特岗教师招聘小学语文（文言文阅读）模拟试卷6
(总分：70.00，做题时间：90分钟)
头像怎么弄国旗一、 文言文阅读(总题数：8，分数：70.00)
慎行论 行不可不孰。不孰，如赴深溪，虽悔无及。君子计行虑义，小人计行其利，乃不利。有知不利之利者，则可与言理矣。 荆平王有臣曰费无忌，害太子建，欲去之。王为建取妻于秦而美，无忌劝王夺之。王已夺之，而疏太子。无忌说王曰：“晋之霸也，近于诸夏；而荆僻也，故不能与争。不若大城城父而置太子焉，以求北方，王收南方，是得天下也。”王说，使太子居于城父。居一年，乃恶之曰：“建与连尹将以方城外反。”王曰：“已为我子矣，又尚奚求?”对曰：“以妻事怨，且自以为犹宋 ① 也。齐晋又辅之。将以害荆，其事已集矣。”王信之，使执连尹，太子建出奔。 左尹郄宛，国人说之。无忌又欲杀之，谓令尹子常曰：“郄宛欲饮令尹酒。”又谓郄宛曰：“令尹欲饮酒于子之家。”郄宛曰：“我也，不足以辱令尹。令尹必来辱，我且何以给待之?”无忌曰：“令尹好甲兵，子出而置之门，令尹至，必观之，已，因以为酬。”及飨曰，惟门左右而置甲兵焉。无忌因谓令尹曰：“吾几祸令尹。郄宛将杀令尹，甲在门矣。”令尹使人视之，信。遂攻郄宛，杀之。国人大怨，动胙者 聚酯纤维是啥面料
② 莫不非令尹。沈尹戍谓令尹曰：“夫无忌，荆之谗人也。亡夫太子建，杀连尹奢，屏王之耳目。今令尹又用之杀众不辜，以兴大谤，患几及令尹。”令尹子常曰：“是吾罪也，敢不良图?”乃杀费无忌，尽灭其族，以说其国。动而不论其义，知害人而不知人害己也，以灭其族，费无忌之谓乎! 凡乱人之动也，其始相助，后必相恶。为义者则不然，始而相与，久而相信，卒而相亲，后世以为法程。 (选自《吕氏春秋.慎行论第二》，有删节) 【注】①宋：当时楚国北方的一个小国。②动胙(zuò)者：周天子派来送祭肉的使者。胙，祭祀用的肉。（分数：8.00）
(1).对下列句子中加下划线词的解释，不正确的一项是( )
A.行不可不 孰 孰：深思熟虑
B.害太子建，欲 去 之 去：除去、去掉
C.屏 王之耳目 屏：摒弃、撇开 √
D.以 说 其国 说：取悦、讨好
解析：屏：遮蔽。
(2).下列各组句子中，加下划线词的意义和用法相同的一组是( )
A.小人计行其利， 乃 不利 设九宾于廷，臣 乃 敢上璧
B.而 荆僻也，故不能与争 其称文小 而 其指极大 √
C.不足 以 辱令尹 不让，欲 以 观公子
D.为义者 则 不然 王之好乐甚， 鸡简笔画则 齐国其庶几乎
解析：B项，而：两句均为连词，表转折，但。A项，乃：上句，副词，表意外，反而；下句，副词，表相承，才。C项，以：上句，介词，较为虚化，不译；下句，介词，表凭借，借(此)。D项，则：上句，连词，表转折，却；下句，连词，表承接，就。
(3).下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A.费无忌行事阴险诡诈，他劝楚平王夺取太子建的妻子，并将太子安置在城父，是因为他嫉怕太子建而要除掉建。
B.左尹郄宛深受国人爱戴，费无忌便图谋借令尹子常之手来除掉郄宛。子常听信无忌的谗言，行事不察误杀了郄宛。
C.费无忌连连设诡计杀害了太子建和左尹郄宛，最终害人害己。由此可见，小人行事一心谋求私利，难有好下场。 √
D.楚平王被费无忌算计而不自知，导致费无忌迫害太子、大臣的阴谋接连得逞，他行事昏昧，助长了小人的气焰。
解析：费无忌并没有杀害太子建。
(4).把下列句子翻译成现代汉语。 (1)王为建取妻于秦而美。 译文： 1 (2)我且何以给待之? 译文； 2 (3)动而不论其义，知害人而不知人害己也。 译文： 3
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：(1)楚平王为太子建从秦国娶了个妻子，她很美丽。 (2)我将拿什么供奉招待他呢? (3)行动不考虑其中的道义，只知道陷害别人却不知道也会危害自己。）
解析：
