小学英语_Did you have a nice holiday 教学设计学情分析教材分析课后反思
Module 9  Unit 2
教学内容：Did  you have a nice holiday?
教学目标：1.知识目标：掌握本单元的新单词earth，复习上一单元的单词。
            巩固本模块的重点句型：Did…?以及相应的回答。
          2.能力目标：能够在时间练习中熟练的运用本模块的新词
            能运用本模块的知识对过去的动作提问，并能回答别人的提问。
          3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，使学生养成勤于总结勤于对比的习惯。
教学重点：1.掌握本单元的新词：earth ,复习上一单元的单词。
          2.巩固Did…?句型及相应的回答。
教学难点：运用本模块的知识对过去的动作提问，并能回答别人的提问。
教学用具：课件，图片，导读机，。
教学设计;
Step1:Warmer.
1.师生之间进行自由对话。使学生快速进入上课的状态。
T:Good morning!
S:Good morning/!
T:I hope you have a nice day today!
S:Thanks!...
2.教师带领学生复习上一单元的的韵句。
Step 2、Lead in
活动一：外星人对话：有两个人外星人到地球来度假。Did they have a nice holiday? Let济南社保’s have a look.
1.播放Listen point and say 部分的录音，学生跟读，教师对学生的发音进行规范。
2.教师展示地球的图片，引导学生说出地球，然后教师将单词earth板书到黑板上，进行教读。教师在地球仪上指出New York,Washington DC,San Francisco.的大概位置，并对这些城市进行大概的介绍。
3.将学生分两组，分角朗读对话。
设计理念与意图：用图片进行教学，加深学生对于单词的记忆，并丰富学生的语言知识。
Step3: Task Presentation
      Mr Smart and Sam met Xiao yong. And ask something about his travel to Hang zhou. We will ask our classmates about their travel. First , let’s learn the text how to ask about travel.
Step4:Prersentation:
活动二：听说练习
一、听第二部分的录音，并判断正(T)误(F)： 
1. Xiaoyong went to Shanghai.        (    ) 
2端午节手抄报上写什么. He visited the famous West Lake.  (    ) 
3. Xiaoyong saw his friend Lili      (    ) 
4 .Lili was on holiday in Shanghai.  (    ) 
二、学生进行跟读，模仿录音的发音和语气，教师对学生的发音进行规范。及时对学生表现好的一面进行表扬。
三、将学生分成三组，分角朗读活动二部分的课文，比比哪组读得好。
设计理念与意图：及时对学生进行鼓励，争强学生的自信心，从而提高课堂效率。
Step 5:Practice：
1、教师引导学生看point and say部分的图片，以及对话的例句展示。
2、学生同桌之间进行对话练习，就图画的内容展开练习。
  A: I went to Paris last year.
  B: Did you travel by plane?
  A: No, I didn’t.  I  went there by train.
  A: I went to London last year.
  B: Did you travel by plane?
  A: Yes,I did.
3、教师出示更多的中国的城市照片，学生进行问答对话。
红月亮是什么兆头
4、今年是多少个教师节Listen and say. Then sing.
5、Guess and say.
Step 6: Task Completation
Activity 6 Ask and answer. Then write.四人一组，调查组内同伴假期的旅行情况，然后仿照示例，完成调查表格。舞者
设计理念与意图：利用课件出示多幅图片，让学生进行对话练习，巩固本课重点，提高语言运用能力。
Homework:
1.朗读活动二课文。
2.给家人或同伴演唱本模块新学的歌曲
板书设计：
                Unit 2  Did you have a nice holiday?
                  earth  地球
                  A: I went to Paris last year.
                  B: 电脑黑屏怎么处理Did you travel by plane?
                  A: No, I didn’t. I  went there by train,
                  A: I went to London last year.
                  B: Did you travel by plane?
                  A: Yes, I did.
学情分析
四年级的大部分学生对应于有着浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣也会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生提出新的要求，培养听，说，读，写的技能。所以教师应该面向全体学生，从学生发展为主，始终把激发学生兴趣，放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期学生还存在差生方面的问题，对教师课堂上的操练和课后的培训优，辅，差都带来了一定的难度。

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