小学数学四年级下册第一单元《比身高(试一试)》应用作业
教材版本：
北师大版
学科：小学数学
册数：
第(8)册
单元数： 
第（1）单元
知识领域：
数与代数
内容专题：
数的认识
情境课题： 
《比身高》（试一试）
知识课题
数的认识 
题型
  试        题
知 识 要 点
难易程度
认知过程
数学核心素养
……
填空
计算
选择
判断
问题解决
其它
基础
变式
拓展
记忆
理解
应用
分析
评价
创造
数
学抽象
逻辑推理
最后攻略
数学运算
直观想象
数据分析
数学建模
√
一、口算
１.  0.25+18=    7+3.75=  　
【答案：18.25  10.75】
A.计算两位小数的进位加、退位减
A2. 掌握用竖式计算两位小数的进位加、退位减的方法
√
√
√
2.  3.05-1.24＝  4-1.3＝
【答案: 1.81  2.7】
A.计算两位小数的进位加、退位减
A2. 掌握用竖式计算两位小数的进位加、退位减的方法
√
√
√
二、填空
3．化简看下面各数。
0.080=（ ） 6.0060=（ ） 8.00=（ ） 0.0500=（ ）
40.000=（ ）
【答案：0.080  6.006  8  0.05  40】
A.计算两位小数的进位加、退位减
A1.被减数小数末尾增加或去掉小数末尾的0，不改变小数的大小
4．竖式计算15－6.33=（  ）时，因为被减数没有小数部分，可以将被减数15想成（  ），这样列竖式计算时，数位才更好的对齐。
【答案：15.00】
A.计算两位小数的进位加、退位减
A3.掌握较复杂的小数进位加、退位减的计算策略
√
√
√
√
5.　 3.92-0.09=  9.02-3.27=
【答案：3.83  5.75】
A.计算两位小数的进位加、退位减
A2. 掌握用竖式计算两位小数的进位加、退位减的方法
√
√
√
√
二、判断下题的计算对吗？
6．
　【答案：√  ×】
A.计算两位小数的进位加、退位减
A2. 掌握用竖式计算两位小数的进位加、退位减的方法
√
√
√
√
三、判断下题的计算对吗？
7．
 
　【答案：×  ×】
A.计算两位小数的进位加、退位减
A2. 掌握用竖式计算两位小数的进位加、退位减的方法
√
√
√
√
五、列式计算
8.    （1）27.38+4.83=      （2）26.75+2.83=
（3）15.31+13.51=      （4）5.5+4.5=
【答案（1）32.21 （2）29.58 （3） 28.82 （4）10  】
A.计算两位小数的进位加、退位减
A2. 掌握用竖式计算两位小数的进位加、退位减的方法
√
√
√
√
9.    （1） 5.07-0.98=        （2）5.67-0.73=
（3）8.03-4.56=      （4）9.43-8.57= 
【答案：（1）4.09  （2）4.94  （3）3.47  （4）0.86】
A.计算两位小数的进位加、退位减
A2. 张根硕朴信惠图片掌握用竖式计算两位小数的进位加、退位减的方法
√
√
√
√
六、想一想，说一说。
10.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉，哪些是不能去掉的?为什么？   
公司中秋节祝福语
（1）3.30  （2）12.00  （3）40.090  （4）0.005
【答案（1）3.30中的0可以去掉，因为这个0是在小数的末尾  （中国奥运史上的第一枚金牌2）12.00中的两个0可以去掉，因为这个0是在小数的末尾  （3）40.090中的最右边0可以去掉，因为这个0是在小数末尾，其他的0不能去掉，因为不在小数的末尾  （4）0.005中的0都不能去掉，因为这些0不在小数的末尾】
                   
A.计算两位小数的进位加、退位减
A1.被减数小数末尾增加或去掉小数末尾的0，不改变小数的大小
√
√
√
七、选择。
11.下面的小数中的0能全部去掉而大小不会改变的是（          ）。（填序号）
（1）5.80  （2）30.00  （3）0.09  （4）100. 300
【答案：（1）】
元宵佳节祝福语简短
√
12.下面算式被减数中的0去掉后算式大小不会改变的是（  ）（填序号）
（1）5.60-2.4＝        （2）20.00-4.05＝ 
（3）0.09－0.060＝    （4）100.30-3.06＝
【答案：（3）】
A.计算两位小数的进位加、退位减
A1.被减数小数末尾增加或去掉小数末尾的0，不改变小数的大小
√
√
√
√
八、问题解决
13.
   
