大班桥教案第1篇
科学活动：
昆明附近有哪些好玩的旅游景点?立交桥和天桥
活动目标：
1、 观赏城市交通中现代的桥：立交桥、天桥，了解它们在城市交通中的重要性。
2、 小组争论、合作并采纳多种方法制作立交桥模型。
3、 大胆地在集风光前介绍自己的作品。
活动预备：
1、 课件“立交桥”观赏。
2、 故事图片“大路上面的桥：天桥”、“交叉的桥：立交桥”
3、 积木，各类废旧纸盒、瓶子若干。
活动过程：
1、 故事“交叉的桥”，引出活动，了解立交桥给人类交通带来的便利：
提问：狗熊司机为什么急得满头大汗？
后来是怎么解决的'？
2、 观赏立交桥，进一步了解立交桥。
（1）幼儿小组沟通：
提问：你见过立交桥吗？在哪里见过的，是什么样的？
（2）观赏课件
老师引导幼儿主要从造型上观赏。
你喜爱立交桥吗？为什么？你喜爱晚上的立交桥还是白天的立交桥，为什么？
情愿的反义词 3、 老师介绍天桥。
故事“大路上面的桥”。
4、幼儿分组争论合作制作立交桥或天桥。
（1）介绍材料。
（2）小组争论，并把准备和想法介绍给大家听。
（3）幼儿分组制作。
5、作品介绍参观。
活动延长：
区域活动时在学习同伴作品基础上再次制造。
大班桥教案第2篇
活动背景：
在主题《我爱昆山》活动开展中，小伴侣通过收集、观看了解了家乡的很多学问，其中“中国第一水乡——周庄”这个活动给幼儿留下了特别深刻地印象，看录相时，见到周庄有这么多的桥感到特殊的兴奋，对双桥更是记忆深刻，周庄古朴、典型的水乡小桥尽显幼儿眼底。由幼儿的这一爱好使我想到可以开展一次《家乡的桥》的活动，一切预备好后，我们请家长和小伴侣一起在自己生活四周有些什么样的桥，并进行了拍照、记录，使幼儿对昆山本市的桥梁也有所了解，我还收集了很多国内外出名的桥的图片，供幼儿观赏，孩子们有了这么多的学问阅历后，我又着手设计了本次版画活动，以体现幼儿对桥的熟识，和孩子们的制造力量。
活动目标：
1、运用单版画的基本技能，进行“桥”的绘画创作。
2、了解双桥激发对家乡的喜爱之情。
活动预备：
吹塑纸、铅化纸、各颜料、毛笔、抹布、双桥图片、实物投影等
溢 活动过程：
一、看图导入，激发幼儿的爱好。
1、小伴侣，在我们昆山周庄有一个特别出名的桥，你们知道是什么桥吗？（幼儿答：双桥）
对，双桥。你知道双桥为什么会这样出名吗？
幼儿1、它是由一个出名的画家画了以后，让很多人知道双桥的。
幼儿2、由于双桥很特殊，和现在的桥不一样。
（引导幼儿说出是陈逸飞画了张双桥图，使得全中国、全世界的人都知道在我们昆山有一个美丽的水乡——周庄。）
2、师：那双桥究竟是怎么样的呢？现在我们就来看看。
幼儿1、双桥是由两座桥连起来的，一座是拱形的一座是平的。
幼儿2、桥面是由很多大石板搭成的'。
（引导幼儿说出双桥是由两座桥相连的，一座是拱形桥，另一座桥面是平直的，这两座桥都是用大石板搭建的。）
二、拓宽幼儿思路，回忆看到的桥梁。
1、我们昆山由于双桥而著名，这几年有很多外国商人到我们昆山来投资，人越来越多，大路也越建越宽，连着大路的桥也越造越大，越造越美了，谁愿来告知我们前些日子你和爸爸、妈妈一起看到了哪些桥？怎么样的？
幼儿1、我看到了柏芦大桥，桥上有很多路灯，还种了很多植物，桥面很宽。
幼儿2、我看到了正阳桥，它是水泥建的，也是拱形的。
幼儿3、我看到了公园里的小木桥，栏杆是一格一格的象鱼网。
幼儿4、我看到了立交桥，桥下可以开汽车。
2、假如你是设计师，你会帮我们昆山设计怎么样的桥呢？
幼儿1、我要设计一座外形象闪电一样的桥，栏杆上还有很多花纹。
幼儿2、我要设计一座象人金门大桥一样的缆桥。
幼儿3、老师我要设计一座和双桥一样的拱桥。
3、啊，桥有这么多种呀！有古式的，也有很现代的，各有各的特，那么今日我们也来做个小画家，把这些美丽的桥画下来，让它也象双桥一样名扬海外，好吗？（好）
三、老师简洁介绍版画方法。
今日我们要用到我们学过的单版画的技能，首先要进行制版，看老师的，留意线条要清楚，并要用些力，然后我们就要给底版涂，记得速度要快，而且要匀称（师操作）最终将纸轻轻压上用力抹一抹，留意不要移动。拿起来就完成了。
四、交代要求，幼儿练习。
你们想来试试吗？
1、先想好你预备画一座什么样的桥。
2、留意桥要画的大些，桥面可进行花纹的装饰。
3、涂时，动作要快，不能使颜料干了。
幼儿练习，老师巡回指导。
鼓舞幼儿大胆落笔，能将桥身画得大些。提示幼儿压时不能移动。
五、展现作品，结束活动。
1、先画好的小伴侣将画贴到老师这儿，并轻轻去观赏一下别人的画。什么时候开始准备考研
2、介绍一下，你画的什么桥，桥的名字是什么？
幼儿1、我设计的是十字桥，这样汽车可以开得多一点。
幼儿2、我设计的是一座彩虹桥，可以装扮我们的城市。