桓公问于管子曰：“楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。举兵伐之，恐力不能过，兵弊于楚。为之奈何?”管子对曰：“即以战斗之道当之矣。”公曰：“何谓也?”管子对曰：“公贵买其鹿。” 桓公即使人之楚买生鹿。管子即令桓公告民，藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山，令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。楚王闻之，告其相曰：“彼金钱，人之所重也，国之所以存，明王之所以赏有功。禽兽者，害也，明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾害，则是楚之福也。天且以齐私楚也。子告吾民急求生鹿，以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而畋鹿。管子告楚之贾人曰：“子为我至生鹿，二十赐子金百斤。什至而金千斤也。则是楚不赋于民而财用足也。” 楚之男女皆居外求鹿。隰朋 ① 教民藏谷五倍：楚以生鹿藏钱五倍。管子曰：“楚可下矣。”公曰：“奈何?”管子对曰：“楚钱五倍，其君且自得而求谷。”桓公曰：“诺。”因令人闭关，不与楚通使。楚王果自得而求谷。谷不可三月而得也，楚籴石四百，齐因令人载粟处芊 ② 之南，楚人降齐者十之四。三年而楚服。 桓公问于管子曰：“吾欲求制衡山 ③ 之术，为之奈何?”管子对曰：“公其令人贵买衡山之械器，燕、代必从公而买之。秦、赵闻之，必与公争之， 衡山之械器必倍其价 。天下争之，衡山械器必十倍以上。”公曰：“诺。"因令人之衡山求买械器，不敢辩其价。齐修械器 ④ 于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器。燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡
山求买械器。衡山之君告其相曰：“天下争吾械器，令其买再什以上。”衡山之民释其本，修械器之巧。齐即令隰朋购粟于赵。赵粜十五，隰朋取之石五十。天下闻之，载粟而之齐。齐修械器十七月，修籴五月，即闭关不与衡山通使。 燕、代、秦即引其使而归 。衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之北。 内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣 。 (取材于《管子.轻重》) 【注】①隰朋：春秋时齐国大夫。②芊：地名，这里指齐楚交界的地方。③衡山：齐鲁之间的小国。④修械器：意思是施行购买兵器的策略。（分数：12.00）
(1).下列对句中加下划线词的解释，不正确的一项是( )
A.令左司马伯公 将 白徒而铸钱于庄山将：率领
女主角很厉害的小说 B.什 至而金千斤也 什：十倍
C.楚不 赋 于民而财用足也 赋：给予 √
D.衡山之民释其 本 本：农耕
解析：C选项：动词，征收赋税。
(2).下列各组语句中加下划线词的意义和用法，不同的一项是( )
A.使人 之 楚买生鹿 载粟而 之 齐
B.其 人民习战斗之道 公 其 令人贵买衡山之械器 √
C.楚王 果 自得而求谷 果 令人之衡山求买械器
D.今齐 以 其重宝贵买吾害 楚 以 生鹿藏钱五倍
解析：A选项：动词，到。B选项：代词，他们的；语气副词，加强祈使语气。C选项：副词，果然。D选项：介词，用。
(3).下列对文中语句的理解，不正确的一项是( )
A.藏谷十之六 把十分之六的粮食储藏起来
B.天且以齐私楚也 上天将用齐国(的金钱)惠及楚国
C.衡山之械器必倍其价 衡山兵器的价格一定翻倍
D.燕、代、秦即引其使而归 燕、代、秦就带领衡山的使节回国 √
解析：D项中“燕、代、秦即引其使而归”中“其使”指的是燕、代、秦的使者，而非衡山的使者。
(4).将下面的句子译为现代汉语。 (1)楚民即释其耕农而畋鹿。 译文： 1 (2)内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。 译文： 2
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：(1)百姓就放弃耕种来猎捕活鹿。 (2)(衡山国君)内心自己估量没有兵器来应对、招架两个敌国，便奉送国土、归降齐国了。）
解析：
(5).在下面每个人物后的横线上写出一个恰当的熟语或成语，用来评价人物在文中的表现。 ①桓公 1 ②管子 2 ③衡山之君 3
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：从谏如流深谋远虑 鼠目寸光）
刘德华谈喻可欣解析：
(6).本文讲述了管子运用谋略的故事，你从中获得了哪些启示?请结合文章内容具体回答。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：得到的启示是做事要目光长远，不要贪恋眼前利益。管仲制定从楚国购买生鹿和从衡山国购买兵器的战略，牺牲了眼前的财货，但是却争取到了长期的国富兵强。而楚王和衡山国王则贪恋眼前的财富，放弃了在长远的未来对自己国家至关重要的农业和军事，导致了国家的衰落和灭亡。我们在学习生活中也是一样，要立足长远，着眼于未来。）
