三年级上语文教案美丽的北海公园
三年级上语文教案美丽的北海公园
22、美丽的北海公园(第一课)
学习目标
学会本课12个生字及新词，认读7个字。
能正确地填写词语
正确、娴熟地朗读课文
传授重难点
掌握本课生字的音、形、义，能范例书写。
识记式、翠、亭的字形
预测学生标题
式、翠、亭的书写
标题办理计谋
西席指导
学生活动（形式、内容）
西席活动（形式、内容）
一、课前预习：
1、初读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。
2、自学生字：掌握汉字的音、形、义
3、理解词语的意思
4、发起不懂的标题
二、汇报自学环境
1、我能读准课文，做到不丢字、不加字。
2、我能读准下面的词语。
建筑  苍松翠柏  造型别致  广阔水表的读数怎么看
亭台楼阁  皇故里林  各式各样  栏杆 犹如 雄伟
我还能读准认读字的读音；
庙宇  镜子  石瓶  直径  悬挂  横梁
我能说出下面词语的近义词：
犹如-----（    ） 闻名世界-------（      ）
精良-----（    ）
我理解了下面词语的意思：
数不胜数：数也数不过来，形容多。
走廊：屋檐下的过道或独立的有顶的通道。
别致：跟一般的不一样，新奇
5、交流记字要领
橄榄油的品牌我是这样记字的：
6、书写
学生认真书写
展示生的书写环境
修改写得不好的字
7、在括号里填上合适的字。
一（  ）铜铃      一 （  ）白玉石瓶  一（  ）镜子     
五（  ）亭子      一（  ）巨龙        两（  ）亭檐
8、发起不懂的标题
引入
你游览过北海公园吗？那里给你留住怎样的印象？
送男生什么礼物好
2、本日我们随着课文游览美丽的北海公园。
你是怎样记着这些生字的？
指导：式、翠、亭的书写
巡视指导
[来源:学+科+网Z+X+X+K]
引导质疑
总结
传授内容
22、美丽的北海公园（第二课）
学习目标
感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名世界。从而为北京有这样美好的地方感到自豪。
摘录课文中优美的词语或精美的句段，背诵自己喜欢的一个自然段。
3、领会第3自然段的写作顺序。
传授重难点
感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名世界。
理解文中优美词句的意思。
预测学生标题
理解文中优美词句有困难各不相犯的意思
标题办理计谋
抓重点词领会，播放图片或录像
怎么去水印学生活动（形式、内容）
西席活动（形式、内容）
一、听写词语
建筑  苍松翠柏  造型别致  广阔 各式各样
亭台楼阁  皇故里林    犹如
股息红利税校正，修改
二、自主、合作学习课文内容
1、课文主要先容了---------、----------、----------这几个景点。
2、它们各是什么样子的，到相关的语句画下来。
3、第二自然段：
这一段是围绕---------------------------------------------这句话写的。
从---------------------和----------------------两个方面具体，具体写出了怎样美丽。
读出它的美丽
课件欣赏
4、第3自然段：
这一段是围绕---------------------------------------------这句话写的。
这一段先写了（    ），然后写了（    ），最后写了（    ），是按（      ）顺序写的？
[来源:ZXXK]
议决朗读让我们感受到它的雄伟。
第4自然段：
这一段是围绕---------------------------------------------这句话写的。
是什么样子的？
6、先容自己知道的景点
三、积累：
1、有感情地读出你最喜欢的语句或句段，并摘抄下来。
背诵你喜欢的一个自然段。
四、总结：谈感受
上节课学习的词语大众都市了吗？下面举行听写
同砚们的字词掌握得特殊好，这节课我们连续学习22课，齐读课题[来源:ZXXK]
课文主要先容了那几个景点，它们个是什么样的？
引导想象：水面映出蓝天白云的影子，想一想还会映出什么的影子？指导朗读
连合实际领会发出怎样美妙的声音？
指导朗读
[来源:ZXXK]
你还明白北海公园的那些景点，请你先容给大众！
指导背诵
总结：北京有这样一个美好的地方，你就生活在北京，有什么感想呀？

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