学⼀辈⼦。
你需要理解并回答的问题是：
1．⽂中“临摹”⼀词中的“临”是什么意思？（）
A⾯对，⾯临B靠近，挨近C到来，来临D照着，根据
2．齐⽩⽯长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（）
A梅花艳丽俊秀。B公鸡画得⽣动别致。
C想临摹《梅鸡图》。D《梅鸡图》太有味道。
3．“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（）
A酸甜苦辣等味B⾹、臭等味C画的意境D意思
4、为什么起初谢时尼以为⽼师在跟他开玩笑？（）
A齐⽩⽯是⼤画家，怎么可能临摹学⽣的画。
B齐⽩⽯说话时的神情不够严肃。
C齐⽩⽯经常跟学⽣开玩笑。
D谢时尼觉得⾃⼰的画不够好。
5.在⽂中⽤“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
课外阅读理解
⼀、（）
我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖。
冲云霄据说许多年以前，曾经有⼀天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名。湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树⽊。其中最引⼈注⽬的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín)风起舞。
湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。树下是⼀⽚嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短⽂加个题⽬：（3分）
2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的。（3分）
3、第2⾃然段先写了湖⽔（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。（12分）
4、短⽂的主要意思是（）（2分）
A、讲了天鹅湖的美丽的景⾊。
B、讲了家乡的天鹅湖⾥什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景⾊。
5、上⾯的短⽂中，你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来。（7分）
词：（⾄少写三个）
句：（⾄少写⼆句）
公司中秋节祝福语
⼆、齐⽩⽯
齐⽩⽯爷爷是世界著名的⼤画家。他画的花鸟鱼⾍就像活的⼀样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；⼩鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，⾝体像是透明的，仿佛轻轻⼀碰，就会游⾛似的。
⽩⽯爷爷⼩时候，家⾥很穷。他⼋岁就给⼈家放⽜、砍柴。⽜在吃草，他就⽤柴棍(gùn)在地上画画。后来，他当了⽊匠，⽩天⼲活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊⾍叮咬，冬天两脚冻得发⿇，他都不在乎，⼀直画到灯油燃尽为⽌。就这样，他画的画越来越好了。
⽩⽯爷爷家⾥种着许多花草，招来许多⼩昆⾍，⽔缸⾥还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要
画蚱蜢，就跟在⼀只蚱蜢后⾯满院⼦跑，⼀直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为⽌。别⼈劝他把蚱蜢拴(shuān)住，他说拴上绳⼦蚱蜢不舒服，动作不⾃然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐⽩⽯爷爷获得很⼤成功，他的画深受各国⼈民的喜爱。
1、写出下列词的近义词。（6分）
著名—（）喜欢—（）仿佛—（）
2、写出下列词的反义词。（6分）
昏暗—（）仔细—（）成功—（）
3、在“舒服”⼀词中“舒”是哪种意思，请选好在（）⾥打“√”。（2分）
（1）伸展、宽解。（）
（2）缓解、从容。（）
4、仿照短⽂中画横线的句⼦，⽤“越……越……”写⼀句话。（4分）
5、齐⽩⽯爷爷画画获得成功的原因是什么？请你⽤“因为……所以……”的句式写出来。（4分）
三、⼩草
马路边，河岸上，不起眼的⼩草使⼤⾃然充满⽣机。
春天，⼀阵微微的春风吹来，⼩草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们⼀边跳舞，⼀边随着春风⽣长。夏天，太阳把⼤地烤（kǎo）得⽕热。⼈们来到草地上，往⼩草⾝上⼀坐，⼩草像⼀位慈(cí)爱的母亲把⼈们抱在怀⾥，让劳累的⼈们消除酷(kù)热带来的疲(pí)劳。秋天，⼀阵凉风吹来，她⼀下⼦变得⾯黄肌瘦。寒风把冬天请来了，⼩草的根深深地钻进泥⼟⾥。等第⼆年春天来了，她⼜从⼟⾥钻出来。真是“，。”
中国最大淡水湖
我爱⼩草，爱她强⼤的⽣命⼒和宽⼴的胸怀。
1、根据短⽂内容，在⽂中横线上准确地填上⼀句诗。（4分）
2、⽂章按照、、、的顺序写⼩草。（8分）
3、从⽂中出“严寒”的两个反义词。（4分）
（）----（）
4、短⽂是围绕来写的。（3分）
5、哪句话说明⼩草胸怀宽⼴？请画上“”线，哪句话说明⼩草⽣命⼒旺盛，请画上波浪线。（4分）
四、《马和驹》
有⼀匹可敬的⽼马，他失去了⽼伴，⾝边只有⼀个惟⼀的⼉⼦和他⼀起⽣活。⽼马⼗分疼爱他，把他带到⼀⽚草地上去抚养，那⾥有流⽔，有花卉，还有诱⼈的绿荫，总之，那⾥具有幸福⽣活所需的⼀切。
⼩马驹根本不把这种幸福的⽣活放在眼⾥，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫⽆⽬的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡⼤觉。
