教师资格证音乐面试真题《茉莉花》
教师资格证音乐面试真题《茉莉花》
祝祖国七十周年祝福语  考题：初中音乐《茉莉花》qq心情签名
  一、考题回顾
  二、考题解析
  初中音乐《茉莉花》主要教学过程及板书设计
  (一)教学过程
  1.导入新课
  (1)教师端出一盆茉莉花，请学生多角度观察并描述茉莉花。
  (2)运用多媒体播放不同地区的《茉莉花》，学生边听边思考：这是北方还是南方的歌曲?你是如何区分的?表现了什么特?
  2.新课教授
  (1)聆听本课歌曲《茉莉花》，请同学们思考一下：这首歌曲是怎样赞美茉莉花的?在演唱的时候需要用什么情绪进行演唱?教师请同学们来回答并给予评价。
  (2)完整再次聆听《茉莉花》，请同学们判断一下，这首歌曲可以划分为几个乐句?是如何判断的?教师请同学们来回答并给予评价。
  (3)学生在教师的钢琴伴奏带领下学习曲谱，并跟随教师哼唱旋律，体会旋律的起伏和韵味，为学唱歌曲做好准备。
  (4)学生朗诵歌词，教师根据乐曲意境和内容对学生的朗诵进行指导，为有感情的演唱歌曲做准备。赞美老师的古诗词
  (5)跟随教师的钢琴伴奏，分乐句演唱歌曲，注意乐曲旋律的起伏变化，注意情感的表达：
  ①乐曲的前两句，表达了初见茉莉花的喜悦之情，因此在演唱时，要用活泼的情绪进行演唱;
  ②乐曲的第三句，表达了对茉莉花的赞美，在演唱时要用深情、赞美的情绪进行演唱.
  (6)跟随示范带有感情的、并运用纯真甜美的声音进行演唱。
  3.拓展延伸
  欣赏意大利歌剧《图兰朵》选段，并联系《茉莉花》的旋律，引导学生感受民族音乐在世界音乐上的地位和作用。
  4.总结作业
  学习演唱了乐曲《茉莉花》，并欣赏了意大利歌剧《图兰朵》，感受到其在世界音乐上的
作用。因此作为一个中国人，我们更应该将这首经久不衰的佳作永远歌唱下去。
  (二)板书设计
  答辩题目解析：
  1.本节课的教学重点是什么?你是怎样突出的?【教学实施问题】
  【参考答案】
  本节课的教学重点是教唱乐曲《茉莉花》。
  在教唱乐曲《茉莉花》的时候，我用了对比、反复聆听乐曲、分析乐曲结构的方法让学生感受乐曲的风格，并有感情的演唱。首先让学生初次聆听乐曲，感受乐曲细腻、温婉的情绪，接着让学生再次聆听乐曲，并结合谱例对乐曲结构进行划分，并通过朗读歌词的方式感受乐曲不同乐句间表现出的情感变化，最后让学生反复聆听和学唱，掌握乐曲情绪，并有感情的演唱歌曲。
  2.如何才能确立鲜明而切实可行的教学目标呢?【教学设计】
  【参考答案】
  教学目标是音乐教学活动的灵魂。他对于教师来讲是要通过教而达到的一种目的，它对于学生来讲是通过学而达到的一项要求。推荐好听的英文歌
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  (2)具体明确，有针对性、实效性、可操作性。
  (3)系统有序，符合中学生的认知规律。
一生无悔高安杭娇  (4)体现音乐学科的特点。
  (5)教学评价与目标紧密联系。
  综上所述，有了明确有效的音乐教学目标，就犹如指明了方向，把音乐教学目标置于新课程有效教学的核心，以目标为依据，设计评价方案，实施目标导引教学，做到音乐教学目标的切实有效并具有可操作性。
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