幼儿园大班音乐教案《老师》
幼儿园大班音乐教案《教师》
1、理解歌词，把握顿音唱法并学会唱这首歌。
2、喜爱并敬重教师的情感。
羽毛球规则3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、情愿参与对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。
活动预备：
与幼儿组织过谈话，平常教师是怎样关心爱惜小伴侣的?
活动过程：
1、启发幼儿回忆平常教师是怎样关心爱惜小伴侣的?9月10日是谁的节日?
2、教唱歌曲。
(1)出示图片，图片上有很多小伴侣为什么给教师献花，引导幼儿知道9月10日是教师节，教师教小伴侣学习唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本领，教师工作很辛苦，激发幼儿爱教师的情感和学唱歌曲的愿望。
(2)教师介绍歌名后边弹伴奏，边完好地唱一遍歌曲，提问歌曲名。
电脑输入法不见了怎么调出来(3)教师再唱一遍歌曲：你听到教师唱了什么?
(4)幼儿答复后，教师再次唱一遍歌曲。
(5)幼儿跟学歌曲3遍。
变换形式让幼儿练习唱歌。
幼儿园大班音乐教案《教师》2
为您效劳目标：
1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋机争做一名学校生的愿望。
2、唱出三拍子的强弱特点，唱准浮点音符。
预备：有回忆、商量并学习毕业献词的根底。
过程：
1、引发孩子学歌的愿望。
师：小伴侣要从幼儿园毕业了，我们可以朗读诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情……
2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。
〔1〕教师有感情地范唱1—2一遍，感受歌曲三拍子的旋律，可鼓舞幼儿拍手表现。
〔2〕教师范唱，关心幼儿理解歌曲。
3、较有感情地演唱歌曲。
〔1〕随着歌曲旋律拍节拍。
〔2〕启发幼儿有感情地演唱。
“怎样才能唱得好听、美丽？”“歌曲上半局部和下半局部唱得一样吗？”
4、幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用美丽的动作表现。本文由「」供给下载〔〕为您效劳
幼儿园大班音乐教案《教师》3
一、活动目标：
1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋及争做一名学校生的愿望。
2、唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。
二、活动预备：
1、有回忆、商量并学习毕业献词的根底。
2、配套磁带或CD。
三、活动过程：春眠不觉晓的意思
1、引发孩子学歌的愿望。
师：小伴侣要从幼儿园毕业了，我们可以朗读诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情……
2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。
〔1〕教师有感情地弹奏歌曲曲调1~2遍，让幼儿感受歌曲三拍子的旋律，并鼓舞幼儿用拍手表现歌曲节奏。
〔2〕教师范唱，幼儿理解并朗读歌词。
师：歌里唱了些什么呢？考试祝福语简短
〔3〕学唱歌曲2~3遍。
3、较有感情地演唱歌曲。
〔1〕随着歌曲旋律唱歌，留意唱出歌曲的节拍重音。
〔2〕启发幼儿有感情的演唱。
4、幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用美丽的动作表现。
幼儿园大班音乐教案《教师》4
活动目标：
1、学唱歌曲《教师再见了》，能用较抒情、伸展的歌声表达对教师的感谢之情。
2、结合幼儿园的生活体验，为歌曲第一段中的5———8小节创编替换歌词。
3、表示对教师与幼儿园的留恋以及即将上学校的愿望。
4、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。
5、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。
活动预备：
进展谈话活动，回忆三年来的进步，增进对幼儿园、教师的喜爱之情。
活动过程：
1、在《美好拍手歌》音乐的伴奏下进教室。
2、自选复习内容。
说一说在幼儿园最爱唱的歌、最爱跳的舞或最喜爱的音乐活动，复习2—3个内容。
3、欣赏歌曲《教师再见了》的乐曲旋律，感受其抒情、伸展的音乐心情。
4、学唱新歌。
〔1〕教师范唱。
平时加班费怎么算〔2〕幼儿说出歌词的内容，师生共同念歌词。
〔3〕教师带着幼儿随琴声有节奏地念歌词。
〔4〕整首学唱。
5、学习有表情地唱歌。
依据歌词内容商量用什么样的歌声唱毕业歌。
6、为歌曲5———8小节创编替换歌词，并演唱。
商量：在幼儿园教师教的那些本领，让我们把这些事唱进歌里。
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7、用打击乐器为歌曲即兴伴奏。
〔1〕随乐每三拍敲击一下。
〔2〕依据教师的即兴指挥，轮番演奏。
活动反思：
在今日的音乐活动《教师，再见了》活动中，让孩子们充分地感受到歌曲中歌颂“教师与孩子们”之间浓浓的情意，激发孩子们更加投入地学习和演唱歌曲。
我借助图谱，结合动作与表情将歌词内容朗读一遍，示范一遍后，又连续引导孩子们观看图片和给出的动作，再一次学习歌词内容。孩子们能做到清静倾听，并能说出听完这首歌曲后很感动，很舍不得教师等情感。学唱过程中幼儿主动性高，表演欲强。或者这孩子们已经有一点点感受到和小伴侣、教师分别的意思，他们所表达的真是对教师的恋恋不舍。通过歌曲的学习和演唱，激发了幼儿对幼儿园的依恋，流露出了对教师的`尊敬、依恋之情，个个表达要做一名遵章守纪的学校生。
幼儿园大班音乐教案《教师》5

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