2022年浙江省温州市鹿城区小升初语文试卷
2022年浙江省温州市鹿城区小升初语文试卷
一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）
∙1．（1）请在《研学手册》的封面上端正地摘录下面的句子。
诗画山水，温润之州，瓯越大地，人杰地灵。     
（2）根据拼音写汉字，完成《研学手册》前言。
前言cuì ㅤㅤ晨曦中，qīng       的鸟鸣声唤醒了温州城。午后，yī wēi       在奶奶怀里，听她讲温州人敢于抓住jī yù       ，闯荡wǔ hú sì hǎi       的故事。夜晚，来到“城市阳台”，看瓯江潮涨潮落……让我们走进这座城市，开启“行走瓯越，寻访文化”的研学之旅吧。
（3）答题卡卷面整洁，字迹端正。
∙2．ㅤㅤ江心屿是中国四大岛屿之一。远眺孤屿，明媚的阳光下，东西双塔遥相呼应；踏上岛屿，只见曲径通幽，古木葱茏。夜幕降临，（jiǎo） 洁的月光洒满江面，让人不由得想起“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”
（1）读句子，请给jiǎo选择正确的汉字。      
A.绞
B.皎
C.饺
D.姣
（2）小鹿想知道“媚”字的篆文，小城告诉他要关注形旁。小鹿应该选哪一项？     
A.
B.
C.
D.
（3）与“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”的“知”意思不一样的项是      
A.孰为汝多知乎？
B.我心哀伤，莫知我哀！
鸳字组词语C.好雨知时节，当春乃发生。
D.若有人知春去处，唤取归来同住。
（4）江心屿是“诗之岛”，于是大家围绕“诗人诗歌”进行讨论。下列哪位同学说法不正确？     
A.小鹿：历代名人在江心屿题咏诗词就有800余首，数量之多让人觉得不可思议。
B.小城：谢灵运才华横溢，是山水诗的鼻祖，岛上“澄鲜阁”的名字就出自他的诗句。
C.小语：南宋民族英雄文天祥途经江心寺，写下了让人司空见惯的诗篇。
D.小文：我曾参加江心屿“月光诗歌晚会”，那浪漫的气氛真让人回味无穷。
∙3．天津大悦城品牌ㅤㅤ节假日来江心屿游玩的人很多。请帮小鹿在《研学手册》上写一写当时的情景。记得要在横线上填入与加点词语意思相近但说法不同的词语。
ㅤㅤ节日期间，江心寺前人头攒动，浩然楼里       ，“樟抱榕”下       。
∙4．每逢中秋，许多温州人喜欢到江心屿、瓯江畔等地方赏月，希望一家人团团圆圆。不同的习俗有不同的寓意，请连一连。
过年时守岁
寓意避邪驱瘟
端午挂香囊
寓意辞旧迎新
中国第一部动画片元宵节踩高跷
寓意福气来到
春节贴“福”字
寓意步步升高
∙5．江心屿将举办“金秋文化节”，请完成“诗词名言“板块的相关内容。
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诗词里知节日
       ，寒食东风御柳斜。      ，脉脉不得语。
寒食节有折柳插门的习俗。      节是牛郎织女相会的日子。
诗词里明品质
       ，任尔东西南北风。
粉骨碎身浑不怕，     
借竹子的坚韧表达自己的刚正不阿。
以石灰言志，表达了诗人坚贞不屈的品质。
名言里悟道理
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
人固有一死，或       ，或轻于鸿毛。
平时要及时       。
死有不同意义，生命有不同的价值。
二、塘河是温州的母亲河，千百年来哺育了一代又一代的温州人。
∙6．◎了解南塘历史
小鹿在了解南塘历史的过程中，发现塘河在东瓯文化中有很重要的地位，他想引用佳句向同学们做介绍。下列哪句最合适？（  ）
A．东南山水甲天下。
B．清清塘河水，点亮温州夜。
C．一部东瓯史，半部在塘河。
D．城南之塘，一街一河皆是景。
∙7．◎研究塘河治理
小城和小伙伴对南塘河做了调查，她想以“保护塘河，人人有责”为主题发表演讲。下列哪个事例不符合这个观点？（  ）
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A．市民不把污水排入塘河。泰安娱乐
B．积极参加植树绿化活动，争做守护塘河的实践者。
C．向市民分发《保护塘河倡议书》。
D．同学们游览了南塘河，感叹两岸风景优美。
三、解答题（共1小题，满分0分）
∙8．◎探寻龙舟文化
ㅤㅤ端午前后，南塘河上龙舟竞渡、锣鼓喧天。有人喜欢这样的场面，看得津津有味：有人却不赞同划龙丹，因为……于是，同学们进行了辩论。请用“√”选择你的观点，并说明理由。
ㅤㅤ我（赞同 不赞同）        划龙舟。理由：     
三、在朱自清旧居的“经典著作”陈列室里，我们不仅发现了课本里学过的《匆匆》，还读到了朱自清游玩温州仙岩梅雨潭后写的《绿》。
∙9．匆匆（节选）ㅤㅤ燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了 他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
绿（节选）ㅤㅤ我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的水又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。一那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹（yì）你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐（lài） 了。我舍不得你：我怎舍得你呢？
（1）《匆匆》写出了时间逃去如飞，一 去不复返。《绿》节选部分写出了梅雨潭的水绿得       绿得鲜润，绿得       。
（2）联系上下文，并根据对话理解词语。
“明眸善睐”这个词让我想起“明眸皓齿”工程。
“明眸”的意思知道了，那“睐”是什么意思？
“睐”是“目”字旁，这个字大概就是表示“看”。
我知道“明眸善睐”的意思是      
（3）根据以上片段，填写表格。
片段
共同点
《匆匆》节选
①二个片段都多处使用问句，且问而不答。
②《匆匆》中用燕子再来、      、      ，与时间一 去不复返作对比；《绿》
中用       、杭州虎跑寺近旁的绿壁、西湖的波、      ，和梅雨潭的水作
对比。
《绿》节选
我知道朱自清在《匆匆》中这样写，表达了对时光匆匆流逝的       之情；在《绿》中这样写，表达了      的情感。
（4）从“经典著作”陈列室出来，讲解员带着大家来到对面的一个陈列室，里面展出的资料中有朱自清在温州省立十中的任教经历、游历山水的足迹、和温州友人的书信，还有不少在温州时的照片。讲解员邀请大家为此陈列室取名。请从下面选项中选择一个，并说明理由。

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