如何提高学生的语言表达能力
如何提高学生的语言表达能力
梦见凤凰作者：早热古丽•吾斯曼
来源：《东方教育》2014年第11期
        语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。
        作为现代人，我们不仅要有新的思想和见解，还要别人面前很好的表达出来；不仅要用自己的行为对社会做贡献，还要用自己的语言去感染，说服别人。
        中小学课标和教材，明确规定要培养学生“能够正确理解和运用祖国语言文字，具有现代语文的阅读能力，写作能力和听说能力外地车牌进京规定”。语文教学本质上是一种语言教学，是语言能力体系的构建。在阅读，写作和交往中如何来培养学生的语言能力呢？
        （一）教师精心设计场景，在情景中培养学生的口语交际能力
        利用幻灯片制作一个或几个动物图片后场景，创设一个故事的开头，然后让学生充分发四季桂花树种植技术
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挥想象，编童话故事。或者教师事先做好录音，班班通，叙述一个故事的结尾，让学生想象故事的前一部分。在叙述的过程中，可适当地加入动作表演，引发兴趣，从而有效提高学生的表达能力。在情景导引下，要注意三点：一是要让每一位学生“动”韭菜花酱的做法起来；二是要特别关注“开口难”的学生；三是鼓励创新，不人云亦云。
        为了更好地锻炼学生交际能力，可以在班内设“周末你我他”一栏目，在活动中教师主动与学生融为一体，共同扮演角，共同完成口语交际内容。学生台上表演，台下学生给其“配音”，台下学生“发令”，台上学生表演；教师表演，学生给老师的动作“配音”
        （二）教师精心设计活动，在活动中促进学生口语交际能力的提高
桂林旅游详细攻略        活动是中小学生喜闻乐见的形式，教师要根据儿童的心理特征，精心设计和组织各种有趣的活动，让学生在活动中锻炼口语交际能力。组织生动有趣的游戏活动。如组织“瞎子击鼓”，“贴鼻子”，“画嘴巴”等游戏，用较短的时间完成简单的游戏，然后指导说；可提示：游戏开始我们做什么？过程怎样？你觉得哪部分最有趣？为什么有趣？观众的反应怎样？组织劳动竞赛活动。如组织“钉扣子”等比赛。然后按先后顺序说说活动的经过，结果及自己的感受。组织手工剪，贴，画活动。由教师提供几个简单的图形或符号，让学生通
过手工剪，贴，画后，在向同学们介绍自己所完成的过程及其内容。

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