如何让学生有话可说
如何让学生有话可说
口语交际能力越来越成为现代公民必备的一种重要能力，而对于刚上一年级的小学生来说，要他们比较完整地表达出自己想说的话，是件困难的事。为了培养学生良好的口头表达能力，结合自己对新课程标准学习，反思近年从事来小学语文教学工作的实践，我做了以下一些尝试：
一、激发学生口语表达的兴趣
怎样快速瘦小腿兴趣是成功的重要因素，是培养表达能力的基石之一。经常看到有些学生跟同学、家人说话活泼开朗，但在课堂上说话却语无伦次或沉默无语。尽管课前作了布置，学生有了准备，情形亦然。究其原因应该是没能形成说话的氛围，内心缺乏热情，没有兴趣。因此，开始时我就有意识培养学生表达的兴趣。从最简单的自我介绍开始，让他们逐个上台介绍自己，引导他们开口说，形成课堂说话的氛围。同时在课堂教学的过程中只要有机会就给学生说话的平台，及时给予鼓励，让学生感觉到成就感，逐步培养学生说话的兴趣。
二、贴近生活，构建学生说话场景
适合春天发的朋友圈
我是条顿骑士
生动、逼真的情景，能够调动学生内在真实情感体验，激发他们强烈的表达欲望。以“活化教材，深化教学”为原则，通过情景的创设，唤起学生的求知欲，进而引导他们参与讨论的激情。创设情景的方式宜结合教材内容，贴近学生生活，让学生置身熟悉的场景中，情动而辞发。
一年级语文有一堂口语交际是为了培养学生文明礼貌的良好行为而设计的。在上学回家的路上，遇见同学，老师该怎么说？家里来客人了，你该怎么说，怎么做？课前，我先让几个善于表演，表达能力较强的学生根据生活实际，演了几个小品。学生看后，议论纷纷，都忍不住要说出来，不仅说出怎样做才有礼貌，连什么是没有礼貌的行为也一并说出，使口语交际课进一步拓深层次。这样贴近生活的口语交际，不仅让上层生锻炼了表达能力，还锻炼了表演能力，也让表达有困难的学生有景可看，有话可说，照顾了个体差异。
足球让球是什么意思
再如二年级有一项口语交际训练是《买文具》，要求学生能有礼貌地去商店买自己需要的文具，并能把话说清楚，逐步学会文明和谐地进行人际沟通的本领。教学时，我为了激发学生的表达愿望和兴趣，创设了这样的情境：“同学们，今天老师想当一次售货员，大家愿意当顾客来买东西吗？”在学生异常兴奋的情况下，我在讲台上摆了一些学生常用的学习用具让他们来购买。这样就将孩子带入了无拘无束交际环境之中。
畲族
三、因材施教，把握机会，让学生畅所欲言
520情话最暖心短句 告白有些课文会在叙述和结尾中留下一些意犹未尽的空白。这些空白，富有充分的想像空间，无疑是锻炼学生口头表达的好机会。在《乌鸦与狐狸》这首儿歌中，生动有趣地把乌鸦与狐狸的形象描绘出来，特别是儿歌的最后一句，“猜猜后来怎么啦？”学生读到这，议论纷纷，我顺势引导，要他们展开想象，后面有没有故事，让他们编个小故事来赛一赛。学生有了前面的铺垫，有了说话的欲望，自然一个比一个说的好。即使表达比较困难的同学，有了前面同学的故事为依据，也能够有话可说。 
四、有效教学，强化训练，进一步形成说话的氛围
教师要利用语言教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力。低年级以识字教学为主，有些人认为识字课就是单纯的识字，只是把字记住就行了。其实，在识字课上，我们也同样能进行口语交际训练。如教学生字时，可以让学生以小组为单位相互交流、发表见解，展开讨论，如可以这样启发：“你在那个地方见过这个字？”“你用什么方法记住这些字？”等，让他们在宽松愉快的气氛中学习。接下来可让学生轮流当“小老师”，指名读字、组词、说话，老师在及时评价的同时还可以充当“学生”，向各位“老师”提问，师生相互解答，
共同在口语交际中解决问题。在这种双向互动的语言实践中进行口语交际，有利于培养学生说话的凝练及有条理的能力，有利于培养学生大方得体的举止，强化了学生口语交际的自信心。
五、全员互动，让学生乐于开口。
口语交际能力的培养，就要处处创设各种各样的交际环境，在互动的语言实践中进行交际。教师要特别关注教室里被遗忘的角落里的那些平时不爱说话、性格内向的学生，鼓励他们开口说话，使他们都有条件进行口语交流。
如在口语交际《该怎么办》时，我设计了以下教学：小朋友，有一天小松不小心把花瓶打碎了，如果是你你会怎么做呢？和小伙伴交流交流自己的想法，并且把你的做法和小伙伴合作表演一下，同学间相互评议一下。等我话刚停，孩子们就积极的进行了相互的合作，互动起来，这样的互动让每个学生都动起来，让每个学生都有说话的机会，都有参与讨论、评价的机会，从而扩大参与的“面”和“量”，提高口语交际训练的效果。 
当然，培养学生的口头表达能力，不是一天两天的事，需要我们老师耐心细致的引导和积
极地创造机会，让每个人都有话可说。总之，口语交际无所不在，无时不在，学生口语交际能力的形成需要一个过程，在教学中，只要我们有心、留心、用心，就能为学生创造口语交际的广阔天地。
 

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。