成本会计课程标准
《成本会计》课程标准
课程名称：《成本会计》
课程性质：专业核心课程
孤单的人啊孤单的歌是什么歌计划学时：80课时
适用专业：会计、会电、财务管理
1．前言
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本课程是以研究成本会计的基本理论和基本方法为重点，适用于会计、会计电算化和财务管理等三个专业的主干课程。其任务和目标是通过讲授工业企业各种成本费用的归集和分配，工业企业产品成本计算的基本方法和辅助方法，成本报表的编制和分析等内容，使学生掌握制造业成本核算的基本流程、成本计划编制以及成本分析的基本原理和方法。在此基础上，进行混岗综合实训与校外实习，其主要目标是要求学生在已学过的成本会计理论知识基础上，掌握成本会计的操作技能，加强对成本会计实践的感性认识，提高实际动手能力和操作能力，以达到学以致用，理论与实践相结合的目的。格力空调e6是什么故障
晴组词组1.2设计思路
《成本会计》课程标准主要是依据国家财政部颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》以及有关的行业会计制度，同时结合学院会计专业和财务信息管理专业的教学计划和专业培养方案，根据学院“能力本位”课程改革的原则意见的精神制定。本课程标准的构建遵循以下思路：
1、对课程内容按教学目标、教学体系进行适当的选择整合，分成模块。要求每个模块都有明确的目标（即每个模块课程标准）；课程标准包括内容标准和考核鉴定标准，内容标准由应知标准和应会标准组成，考核鉴定标准也由应知能力鉴定标准和应会能力鉴定标准组成。
2、采用倒推的方法进行各模块能力标准的构建。《成本会计》是一门实践性、技术性较强的课程，它的主要能力是掌握成本核算、成本控制和成本分析的基本方法和技能，其中成本核算是成本控制和成本分析基础，计算出完工产品的总成本和单位成本是成本核算的最终目标。而完工产品的成本主要是由直接材料成本、直接人工成本和制造费用构成，这样直接材料成本、直接人工成本和制造费用的核算就形成了课程的分能力，要掌握这种能力就需要有若干的知识点支撑，这就要求我们制定应会能力标准。本课程就是根据主要能力推出应会能力，再由应会能力推出应知能力，从而进行能力构建的。
3、《成本会计》课程主要能力是掌握成本核算、成本控制和成本分析的基本方法和技能。我们要求
通过本课程的学习给学生灌输初步的成本管理理念，培养学生具有相当的综合核算能力、综合分析能力、一定的创新能力和综合素质。我们设想通过产品成本计算的品种法、分批法和分步法的学习训练学生的综合核算能力，通过成本报表的分析训练学生的综合分析能力，通过成本控制模块的学习给学生灌输初步的成本管理理念，培养学生的创新能力，通过课堂提问、课堂讨论、课后作业、综合模拟训练、成本核算软件操作等教学环节培养学生的语言表达、团结协作、计算机操作等能力，提高学生严谨务实、诚实守信等综合素质。
麻省理工申请条件2．课程目标
高等职业技术教育的目标是培养适应生产、建设、服务与管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型人才。这一目标要求我们在培养方案的制定上应以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构。经过了多年的教学改革，目前我们开设的《成本会计》课程增加了实训课，越来越注重实际操作能力的培养，但离“能力本位”还相距较远，既没有能力标准，也没有很好地处理理论知识的“够用和实用”问题。本课程能力标准就是以培养符合企业单位实际需要的高级应用型人才为目标，打破传统学科体系，采用倒推的方法，遵循够用、实用的原则，兼顾课程的系统性、知识结构的完整性和教学的渐进性，把整个课程体系按照知识、技能和素质构成的能力为主线设计教学内容，制定鉴定标准。
3．课程内容与要求/课程标准
这一模块内容为本课程的基础理论知识，内容多且比较抽象，因此讲解要突出重点，详略得当。通过本模块内容学习，要求学生理解成本的经济实质、成本会计的职能；熟悉工业企业费用的分类；理解工业企业费用要素与产品生产成本项目之间的联系和区别；初步掌握成本核算的一般程序、账户设置和账务处理，为进一步学习成本核算打好基础。

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