初中 短语及练习专题讲析
短语及练习专题讲析
个子高    深受感动 淡淡的芳香 垮下来    重视语文 谦虚而恳切   
词和词组合起来构成-------短语(词组)
从结构上说,短语主要包括:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。
并列短语:由两个或两个以上的名词、代词、动词或形容词组合而成,词与词之间是并列关系,一般没有轻重主人之分。有的直接组合,有的则靠连词组合在一起。
名+名:油盐酱醋、春夏秋冬、兄弟妹、风俗习惯、老师和同学、报纸杂志、良师益友、文化教育、金银铜铁动+动:调查研究、关心支持、听说读写、继承和发展、废寝忘食、吃喝玩乐、表扬与鼓励、
形+形:辉煌灿烂    庄严肃穆 聪明、美丽又善良 热烈而粗犷 雄伟壮丽   
初中教师工作总结代+代:我和他、这样那样
12123驾照考试成绩查询数量+数量:四面八方、半斤八两、十个八个、一回两回
在下面短语中出并列短语
崇高伟大    特别优秀    芙蓉花怎么养男女老少   
土地和杂草    交通规则    交头接耳   
不断发生    绘声绘    改革开放   
声嘶力竭    想和做        美丽大方   
学习语文    陆鲨秘密武器    呕心沥血   
风和日丽    辨别判断    基础知识   
家喻户晓    破釜沉舟    愚公移山   
他的声音    这样的地方    土地的誓言    最小的花苞   
好奇地问    不断地流着    默默地生长    千百次地挣扎    努力地学习   
由结构助词“的”和“地”把词与词连接起来组成的短语就是偏正短语
由“的”连接的偏正短语,“的”后边的名词是中心语,前边的名词、代词、形容词等是定语,这是定中关系的偏正短语
由“地”连接的偏正短语,“地”后边的动词(有时是形容词)是中心语,前边的形容词、数量词等是状语,这是状中关系的偏正短语
也有不用“的”或“地”连接的偏正短语,例如:
一泓泉水外国朋友生日礼物第一场春雨很委屈 更加坚强 完全相信    热烈欢迎   
偏正短语:由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组成,其中名、动、形是中心语,名词前边起修饰作用的词是定语,动词、形容词前边起修饰作用的词是状语。
练习:你能否分辨出哪个是偏正短语?哪个是并列短语吗?
非常美丽    学习时间    浪漫瑰丽   
判断地继承    宝贵意见    天高地厚   
正大光明    多么活泼    伟大成就   
城市乡村    根深蒂固    一台电冰箱   
你的妈妈    蓝天白云    皑皑白雪   
无人之境    强大的祖国    傲慢与偏见   
太阳升        桃花红        心情好   
他聪明      老师讲课    小明进门   
大家唱歌    我们高兴    愚公移山   
先出现一个被陈述的对象,然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等,都属于主谓短语。(由陈述与被陈述的两部分组成的短语)
主谓短语中,被陈述的对象是主语,放在前面,主要由名词和代词充当,也就是我们要表述的“谁”“什么”;用来陈述的部分是谓语,放在后面,主要由动词和形容词充当,也就是我们要表述的“怎么样”“怎么了”。
精力充沛    露珠晶莹    妈妈笑了    我们出发   
桌子倒了    眼睛发光    理想远大    历史悠久   
精神抖擞    百花齐放    举国欢庆    气氛热烈
   
练习:出主谓短语、并列短语、偏正短语
成功的秘诀    古往今来    绕不开的话题   
共同的追求    仕途失意    单位倒闭   
民族复兴    复兴的民族    非常美丽   
汽车奔驰    今天星期一    伟大成就   
美丽的天鹅    天鹅美丽    成果辉煌   
疯狂与冷静    人民的名义    悠久的历史   
大家唱歌    精神抖擞    精卫填海   
看电视    帮助他们    去北京   
写作业    打倒敌人    露出笑脸   
登泰山    包饺子        热爱工作   
由动词与后面受动词支配的成分组成,前面的词一定是动词,受动词支配的词可以是名词或代词,表示动作行为所涉及的人或事物,叫做宾语。宾语是回答动词“谁”“什么”“哪里”的。这种短语叫做动宾短语
指出下列短语的类型工行营业时间动宾短语偏正短语主谓短语、并列短语
眨眼睛    我的故乡    看电影    写文章    夸奖我      工人农民    拜访他   
丰功伟绩    学习知识    喷出火焰    老师同学    看到长城    出现故障   
强大的祖国    祖国强大    广州约会敬畏生命    精神焕发   
安排任务    城市乡村    多么活泼    宝贵意见   
发现问题    学习书法    我们的学校    一次考试   
英勇地牺牲    买电视机    阳光灿烂    非常小心   
龟兔赛跑    环境描写    描写环境    小说散文   
学习游泳    战胜自我    修铁路    身体健康   
干得很好    跑得出汗了 跑了九圈   
洗得干净    密得不透气 痛得流泪   
由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成,常用”得”字表示。
前面的词语是动词或形容词构成,后面的词语是对前面的动词或形容词起到补充作用(补充说明结果、状态、次数、程度、时间等内容),回答前面的动词或形容词“怎么样”(补语),这样的短语叫做补充短语。常用“得”字表示,有的不用。
吃<饱了>    看完了    看两眼    打得好   
好极了    丑陋无比    热死了    拿起来   
看清楚    热死了 去一趟 打量一下恐怖极了   
强得多    冻得麻木    红得发紫    笑得弯了腰   
暗得很    锋利得很    咳嗽得厉害    看两眼   
踢一脚    拽上来    打死了    扔出去    讲明白   
急得团团转 休息一会儿 气坏了    吓蒙了   
跑得快    看不清    机灵得很    失望透顶   
高兴极了
下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是哪个,属于什么类型短语。
01A、祖国万岁(主谓)B、品质优良(主谓) C、天气晴朗(主谓) D、思想品质(并列)E、成绩好(主谓)
02A、看了两眼(补充)B、打扫教室(动宾)C、洗得干净(补充)    D、热了起来(补充) E、扔出去(补充)   
03A、十分伟大(偏正)B、我的书包(偏正)C、小声地说(偏正) D、追歼敌人(动宾)E、很热闹(偏正)

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