(二)现代文阅读(本题共 4 小题，16 分)
阅读下面的文字，完成 6 -9 题:
孔子的自白 顾随
孔子南游于楚的时候，有一天，楚国的叶公居然向子路打听孔子的为人来。——你们的先生，孔仲尼，到底是怎样的一个人物呢？为什么你们大家都甘心给他老先生赶着车，困苦颠连地跟着他东西南北地跑啊？
这问题使子路有些恼了。倘使在他年轻的时节，他会当面给他一顿抢白吧，然而他现在
确是老了，跟着先生周游了几年，软钉子，硬钉子——使长沮、桀溺、丈人，晨门诸人的话——吃得也着实不少了。他的气质也和平了许多，锋芒也收敛了许多了，抢白叶公的话，已竟来到嗓子里，又用力地咽了回去。
子路想起这叶公就是相传有着好龙的奇癖的叶公，他的居室的墙上，所使用的器具上，都雕刻着大大小小各式各样的龙。
于是天龙们被他的至诚所感动，居然有一条肯从半空中落在叶公的家院里。
但想不到的是叶公，吓得面无人，一头扎在床底下，紧闭了眼，又把两手夹下死劲握住两只耳朵，浑身战栗着，泪和鼻涕流满了他的面频，又沾湿了他的胡子。
基层工作证明龙于是伤心了，一个焦雷，震破了屋项，它乘着云又回到半空去了。这个焦雷，据说不是龙的怒吼，乃是龙的叹息。
这询问“孔子是怎样一个人物”的叶公，便是好龙而被龙吓坏了的那个叶公。
——他这样好名而不务实的懦夫，也有打听圣人的为人的资格吗？子路这样想。
子路于是装作没有听说，昂然地走出去。
叶公的青脸儿乎变成铁，手脚似乎战栗得骨肉都要散开了的样子。他是愤怒呢？还是羞愧呢？那只有他自己知道吧。
一个清秋的早晨，金黄的太阳照着逆旅庭院中那棵银杏树的金黄的叶子.而且那叶索索地斜着，仿佛太阳的光线在上面跳舞。
在这样的晨间，孔子早已起来盥漱了多时了，他正在楚国逆旅的屋子里伤感着呢：
——老了哇！真是老了哇！有好些时候，不曾梦见那位老圣人周公了!真是老了哇！梦也没有了呢！而且.......而且.......这趟南游，又是白跑了腿啊！回去吧!回去吧!不是有些天资极好的徒弟么？回家去把他们好好地教育起来。行我的道的如果不是我自己，一定是我的徒弟们，或是徒弟的徒弟价呢！
孔子想到这里，他觉得眼前分外的光明，他那为了读《易经》写《春秋》而老花了的眼睛炯炯地注视着对面的墙上，似乎看见一种东西——环绕着侍立的弟子们所不能看见的东西。
子路蓦然说起话来了:
——先生!像叶公那样的人物，也要向我打听先生是如何的一个人呢。
孔子把注视着辽远处的眼光立刻收回来，在弟子里到了子路。
——你同他说了些什么呢？
—
—我同他说些什么呢？无论如何说，像那样的人，是不能了解先生的伟大的人格的，我昨天什么也不曾同他说哩!单卡双模是什么意思
孔子有些怃然了。
——由呀!你总是这样的执拗，你便告诉他又有什么妨害呢？你大概也觉得他那种好龙而又被天龙吓得生了病，有些滑稽，所以才厌恶他的为人么？他好假的龙，岂不比那用了笼子里装着的鸟儿或手牵着的小狗儿的人们强得多吗？你们有谁不是发现了人世的真实而觉得恐怖呢？由呀!你是太执拗了！你宿在石门的那一夜，那晨门曾讥讽过我了，你也不曾同他辩驳；长沮桀溺在你问津的时候，也曾说过许多不满意于我的话头、你对于他们也不曾说过什么：那都是对的，因为他们一一晨门，长沮，桀溺——都是深知道我的人们，都是了解我的主义和行为的人们呀！便是前几日，此处的接舆不是也在我的车前唱着“凤兮，凤兮！何德之衰......”的歌儿跑着过去了吗？我当时虽然想着同他说话而不能，然而我是不懊悔的啊!我不能使他变为我，犹之他不能使我变为他，我而今是第一次来到楚国，很愿多有几个人知道我的心迹。由啊!你为什么不答复叶公呢？他是一个富于好奇心而且不知道我是怎样一个人的人呀!
