语言表达心得体会
语言表达心得体会
篇一：高校教师语言表达能力训练的心得体会】
高校教师语言表达能力训练的心得体会 这个周末，学校组织新入职的全体教师进行了名为 “教师语言表达能 力训练 ”的在线直播培训。吴郁老师用了一天时间，向广大学员们传 授了如何进行科学发声，如何讲一口标准的普通话；在接下来的两 天时间里，颜永平老师向学员们传授了如何提升语言表达能力，如 何做一场精彩的演讲。在为期三天的培训中，吴郁和颜永平老师的 精彩讲解，博得了现场和在线学生的热烈反映，阵阵掌声中，我们 深刻感受到了语言表达艺术的魅力所在，作为一名新入职的高校教 师，我在这次培训中收获了不少宝贵的教学经验。
首先，这次培训使我明白了科学发声的重要性。以我自己的经验为 例，在以前的登台讲解过程中，由于缺乏系统的发声训练，加上紧 张的情绪影响，使得自己一直在用声带进行发声。这种错误的方式 不仅让自己的喉咙受损，声音嘶哑，而且无法长时间保持音量的均 衡，更谈不上音的美感了。听了吴郁老师的讲解才知道，原来这 是自己的呼吸方式、发音方式均不标准造成的后果，我这才知道在 呼吸时应采用胸腹联和呼吸才能保证音量的均衡性，不至
于心慌气 短；要注意吐字归音，科学用声，才能使自己在讲课时吐字清晰， 音饱满；注意因情、因境用声，才能使学生集中注意力等等。这 些宝贵的经验，没有一定时间的积淀是无法领会的。
其次，这次培训使我明白了语言表达能力的提升对教师教学效果所 产生的巨大影响。在一个课时的有限时间里，优秀的口语表达能力 可以充分吸引学生的注意力，调动学生的积极性，引导学生的思维。 在一场演讲中，优秀的口语表达能力可以让观众听课时津津有味， 不再瞌睡，引发演讲现场的良性互动。颜永平老师告诉我们，要训 练这种能力，平时要做到 “六开 ”，即打开目光、打开声音、打开手 势、打开表情、打开心门、打开思路；在进行登台演讲时，要做到 一停三得，注意站姿和手势语；只有这样，才能使口语表达入理、 入情、入戏、入画，才能做到演讲时亲切自然、充满自信、洒脱自 如。
最后，这次培训使我明白了任何一次优秀的演讲都要做到时刻准备， 精心准备，论据充分，开场白要耳目一新，别具一格，内容丰富多 彩，结尾要耐人深思，才能具有号召力；语言要通俗易懂。做到了 这些，这才是一场让人印象深刻的演讲。
【篇二：关于《如何提高幼儿语言表达能力》心得体会
——马文娟】
关于《如何提高幼儿语言表达能力》心得体会 贾川乡中心幼儿园马文娟幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键 的时期。只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出 来，孩子才能自由地和人交往，更好地接受成人传授的知识和经验。 一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、 语调口气中体现出来。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教 师的一项艰巨的任务。要培养幼儿的语言表达能力，我认为应该从 以下几方面入手： 第一，在一日生活中，幼儿随时有表达意愿和感受的要求，父母应 关注幼儿的想法，满足其需要，抓住生活中各种表达的机会，鼓励 幼儿表达自己的想法和感受，使其有话愿说。如让幼儿在讲座中学 会倾听与表达，在争执中学习围绕话题进行辩论，在聊天中学会相 互交流，在与同伴和父母的交流中感受说的乐趣，而这种快乐的情 感体验又会促使幼儿乐于交流与表达。教师要以平等的态度对待幼 儿，尊重幼儿，爱护幼儿，成为他们的朋友。他们在老师面前，才 会无拘无束，敢于讲话，敢于申辩。与此同时，让孩子申辩还要注 意场合、方式。比如，孩子做错了事，老师最好选择个别谈话方式， 这样，孩子的心理压力就会减轻。第二，要引导幼儿展开适当的争 论。幼儿之间发生争论，本是很正常的事情，但一些教师往往马上 制止，担心影响孩子的团 结。其实，适当
的争论，可以刺激幼儿陈述自己的想法，对锻炼幼 儿的语言表达能力是有好处的。
第三，加强正面教育与引导。在鼓励幼儿申辩的同时，注意培养幼 儿的诚实品质。不仅要教会幼儿说话，更要引导和鼓励幼儿说真话。 当发现孩子申辩不实时，要认真分析，培养幼儿诚实的品质。 第四，老师要与幼儿的家长主动联系，互相配合。幼儿园教育必须 与家庭教育保持一致性，不能互相矛盾。老师要向家长讲明发展幼 儿语言能力的重要性，帮助家长掌握正确的教育方法，更好地发展 幼儿的语言表达能力。
幼儿语言能力的培养是一个循序渐进的过程，并非一日之功，需要 教师一步步地指导和引领，采取有效的教育手段、教育方式、教育 途径，为孩子们创造一切机会，让孩子们无拘无束地表达、交流、 争论，满足幼儿 “说 ”的愿望。让幼儿成为主动探求并积极参与语言 加工的创造者，从而为提高全民族的语言表达能力作出积极的贡献。
【篇三：公开课心得体会】
篇一：公开课心得体会 公开课心得体会 第九周是我们学校 公开课周，通过这次公开课，我在教学准备、讲课方式、教学互动 以及发挥学生主体作用等 方面得到了锻炼，它让我总结了课堂教学的成败得失，感受最深的 有以下几个方面：
一、要懂得如何引 发学生的兴趣，如何激起学生的热情。学生的情绪高涨起来，整节 课的气氛就会很活跃，他
们的注意力就会集中在课堂中，思维活跃，对教师所提问题会做出 很快的反应，师生配合能
呈现出较好的效果。
