浅析新时代高职院校辅导员对女大学生的就业指导工作
浅析新时代高职院校辅导员对女大学生的就业指导工作
作者：李燕
来源：《沿海企业与科技》2013土豆的视频怎么下载年第03期
        [摘 要] 文章以高职院校辅导员的视角，从社会、学校、个人三方面分析女大学生就业困难的原因，并结合高职院校辅导员的工作特点，分析辅导员与高职院校女学生的就业指导关系，阐明新时代的辅导员如何对其进行就业指导。
        [关键词] 高职院校；辅导员；女大学生；就业困难；就业指导工作
        [作者简介] 李燕，广西工商职业技术学院财会系辅导员，研究方向：学生工作，广西 南宁，530007
        [无法访问您试图使用的功能所在的网络位置中图分类号] G715 [地震基本烈度文献标识码] A [文章编号] 1007-7723（2013）03-0062-0003
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        据不完全统计，2013年应届大学毕业生将达到700万人。庞大的待就业人令本科毕业生甚至是硕士研究生都难以到工作，高职院校大学生的就业难度更是不言而喻。由于学历原因，高职院校女大学生的就业起点本来就低于本科生和研究生，加上性别歧视，其就业形
势不容乐观。作为学生日常生活的管理者、就业信息的收集者与发布者，辅导员与学生有着广泛、直接、密切的接触。针对高职院校女生就业难的现状，辅导员对她们进行就业指导显得尤为重要。
        一、影响高职院校女大学生就业困难的因素
        （一）社会因素：
国家专项计划招生        1. 高职毕业生的综合素质难以与社会岗位需求相匹配
        高职院校在招生时无法吸引足够的优秀学生，这是不争的事实。随着社会的发展，用人单位对求职者的综合素质不断提高，动辄要求求职者有本科学历、学士学位，或者要求求职者拥有诸如会计从业资格证，英语四、六级级等证件。然而，很多高职院校的毕业生无法满足这些要求。如：用人单位在招聘会计人员时，需要求职者拥有会计从业资格证和工作经验，这个要求本无可厚非。可近两年来，广西会计从业资格证的考试通过率仅为20%，高职院校的学生能拿到该证的人数真是凤毛麟角。
        2. 高职院校毕业生总数增加显著，就业形势不容乐观
        据教育部公布的数字显示：2011年，全国待就业高校毕业生为660万人，2012年，全国待就业高校毕业生为680万人，2013年，全国待就业高校毕业生为700万人。在如此庞大的待就业队伍里，高职毕业生占总人数的3/5。国家劳动和社会保障部的资料显示，中国2012年末城镇登记失业率4.1%，约为530万人，这样的供需矛盾，势必造成大学生就业困难。
        3. 性别歧视让高职毕业女生遭遇就业歧视
        由于女性特有的生理、心理特点，很多高职女毕业生在毕业不久的几年将要面对恋爱、结婚、生孩子，完成女性重要的人生三部曲。有关部门的调查显示，大部分企业基于利益着想，在薪资水平相同的前提下，更愿意招收男大学毕业生，只有小部分企业表示愿招女大学毕业生。
        （二）学校因素
        1. 高职院校盲目扩招，教育质量无法得到有效保证
        部分高职院校为了追求自身发展，盲目扩大招生。但因为学校专业设置未能跟上时代
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的发展，加上学校第二课堂没能对针对女生开设适合女性发展的课外教程，导致学生毕业后无法满足用人单位的需要，不能顺利就业。
        2. 学校未能提高就业指导老师的业务能力，满足学生的就业指导需求
        就业指导教师不仅要对学生进行就业知识传播，还要对学生的职业生涯设计进行指导，为学生介绍工作和传播劳动市场就业信息。毕业生的就业指导工作主要由辅导员来承担。然而由于福利待遇偏低，所管理事物繁杂等因素，辅导员队伍的流动性较大，其平均职业寿命为3～5年。专职辅导员工作内容过于繁杂，不能静下心来加强自身学习，业务能力和水平也无法得到提升，从而弱化了辅导员对毕业生学生进行就业指导的工作能力。
        （三）学生因素
        1. 自我认识不够深刻，从众心理与攀比心理较为严重

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