男生生日礼物子路被了先生的抱怨，心里有些着慌了：
——同他说些什么呢？先生!
——你说：我们的先生是一用起功来忘掉了吃饭；欢喜起来忘掉了忧愁；而且不晓得什么叫作“老”哩!
孔子说这句话的时节，眼睛又从子路身上挪开，仍然注视着对面的墙上，又看见那种众弟子们所不能看见的东西。洛圣都
但是子路听了方才的话，却分外地替先生伤悲。先生周游列国已竟二十年了，到处受人家的欺侮与嘲笑。还用得什么功哩？欢喜从何而来呢？但是“老”的确来了——先生的两鬓和胡须实在白得令人恐惧，便是颜面也干枯得有如树皮了！但是先生还不知老，也许是先生不好照镜子的原故吧？
孔子的眼光，仍然注视着对面的墙上，看那弟子们所不能看见的东西。
（原刊于一九二六年十月《沉钟》第五期，署名葛茅。有删改）
6. 下列对小说相关内容和艺术特的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A. 叶公虽以“孔仲尼”尊称孔子，但话里话外的意思，还是将孔子看作庸凡之人，缺少对 圣人的礼敬尊崇，结果惹恼了子路。梦见开车撞人
B. 小说依据“叶公好龙”这一典故，用漫画式笔法描绘叶公见到天龙时的狼狈相，含蓄表 达了作者对好名而不务实者的嘲讽。
C. 子路不屑于回答叶公，孔子却认为可借此阐明心志，小说这一细节刻画了师徒的不同形 象，也揭示了处世需要机变的道理。
D. 作者采用故事新编的形式，选取《论语》的有关记述进行大胆的糅合创造，使小说达到 了历史真实与艺术真实的高度融合。
7. 下列与文本有关的说法，正确的一项是(3分)
A. 本文所表现的子路形象与？《论语》中的子路基本一致，都是一个常常受到孔子批评的 鲁莽好勇之人。
有什么单机游戏好玩B. 文中以银杏树“那叶索索地抖着”暗写叶公，与诗句“道是无晴却有晴”写法一样，都 运用双关手法。
C. “晨门”说孔于是“知其不可而为之者”，这一评价既可理解为是对孔子的讥讽，也可 理解为是褒赞。
D. 文中说的“你们有谁不是发现了人世的真实而觉得恐怖呢”这一现象，在小说《边城》 中也有反映。
8. 小说中孔子的弟子们当时“所不能看见的东西”指什么？请简要说明。（4分）
9. 小说通过孔子的“自白”来塑造孔子形象，这样处理有何好处？请简要分析。(6分)
（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）
文学类文本《孔子的自白》是顾随创作的一篇小说。顾随（（1897-1960），本名顾宝随，字羡季，笔名苦水，别号驼庵，是中国现代著名作家、理论批评家、书法家、文化学术研究专家。顾随的学生、红学泰斗周汝昌曾这样评价他：“一位正直的诗人，而同时又是
一位深邃的学者，一位极出的大师级的哲人巨匠。”选择这篇小说作为文学类阅读材料，主要基于两个方面的考虑。一是这篇小说内容正面，主题积极。小说叙写孔子周游列国、屡遭冷落却初心不改的故事，并通过孔子的“自白”，塑造了孔子执着有为、坚韧不屈、乐观睿智的伟大形象，表现了作者对圣贤先哲的敬仰与赞颂，有助于让学生正确认识中华优秀传统文化的感召力量。二是这篇小说艺术特显明。小说以“孔子的自白”为题，主要通过对话与内心独白来塑造人物形象，形式新颖，感染力强；同时，小说在保证历史真实的前提下，以《论语》中的有关记述为创作基础，并进行大胆的串连和糅合，达到了历史真实与艺术真实的高度融合，既给读者留下深刻的印象，也有利于在教与学中注意古今融合、教考衔接。为适应考试要求，易于考生理解和把握，选用这篇小说时在文字上作了部分删改，适合高中毕业水平考生的阅读和理解。
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