广东高考历史材料题经典题型与解题思路
（注：试题来源于近五年广东高考和2015届深圳、广州和汕头一模二模试题）
函数单调性【备考理念】“建议备考训练应以往年高考试题和优秀模拟卷为主，尤其是经典试题和常考题型，在解读史料，审清题意，规范术语，史论结合以及答题的层次性和逻辑性等方面加大训练的力度，弱化死记硬背和机械答题定式，而且应适当训练学生答题时揣摩命题意图的能力，理解“指出”、“推断”、“概述”、“说明”、“分析”等设问常用词汇的不同答题要求，增强答题方法和技巧，提高得分率。”
——黄珍德《广东高考年报（2014）》
【考情回顾】近5年广东高考历史材料题设问题型一览
题型 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 |
归纳、概括 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 |
背景、原因 | 5 | 2 | 4 | 3 | 0 |
影响、评价 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
论证、说明 | 深圳的邮编1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
变化、趋势 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 |
启示、认识 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 |
【题型分析】
一、“归纳”、“概括”型答题思路
1、特征:归纳概括类试题指的是对给定史料或材料中特定部分的内容要点、精神主旨、思想意义进行提炼，并用简明的语言加以概述的试题。这类试题在提问方式上多使用“归纳”、“概括”、“概述”、“简述”“指出”等关键词。
2、思路：常见的有两类：一是内容性设问，如“主要内容是什么、内容有哪些”等，二是措施性设问，如“具体措施有哪些、采取了哪些重要措施”等。要求根据分值和材料数量，对材料分层概括；大胆运用材料中的关键词；问答题，需要结合所学知识进行概括。
【高考再现】
1、（2011广东高考，38）
材料一： 中国古代史书多以纪传体编撰而成。“盖纪者，编年也；传者，列事也。编年者，历帝王之岁月……；列事者，录人臣之行状。” ——据（唐）刘知几《史通》
历史者，“叙述人进化之现象而求得其公理公例者也”；史家必探察“国民全部之经历及其相互之关系”；史学者，“国民之明镜也，爱国心之源泉也”。 ——据梁启超《饮冰室合集》
（1）据材料一，古代纪传体史书记载的主要内容是什么？梁启超的史学观受到哪些思想的影响？（8分）
内容：统治者的活动。（2分）
思想：①西方民主平等思想；②进化论思想；③救亡图存思想。（6分）
2、（2011广东高考，39）20世纪70年代以来，世界范围内兴起了经济调整之风。概括指出20世纪70年代西方发达国家经济政策进行了怎样的调整；简述改革开放以来中国经济体制改革不断深化的表现。（8分）
生化危机6操作西方：适当减少国家对经济的干预。（2分）
中国：①农村首先进行改革，实行家庭联产承包责任制（2分）
②城市经济体制改革中心环节是增强企业活力（2分）
③党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标（2分）
【模拟训练】
1、（2015深圳一模，39）材料二 清末新政时期经济法规一览表（部分）
类别 | 国家公休假规定法规名称及颁布时间 |
综合性法规 | 商人通例、公司律（1904年）； 公司注册试办章程（1904年）； 商标注册试办章程（1904年）； 呈请专利办法（1904年）： 破产律（1906年）。 |
奖励章程 | 奖励公司章程（1903年）； 奖给商勋章程（1906年）； 华商办理实业爵赏章程（1907年）； 奖励棉业章程（1910年）。 |
——据蔡双全《近代中国实业救国思潮研究》整理
（2）根据材料二，指出清末新政时期经济政策的特点。（林俊杰金曲奖4分）
特点：通过立法保护；鼓励发展工商业（或实业）。（4分）
2、（2015广州一模，39）材料一 人们在描述20世纪资本主义世界时，常常使用“欧洲的衰落”这样的提法……欧洲的衰落是相对19世纪它高居世界政治经济军事优势地位的“黄金时代”而言。现在的衰落并不意味着它没有发展与进步。欧洲，或者说资本主义发达的西欧，仍是当今世界的重要基地，它的作用在资本主义世界体系中不可或缺。——据刘宗绪《历史学科专题讲座》
（2）概括材料一的观点，并用史实加以说明。（10分）
观点：欧洲的衰落是相对的。（2分）
说明：一方面，欧洲的衰落主要表现为：二战后，西欧国家普遍衰落，美国成为资本主义世界的霸主；以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系，被以美元为中心的世界货币体系所取代；长期以来以欧洲为中心的世界政治格局被两极格局所取代。
另一方面，欧洲仍在发展与进步，并在世界体系中发挥重要作用，包括：从欧共体到欧盟，欧洲一体化发展迅猛，成为当今世界经济格局中的重要力量；同时，欧盟成为多极化趋势中的重要一极。