这匹⼜懒⼜胖的⼩马驹对这样的⽣活逐渐厌烦了，对这⽚美丽的草地也产主了反感。他到⽗亲，对他说：“近来我的⾝体不舒服。这⽚草地不卫⽣，伤害了我；这些三叶草没有⾹味；这⾥的⽔中带泥沙，我们在这⾥呼吸的空⽓刺激我的肺；⼀句话，除⾮我们离开这⼉，不然我就要死了。”“我亲爱的⼉⼦，既然这有关你的⽣命，”他的⽗亲答道，“我们马上就离开这⼉。”他们说了就做——⽗⼦俩⽴刻出发去寻⼀个新的家。
马驹听说出去旅⾏，⾼兴得嘶叫起来，⽽⽼马却不这么快乐，安样地⾛着，在前⾯领路。他让他的孩⼦爬上陡峭⽽荒芜的⾼⼭，那⼭上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有⼀点⼉。
天快⿊了，仍然没有牧草，⽗⼦便只好空着肚⼦躺下睡觉。第⼆天，他们⼏乎饿得筋疲⼒尽了，吃到了⼀些长不⾼的灌⽊丛，⼼⾥⼗分满意。现在⼩马驹不再奔跑了；⼜过了两天，他⼏乎迈了前腿就拖不动后腿了。
⽼马⼼想，现在给他的教训已经⾜够了，就把⼉⼦领上了⼀条他不认识的路，⾛到半夜，⼜把他带回到原来的草地。马驹⼀发现嫩草，就急忙地去吃。“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪⼉来的这么甜这么嫩的东西？⽗亲，我们不要再往前去了；我们别回⽼家去了——让我们永远留在这个可爱的地⽅吧，我们就在这⾥安家吧，哪个地⽅能跟这⾥相⽐呀！”
他这样说着，说着，天亮了。马驹认出了这个地⽅，原来这就是⼏天前他离开的那⽚草地。他垂下了眼睛，⾮常羞愧。
⽼马温和地对他说：“我亲爱的孩⼦，要记住这句格⾔，享受太多，就会厌恶快乐；如果要得到幸福，就必需适度节制。
1.给下⾯加括号的字注⾳。
陡（峭）（）（嫩）（）草
2.根据下列要求改变句式。
（1）这匹⼜懒⼜胖的⼩马驹对这样的⽣活逐渐厌倦了。
缩句：⼩马驹对⽣活逐厌倦了。
（2）⼩马驹对⽗亲说：“这⽚草地不卫⽣，伤害了我，您带我离开这⼉吧，不然我就要死了。”
改为转述句：这⽚草地不卫⽣，伤害了⼩马驹，⽗亲带他离开这⼉吧，不然⼩马驹就要死了。
3.⼩马驹为什么要离开那⽚美丽的草地？后来发⽣了什么事？
（）
4.⽼马带着⼉⼦离开了原来的家，他要做什么？为什么要这样做呢？
（）
5.读⼀读最后⼀段⽼马说的话，联系⾃⼰的实际谈谈你的体会。
（）
五、葡萄园
文史类专业有哪些（⼀）葡萄园⾥葡萄架⼀个接⼀个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶⽚，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜⾊的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰⾊的、墨⾊的、⽩⾊的……好像⾛进了⼀幅五彩缤纷的图画。这⾥盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶⼦玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔(ěr)以及琐(suǒ)琐等葡萄
1、出描写颜⾊的词，写在横线上。（14分）
2、“葡萄架⼀个接⼀个”是指园⾥葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。（4分）
3、⽤“”画出⽂中的⼀个⽐喻句，并填空。（6分）这句话把⽐作。
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4、给这段话的结尾部分加上标点符号。（4分）
六、太阳花
我喜欢太阳花，它是夏天⾥常见的⼀种最普通的花。
太阳花的茎有红⾊的，有绿⾊的。那茎很嫩，似乎⽤⼿⼀掐就会冒出⽔来。
太阳花的叶⼦很特别，⼩⽽厚，叶表⾯像涂了⼀层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜⾊格外鲜艳，有的洁⽩如⽟，有的鲜红似⽕，有的⾦黄若⾦，⽽那粉红的就像抹了⼀层淡淡的胭脂，花朵并不
⼤，多层花瓣的⾃然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨⼈喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜⾊鲜艳，更因为它有顽强的⽣命⼒，它不怕⽇晒、风吹、⾬淋，那样⼦总是蓬蓬勃勃的，只掐下⼀枝⼩⼩的茎，插在泥⼟⾥，不久就会⽣根开花。
1、从⽂中出与“洁⽩如⽟”的“如”意思相同的三个词写下来。
（）（）（）
2、短⽂先写太阳花的，再写太阳花的，最后写太阳花的。
3、短⽂的开头和结尾的关系是
4、作者为什么喜欢太阳花？
5、简单地写你喜欢的⼀种花的两三个特点。
乌鸦住在⼀棵⼤树上，它的邻居狐狸就住在树下洞⾥。乌鸦被狐狸骗去了⼀块⾁以后，觉得⼗分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫⾃⼰以后决不能再听奉承话了。
不久，乌鸦⼜到了另⼀块⾁。狐狸⼜想骗到⼝。狐狸说□□乌鸦⼤，你的⽻⽑真漂亮□远远超过⼩⿇雀□□乌鸦⼼想□哼□你⼜想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。狐狸⼜说：“乌鸦⼤，你的嗓⼦太好了，唱起歌来叫⼈听得⼊迷呢！”乌鸦还是不理睬。她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张⼝唱歌，⾁⽚掉下来给狐狸叼⾛的。
狐狸见⽼办法不⾏了，眼珠⼀转，破⼝⼤骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造⼩⽩兔的谣，今天早上⼜杀了⼩松⿏，你真是个⼗⾜的⼤坏蛋……”
乌鸦觉得冤枉，实在忍不住⽓了，她张⼝反击：“你胡说⼋道--”嘴才张开，⾁就掉下来了，狐狸往上⼀跳，接住⾁⽚溜回洞⾥去享受了。乌鸦⼜⼀次上了当。
1、给第⼆⾃然段的“□”⾥加上标点符号。
2、把⽂章的题⽬补充完整。

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