小伴侣们画的桥和双桥一样有特，以后老师把它们都放进我们幼儿园的网站，让大家都来观赏，都知道昆山有这么多的美丽的桥，好吗？
大班桥教案第3篇
活动目标：
1、初步理解故事内容，知道遇到困难要相互关心。
2、培育幼儿的英勇品质，遇到困难不可怕。
活动预备：
1、故事背景图，小鸡、小熊、小兔图片。
2、《小熊过桥》、《生日欢乐》音乐磁带、故事磁带。
活动过程：
1、幼儿观赏歌曲《小熊过桥》，引出课题。
（1）今日我们一起来观赏歌曲《小熊过桥》。
（2）小熊英勇地过了桥，今日又有几个小动物来过桥了，他们是谁呢？过桥时又遇到了什么困难？我们一起来听故事《过小桥》。
2、老师分段叙述故事。
（1） 老师有感情地叙述故事至“小白兔照着这个方法过了桥”。
师：小熊过生日，请谁去做客？
小白兔在过桥时遇到了困难，是谁关心它的？
小熊是怎么关心它的？
（2） 老师连续叙述故事至“可怕得哭了起来”。
师：小鸡不敢过桥了，请小伴侣帮它想想方法，怎样关心小鸡过小桥？
（3） 老师连续叙述故事至结尾。
师：小鸡在过桥时也遇到了困难，是谁关心小鸡过桥的？
乒乓球裁判 小兔是怎样关心小鸡的？
3、师幼合作叙述故事。
（1）老师放慢速度叙述故事，故事中对话部分由幼儿叙述。
（2）共享沟通：你最喜爱故事中的那个小动物？为什么？
4、师幼完整观赏故事录音。
师：你在生活中遇到了困难，你是怎么做的.？当别人遇到了困难时，你又是怎么做的？
5、师幼共同为小熊唱生日欢乐歌。
附故事：小熊过桥
一天，小鸡在河边玩，它玩着玩着天暗下来了。小鸡在河边哭起来了，它的哭声让路边上的小熊听见了，它赶忙跑过去说：“小鸡，你为什么哭呀？”小鸡说：“我怕掉到水里。”小熊说：“我来抱你吧！”小鸡说：“感谢你！”就这样小鸡过去河了。
小熊走着走着又遇到了山羊伯伯，小熊说：“山羊伯伯，我来扶你吧。”山羊伯伯说好的。小熊把山羊伯伯也扶过来了。它走着走着观察小兔非非来了，它说：“我来帮你吧？”小兔非非也过去了。小熊观察天仿佛绚烂，它忘不了这一天。
通过这个故事我明白了一个道理：我要向小熊学习，当别人遇到困难时我们要伸出手来关心他，要养成乐于助人的习惯！
大班桥教案第4篇
作为一位优秀的人民老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的大班科学好玩的纸桥教案，欢迎大家共享。
活动目标：
1、幼儿通过操作，知道转变纸的外形可以使纸桥的承受力量发生变化。
2、鼓舞幼儿运用比较的方法来进行感知，同样的纸折成山形最坚固，培育幼儿的动手操作力量。
3、通过活动，萌发幼儿对物体呈种现象的爱好。
活动预备：
1、人手一张A4纸，两个油泥盒子，一根吸管。
2、每组一盒塑料积木。
3、折纸扇，石棉瓦，平常的瓦片等等。
活动过程：
1、导入（激发幼儿爱好）
老师：你见过桥吗？是什么样子的？用什么材料做成的？
平常我们见过的桥都是用水泥钢筋或者木头做成的，今日我们也要做一座自己的小桥，这座桥能够放一块积木在上面。
老师介绍材料：积木、纸、吸管。
提出要求：两块积木座桥墩，吸管是桥下面的流水，纸用来做桥面。
2、幼儿制作纸桥。
（1）幼儿进行第一次操作，并请做好纸桥的幼儿将纸桥展现在桌子上。
提问：你胜利了吗？你是怎么做的？
老师进一步提出要求：这次要在桥上放三块积木，你可以把你的纸桥变一变。
（2）幼儿进行其次次操作，并将完成的作品放在桌子上。
提问：你用的是什么方法？你的纸发生了什么变化？
嬉戏：比比谁的纸桥最坚固？
刚才大家做出的纸乔都能够放三块积木，现在我请大家来竞赛，看看谁做的`纸桥能够放的积木最多？
（提出要求：以个人为单位，进行竞赛，并数一数最多在桥上能够放多少积木）
从每组选一个小伴侣上来展现：比一比谁的纸桥最坚固。
争论：你做的纸桥最多能够放几块积木？为什么你的纸桥能够放这么多积木？
3、关心幼儿了解简洁原理
结论：“当纸弯曲之后能够承受的重量变大，弯曲的次数变多，承受的重量也就变大了，而且弯曲的次数越多，承受的重量越大，纸桥也就越坚固。文件夹设置密码
4、扩展幼儿的阅历，日常生活当中，你还发觉哪些东西是利用弯曲后来使它便坚固的？（瓦、折纸扇、瓦楞纸等等）
5、总结，激发幼儿对物体呈种现象的爱好。
活动延长：
请幼儿制作山形的纸桥，通过弯曲次数的变化，看看谁的纸桥最坚固。
大班桥教案第5篇
作为一名为他人授业解惑的训练工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要留意哪些格式呢？以下是小编整理的大班主题活动立交桥教案，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
活动目标：
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