第5课时 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(Ⅱ)
ks5u目标导读] 1.结合教材P10图1－9，阐明对自由组合现象解释的验证过程，并归纳自由组合定律的内容。2.分析教材P11“思考与讨论”，归纳孟德尔成功的原因。3.阅读教材P12孟德尔遗传规律的再发现过程，掌握相关核心概念的关系。
ks5u重难点击] 1.自由组合现象解释的验证过程。2.孟德尔遗传规律核心概念的关系。
1．孟德尔对一对相对性状豌豆杂交实验的验证
(1)测定遗传因子组成的方法——测交、自交。
(2)测交的功能
①验证孟德尔的遗传定律。
②鉴定显性亲本的遗传因子组成。
(3)测交的过程
2．对自由组合现象的解释
(1)解释
①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。
②F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，故F1可产生4种比例相等的配子。
③受精时雌雄配子的结合是随机的。
④雌雄配子结合的方式有16种，遗传因子的组合形式有9种，性状表现为4种，其比例为黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝9∶3∶3∶1。
(2)图解
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | YYRR黄圆 | 搞笑名字大全YYRr黄圆 | YyRR黄圆 | YyRr黄圆 |
Yr | YYRr黄圆 | YYrr特主题餐厅黄皱 | YyRr黄圆 | Yyrr黄皱 |
yR | YyRR黄圆 | YyRr黄圆 | yyRR绿圆 | yyRr绿圆 |
yr | YyRr黄圆 | Yyrr黄皱 | yyRr绿圆 | yyrr绿皱 |
课堂导入
师：孟德尔用两对相对性状的豌豆进行杂交，其F1代只有一种性状，F2代出现四种性状类型，比例为9∶3∶3∶1，孟德尔用遗传因子的自由组合作了解释，要确定这种解释是否正确，该怎么办？
生：测交。
师：什么叫测交？这里具体应是谁和谁测交？
探究点一 对自由组合现象解释的验证和自由组合定律
孟德尔为了验证对自由组合现象的解释，设计了测交实验，并由此归纳出了自由组合定律。
1．对自由组合现象解释的验证
(1)方法
测交——F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)交配。
(2)作用
①测定F1产生的配子种类及比例。
②测定F1遗传因子的组成。
③教师节贺卡祝福语简短判定F1在形成配子时遗传因子的行为。
(3)遗传图解
(4)实验结果
表现型 项目 | 黄圆粒 | 黄皱粒 | 绿圆粒 | 绿皱粒 | |
实际子粒数 | F1作母本 | 31 | 27 | 26 | 26 |
F1保洁公司管理制度作父本 | 24 | 22 | 25 | 26 | |
不同性状的数量比 | 1__∶___1__∶___1__∶__1 | ||||
(5)实验结论
①F1是杂合子，遗传因子组成为YyRr。
②F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比例相等的配子。
③F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。
(6)分析
①在测交实验中，子代出现4种比例相等的性状类型的原因是什么？
答案 F1是双杂合子，能产生4种数量相等的配子；隐性纯合子只产生一种配子。
②若两亲本杂交，后代性状类型比例为1∶1∶1∶1，据此能否确定亲本的遗传因子组成？
答案 不能。当双亲的遗传因子组成为AaBb×aabb或Aabb×aaBb时，其后代性状类型比例均为1面试自我介绍∶1∶1∶1，仅依据此比例不能确定亲本的遗传因子组成。
③若测交后代有两种性状，且数量之比为1∶1，试分析F1的遗传因子组成。
答案 由于隐性纯合子只产生一种配子yr，所以测交后代的性状与比例由F1决定，由于后代有两种性状且比例为1∶1，说明F1能够产生两种配子且比例为1∶1，其遗传因子组成为yyRr或Yyrr或YYRr或反倾销是什么意思啊YyRR。
2．自由组合定律
(1)发生时间：形成配子时。
(2)遗传因子间的关系：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。
(3)实质：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
(4)如何验证两对相对性状的遗传是否遵循自由组合定律？
答案 ①自交法：据F1自交是否出现4种性状类型，且比例为9∶3∶3∶1判断。
②测交法：据测交后代是否出现4种性状类型，且比例为1∶1∶1∶1判断。
归纳提炼
测交也可用乘法原理进行解释
F1 YyRr × yyrr
↓
先分解
↓
再组合
活学活用
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