二、要加强自身修 养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。 备课，不仅仅是在纸上备 课，更重要地是在心理上、思想上备课，这样走上课堂，自己的底 气就足一些。
三、树立课堂信心， 完美展示风采。将它看作一堂普通的课，一堂能展示自己教学风格 的课。教师就应调节自己
的心态，要带着平常心走进课堂，把众多的听课教师也看作是学生， 做好充分的心理准备，
就会以良好的状态去上这节课。
四、加强课后反思。 教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利 于改进教学方法，是捕捉 教学灵感的有效方法，将看似不相干的教学后记整理出来，认真思 考、分析、概括和总结，
探究教学中出现问题的解决途径和方法。 通过这次公开课， 我认识到自己的缺点和不足，主要体现以下几方面：
1、课堂评价不到位。
对课堂上学生的学习活动，虽然也有教师评价，但明显存在评价简 单化的倾向。
2、自学指导不具体， 教师包办代替。有些时候，还会出现自学指导不够具体，自学时间 不够充分，不敢不能放手
让学生自学的情况，教师不自觉地讲的又多了，很多本该有学生完 成的任务由教师包办代替
降温费标准了。
通过这次公开课， 我更加认识到自己的缺点和不足，做到取长补短。在教学中，如果 能把学生的学习主动性和
积极性发挥好的话，我们的教学将会起到事半功倍的作用，教师教 得轻松，学生学得愉快。
在以后教学中，我会更加注重对于课堂教学的重视和把握，不断地 学习，不断地探索，从而
提高自己的教学水平，让更多的学生喜欢上英语课。 篇二：上公开课心得体会
上公开课心得体会 学校：三合明德小学 姓名： 王 亚 丽 上公开课心得体会 昨天上午我校全体 教师到电教室听公开课，公开课由我来讲，讲的是《菜园里》这一 课。
刚开始，我看到这 么多的老师，突然心情紧张起来，放幻灯片的时候，手握着鼠标不 由自主的发抖，肢体语言
也表现的不到位，我暗 自告诫自己要淡定、沉着，不能慌，你一定能表现的很好。 很快，我忐忑不安
的心情平定了，用标准的普通话、文雅的语言、情切自然的教态， 吸引了学生的注意力，让
学生在愉快的气氛中思维一直处于最佳状态。引导、启发学生、学 生跟我互动起来，很轻松
的完成了这节课的教学目标： 1. 让学生认识蔬菜。 2.了解蔬菜的特点 3 。口语表达自己熟
悉蔬菜的特点，最后得到学校老师的赞扬和鼓励，我为之前的努力 没有白费而暗自高兴，同
时感到欣慰。 作为一位老师，我 时时刻刻要求自己，给学生一杯水，自己要有一桶水。因此。只要 有机会、有时间，我都会
认真的、谦虚的学习新的知识，丰富自己的头脑，开拓自己的胸怀， 不断提高自身各方面的
能力水平。
郑成功的故事
我相信，我不是一 个最棒的老师，可我是一个最有责任心的老师。 篇三：公开课心得体会
公开
课心得体会
在这次 ,我上了一
节公开课 ,在教研室老师的大力帮助下 ,取得了一定的进步 ,在之前也 是做了大量的工作的 ,先
备好课请老教师点评 ,在教研室上了一次再请老教师点评 ,最后课下再 跟其它经验丰富的老师
交流 ,逐步改进完善 ,这个过程中也让我体会到了公开课与常规课的不 同这处 ,从教学流程上
来说也了解了不少 ,从课前的准备和课后老师的点评让我学会了很多 东西 .但还是有很多地方
值得注意 .
1、首先 ,准备是充
分了 ,课堂上师生的互动没有把握好 ,这就提出了一个新问题 :课堂艺 术.苹果手机无法连接APP STORE是怎么回事虽然老师在上面讲得
激情飞扬 ,但是学生没有达到效果的 护师考试多久出成绩.这与我们素质教育的目标有所违 背,因此在师生互动上
还得多下功夫 .
2、其次 ,教学难度
也不是很大 ,对教材的重难点的把握上还不是特别准确 ,这还得多听有 经验老师的课 ,从而针
对本班制定一个符合本班的教学计划 .
3、再次 ,教学语言
不严谨 ,语言不很标准 ,在以后的教育教学中我会注意自己这方面能力 的训练 .
当然还有很多没有 被我自己感觉到的缺点或者没有被提出来的缺点    梦幻西游孩子过继, 这些都需要我在平
时的教学中多学习多体
会,才能在教育工作中做出成绩 .这次公开课之后我也思考了许久 ,如 何讲求课堂艺术 ,如何吸
引学生的眼球 ,这是我们新老师的最困难的问题 ,相信随着我们的不断 成长,这样的问题会得
到有效的解决的 .也希望今后的教学过程中有更多的这样的机会来提 升自己的能力 ,从而尽快
成长为一句合格的人民教师 篇四：公开课心得体会 2011
- 2012 学年度第一学期
数学公开课
心得体会
六年级（ 2 ）班：吕
宗朝
这学期，学校开展 了公开课，我也有幸参加了这次公开课，受 益匪浅。每位教师 的课，设计精美，朴实自然，我被有经验的教师的精彩设计所折服， 被课堂的情绪所感染。
一、上课教师的课 前提问、课前小游戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热情。
二、上课教师精心 设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。贴近学生生活，做到 学数学用数学。体现了数
学来源于生活，运用到生活中。
三、上课教师的教
学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。老师的语 言富有感染力，能调动学

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