（8分，每点2分，答出四点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）
3、（2015广州二模，39）（2）20世纪二三十年代，苏联开辟了一种不同于西方的新型的工业化模式。结合所学知识，概括其特点，并简要分析其对苏联发展的影响。（8分）
特点：高度集中的计划经济体制；单一的公有制；优先发展重工业；平均主义。（4分，每点2分，答出两点即可）
4、（2015汕头一模，38）材料一 明代户分军、民、匠三等。……里中钱粮、差役、公务，俱有专人督责。”所有人户不得随意迁居或外出，出门须持有官府发给的路引（通行证）。——中国全史
（1）依据材料一归纳中国古代户籍制度的特点，结合所学知识分析形成这些特点的原因。（8分）
特点：按照职业分为不同类型；是征收赋税，征发徭役兵役的依据；有专人管理；禁止随意迁徙。
（每点2分，任意两点得满分4分）
5、（2015汕头一模，39）材料二 人民公社时期中国粮食收购量及其占产量的比重（表2）
表2 人民公社时期中国粮食收购量及其占产量的比重（单位：万吨）
年份 | 产量 | 收购 | 收购量占产量（%） |
1958 | 20000 | 5876．0 | 29．4 |
1959 | 17000 | 6740．5 | 39．7 |
1960 | 14350 | 5105．0 | 35． |
——中华人民共和国农业部计划司：《中国农业经济统计大全》（1949—1986）
（2）概括材料三中西方国家在分配领域的举措。结合史实分析其背景，并予以简要评价。（12分）
举措：建立健全的社会保障体系（或实行福利制度）。（2分）
二、“背景”、“原因”型答题思路
1、特征：历史背景是指历史事件发生的原因、条件、国内和国际环境等。常见的提示语有“请分析该历史事件发生的历史背景(时代背景、历史原因、历史条件、历史依据、历史/社会/经济/政治/文化根源)等。
2、思路：历史背景=（国际+国内）（政治+经济+思想+科技+文化……）；抓住阶段特征；史论结合；多角度分析。
【高考再现】
1、（2010广东文综，38）（3）近代中国工人体产生于19世纪中期。五四运动时期中国工人阶级为何能作为独立的政治力量登上历史舞台？20世纪50年代中国工人地位大幅提高的历史背景是什么？（9分）
原因：经济：“一战”期间民族资本主义发展，工人力量壮大；（2分）
政治：在民族危机、学生运动、十月革命影响下，政治上觉醒；（3分）
背景：政治：新中国成立，确立了工人阶级的领导地位；（2分）
经济：新中国工业化进程加快。（2分）
2、（2011广东文综，39）材料：许多人“对苏俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以为苏俄成功之秘诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是有计划的，有组织的。
——据《东方杂志》（1933年）
“在内外层层叠叠的高压状态底下的中国”，最急需的是“整个地实行社会主义的统制经济（计划经济）和集体生产 ——据《申报月报》（1933年）
“左倾的也好，右倾的也好，大家都承认放任经济的末日到了。
——据《独立评论》（1934年）
（1）从国际和国内两方面分析20世纪30年代计划经济思潮在中国兴起的原因。（6分）
国际：资本主义世界经济危机，自由放任经济破产；（2分）苏联计划经济体制取得巨大成就；（2分）
国内：中国内忧外患。（2分）
（2）分析20世纪50年代中国选择计划经济体制的原因，并简述这一体制对经济建设的影响。（10分）
原因：①国际：两极格局下，西方国家的封锁与孤立；（2分）
②经济：工业基础差，底子薄。（2分）
③外交：“一边倒”，学习苏联；（2分）
3、（2012广东文综，38）材料三：2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。 ——据《离开中国制造的一年》
（3）材料三中莎拉发现的现象在上世纪五六十年代时无法想象的，为什么？中国产品后来大量进入普通美国家庭的历史原因有哪些？（10分）
出国英语考试有哪些五六十年代：政治：处于冷战时期，中美两国彼此敌对；（2分）
经济：中国经济相对落后；（2分）
后来：政治：70年代中美关系正常化；（2分）
经济：中国改革开放，成为制造业大国；中国加入世贸。（2分）
国际：经济全球化趋势加强；（2分）
4、（2013广东文综，38）材料：早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交易，欧洲的贵金属货币日益紧缺。16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易
格局仍没有改变。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。——据《白银资本》等
（2）根据材料和所学知识，指出与18世纪相比，19世纪欧洲和中国在世界经济贸易中的相对地位发生了怎样的变化。并分析促成这一变化的政治、经济原因。（12分）
变化：欧洲上升；中国下降。（2分）
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