（1）球球比亮亮跳的高0.07米，球球跳的高度是多少米？
（2）奇思比亮亮跳的低0.17米，奇思跳的高度是多少？
【答案：（1）1.16+0.07=1.23（米） 
（2）1.16－0.17=0.99（米）  】
C.会实际运用
C1.能在实际情境中运用两位小数的进位加、退位减
√
√
√
√
14.妈妈第一天领支付宝红包1.20元，第二天又领了0.12元的红包。两天一共领了多少元的红包？
    【答案：1.20+0.12＝1.32元  答：妈妈两天一共领了1.32元。】
C.会实际运用
C1.能在实际情境中运用两位小数的进位加、退位减
√
√
√
15.除夕夜里，爸爸钱包里有50.6元，发了一个28元的红包出去，钱包里还剩多少钱？
    【答案：50.6-28＝22.6（元）  答：钱包还剩22.6元。】
C.会实际运用
C1.能在实际情境中运用两位小数的进位加、退位减
√
√
√
16.某天早上气温是6.5℃，中午气温比早上升高了3.1℃，晚上比中午降低了4.5℃，请问这天晚上的气温是多少?
  【答案：6.5+3.1-4.5＝5.1（度） 答：晚上的气温是5.1度。】
C.会实际运用
C1.能在实际情境中运用两位小数的进位加、退位减
√
√
一、口算。
１.掌握用竖式计算两位小数的进位加、退位减的方法（A2）
1.1  0.25+18=（18.25）    小学大队长竞选稿
1.2  7+3.75=（10.75）  　
1.3    10.27+2.33=( 12.6 )   
1.4    10.58+12.22=( 22.8)   
1.5    6.58+3.44=（10.02）
2.掌握用竖式计算两位小数的进位加、退位减的方法（A2）
2.1  45.61－11.23=( 34.38) 
2.2  13.91－3.56=( 10.35 )
2.3  3.69-2.58=（1.11）
2.4  3.92-0.09=（3.83） 
2.5  9.02-3.27=（5.75)
二、填空
3．被减数小数末尾增加或去掉小数末尾的0，不改变小数的大小（A1）
3.1. 竖式计算15－6.33=（  ）时，因为被减数没有小数部分，可以将被减数15想成（15.00），这样列竖式计算时，数位才更好的对齐。
3.2竖式计算17.3－6.27=（  ）时，因为被减数小数部分只有一位，可以将被减数17.3想成（ 17.30 ），这样列竖式计算时，数位才更好的对齐。
3.3. 竖式计算12.75－3=（  ）时，因为减数没有小数部分，可以将被减数3想成（3.00），这样列竖式计算时，数位才更好的对齐。
3.4. 竖式计算3.7+6.33=（  ）时，因为第一个加数小数部分只有一位，可以将3.7想成（3.70），这样列竖式计算时，数位才更好的对齐。
4.被减数小数末尾增加或去掉小数末尾的0，不改变小数的大小（A1）
化简看下面各数。
4.1  0.080=（0.08 ）
4.2  6.0060=（ ）
4.3  8.00=（ ）
4.4  0.0500=（ ）
4.5  40.40=（ ）
二、判断下题的计算对吗？
5.掌握用竖式计算两位小数的进位加、退位减的方法（A2）
5.1
（√）                                  （×）
                                       
5.2
                       
（√）                                  （×）
5.3
                        （√）
四、列式计算
6.掌握用竖式计算两位小数的进位加、退位减的方法（A2）
6.1.    （1）27.38+4.83=（32.21）      （2）26.75+2.83=（29.58）
（3）15.31+13.51=（28.82）    （4）5.5+4.5=（10）
6.2      （1）32.30+5.3=（37.6）      （2）26.75+2.83=（）
（3）1.31+17.59=（20.21）    （4）12.5+0.5=（13）
6.3      （1）80.38+48.3=（128.68）  （2）2.75+0.86=（3.61）
（3）22.31+51=（73.31）    （4）5.2+4.70=（9.9）
6.4    （1）23.38+48.73=（72.11）  （2）28.25+0.66=（28.91）
（3）26.31+23.1=（49.41）    （4）69.02+4.08=（73.1）
7.掌握用竖式计算两位小数的进位加、退位减的方法（A2）
7.1  （1） 5.07-0.98=（4.09）      （2）5.67-0.73=（4.94）
（3）8.03-4.56=（3.47）      （4）9.43-8.57=（0.86） 

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