解析：
琅嫒福地记 张 岱 晋太康中，张茂先①为建安从事，游于洞山。缘溪深入，有老人枕书石上卧，茂先坐与论说。视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。老人问茂先曰：“君读书几何?”茂先曰：“华之未读者，二十年内书，若二十年外书，则华固已读尽之矣。”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精舍，藏书万卷。问老人曰：“何书?”曰：“世史也。”又至一室，藏书愈富。又问：“何书?”老人曰：“万国志也。”后至一密室，
扃钥甚固，有二黑犬守之，上有署篆，日“琅娠福地”。问老人曰：“何地?”曰：“此玉京、紫微、金真、七瑛、丹书、秘籍。”指二犬曰：“此痴龙也，守此二千年矣。”开门肃茂先入，见所藏书，皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻。如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《祷杌》《春秋》诸书，亦皆在焉。 茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。 茂先为停信宿而出，谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观书。”老人笑不答，送茂先出。甫出，门石忽然自闭。茂先回视之，但见杂草藤萝，绕石而生，石上苔藓亦合，初无缝隙。茂先痴然伫视，望石再拜译文：而去。 赢氏焚书史，咸阳火正炽。此中有全书，并不遗只字。上溯书契前，结绳亦有记。繇前视伏羲，已是其叔季。海外多名邦，九州一黑痣。读书三十乘，千万中一二。 方知余见小，春秋问蛄蟪。 石彭与凫毛，所见同儿稚。欲入问老人，路迷不得至。回首绝壁间，荒蔓惟薜荔。懊恨一出门，可望不可企。坐卧十年许，此中或开示。 【注】①张茂先：名华，字茂先。西晋文学家。
(1).对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是 ---|||________|||---
A.开门 肃 茂先人 肃：恭敬的样子。 √
B.茂先为停信 宿 而出信 宿：两三天。
C.异日 裹粮 再访 裹粮：携带粮食。
D.读书三十 乘 乘：车。
解析：根据文中语境可知，这里的“肃”应是动词，意思是“恭敬的样子”时“肃”是形容词，所以A项错。“肃”在此处正确的意思为“恭敬地引进”。
(2).下列各组句子中，加下划线词的意义和用法不相同的一组是 ---|||________|||---
A.茂先坐 与 论说 而世又不 与 能死节者比
B.若 二十年外书 若 望仆不相师 √
C.多 所 未闻 较秦之 所 得与战胜而得者
矛组词 D.望石再拜 而 去 毕礼 而 归之
解析：A项，两个“与”都是介词，可译为“和”。B项，前面的“若”为连词，可译为“至于”，后面的“若”为动词，可译为“好像”。C项，两个“所”都是代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代人或事物；D项，两个“而”都是连词，表示承接关系。
(3).下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是 ---|||________|||---
A.在张茂先的自矜面前，老人“微笑”；当张茂先提出“裹粮再访”的请求时，老人又笑而不答。两“笑”之下，老人宽容、神秘的形象呼之欲出。
B.本文借一个充满神异彩的故事，揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理；《桃花源记》则借虚构桃源仙境寄托社会理想：两文有异曲同工之妙。
C.本文叙事简练，描写细腻，结尾议及“赢氏焚书史”，旨在批评秦王赢政焚书坑儒，导致典籍损毁的行为，体现了“记”叙议结合的特征。 √
D.张岱行文善于渲染，笔墨传神：说老人，则有“枕书石上卧”；写福地，则有痴龙“守此二千年矣”。结尾用韵文的形式点明主旨，发人深思。
解析：C项中的“旨在批评秦王赢政焚书坑儒，导致典籍损毁的行为”错，这里主要是与“赢氏焚书”形成对比，突出琅嬛福地书籍保存完好无损。
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