浙江省宁波市2022届高三上学期11月高考模拟考试语文试题-苏 教版高三总复习
宁波市物流管理总结2021学年第一学期高考模拟考试
语文试卷
一、语言文字运用（共20分）
1 .下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是（） （3分）
A.河南民警苏唐诗蹲拍故宫6年，他利用调（tido）休将时间整 合，6年间往返河南北京40多次，用镜头展现了故宫的龙阙gb2626-2019是什么标准（qu。） 凤屋檐。苏唐诗认为，民警与摄影师两种身份相辅相承，都是追寻和 谐美、秩序美。
B.书籍对孩子的成长起着不可估量（liang）的作用，城乡结合部 社区里的图书馆在公益机构的改造下，为孩子们带去珍贵的阅读资源, 成为汇集社会各方力量的着（zhu 6 ）陆点。
C.中国政法大学教授罗翔曾说：“用良知驾驭我们之所学，而不 因所学蒙（mOng）蔽良知。"他在网站上的视频，随意打开一个，都 有厚厚的一层弹（ddn）幕。
D.水下中国风舞蹈《祈（q Q》押轴登场，舞者何漱浩生动再现 了曹植《洛神赋》中“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜（ydo）秋菊，华 茂春松”的神女形象。
阅读下面的文字，完成2-3题。
近日，文娱领域综合治理工作剑指当下乱象，【甲】直击天价片 酬、流量至上、畸形审美的问题，欲营造天清气朗的新风气。
【乙】一些艺人以“不是文艺家”为荣，说自己不过是一个“码 字的” “唱曲的”“逗乐的''“混剧组盒饭的''“拿通告费的”，理直气 壮拉低自己的道德水准。如此推托以为可以不受文艺界道德规范的限 制。
重意蕴。（6分）
三、古代诗文阅读（40分，其中选择题每小题3分）杜晓苏邵振嵘做过吗
（一）阅读下面的文言文，完成14-18题。（20分）
读通鉴论•叙论四
王夫之
治道之极致，上稽《尚书》，折以孔子之言，而蔑以尚矣。其枢， 则君心之敬肆也；其戒，则怠荒刻霰，不及者倦，过者欲速也；其大 用，用贤而兴教也；其施及于民，仁爱而锡以极也。以治唐、虞，以 治三代，以治秦、汉而下，迄至于今，无不可以此理推而行也；以理 检选①，以均赋役，以诘戎兵，以饬刑罚，以定典式，无不待此以得 其宜也。至于设为规画，措之科条，《尚书》不言，孔子不言，岂遗 其实而弗求详哉？以古之制，治古之天下，而未可概之今日者，君子 不以立事；以今之宜，治今之天下，而非可必之后日者，君子不以垂 法。故封建、井田、朝会、征伐、建官、颁禄之制，《尚书》不言， 孔子不言。岂德不如舜、禹、孔子者，而敢以记诵所得者断万世之大 经乎？
《夏书》之有《禹贡》，实也，而系之以禹，则夏后一代之法， 固不行于商、周；《周书》之有《周官》，实也，而系之以周，则成周 一代之规，初不上因于商、夏。孔子曰：“足食足兵，民信之矣。''何 以足，何以信，岂靳言哉？言所以足，而即启不足之阶；言所以信, 而且致不信之咎也。
孟子之言异是，何也？战国者，古今一大变革之会也，侯王分土， 各自为政，而皆以放恣
渔猎之情，听《耕战》《刑名》《殃民》之说, 与《尚书》、孔子之言背道而驰。勿暇论其存主之敬怠仁暴，而所行 者，一令出而生民即趋入于死亡。三王之遗泽，存十一于千百，而可 以稍苏，则抑不能预谋汉、唐已后之天下，势异局迁，而通变以使民 不倦者奚若。盖救焚拯溺，一时之所迫，于是有“徒善不足为政”之 说，而未成乎郡县之天下，犹有可遵先王之理势，所繇与《尚书》、 孔子之言异也。要非以参万世而咸可率繇②也。
编中所论，推本得失之原，勉自竭以求合于圣治之本；而就事论 法，因其时而酌其宜，即一代而各有弛张，均一事而互有伸讷，宁为 无定之言，不敢执一以贼道。有自相跖懿④者矣，无强天下以必从其 独见者也。若井田、封建、乡举、里选、寓兵于农、舍笞杖而行肉刑 诸法，先儒有欲必行之者矣。袭《周官》之名迹而适以成乎狄道者宇 文氏也据《禹贡》以导河而适以益其溃决者李仲昌也。尽破天下之成 规，骇万物而从其记诵之所得，浸使为之，吾恶知其所终哉！
（节选自《读通鉴论》）
【注】①检选：选才授官。②率繇：遵循，沿用。③迅 同“屈”。 ④踱整山东会考网（zh i 1 i）：乖舛，谬误。
14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.上稽《尚书》稽：考察
B.君子不以垂法垂：接近
C.古今一大变革之会也会：聚合
D.浸使为之浸：逐渐
15.T列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3 分）
A.仁爱而锡以极也君子博学而日参省乎己
B.无不可以此理推而行也久之，能以足音辨人
C.初不上因于商、夏因宾客至蔺相如门谢罪
D.新疆旅游点存十一于千百列其姓名于大堤之上
16.下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（）（3 分）
A.《尚书》提出治国的要领，即君主要遵守制度，戒除懈怠，做 事不过分苛刻，任用贤者以兴教化并且能够对百姓施加仁爱。
B.作者认为，古时的法制能否限制今日发展，今日的法规能否决 定以后的事情，往往在于君子是否愿意以之为规并将其流传。
C.作者认为，战国时期的统治者穷兵款武，听从兵、法、农等家 的学说主张，对百姓实施暴政，将三王遗留的美德挥霍殆尽。
D.《读通鉴论》一书既推求政事得失的根本，使其符合于圣人治 理的根本，而且能够就事论法，通过议论来发表个人的见解。
17.用“ / "给文中画波浪线的部分断句。（3分）
袭《周官》之名迹而适以成乎狄道者宇文氏也据《禹贡》以导河 而适以益其溃决者李仲昌也
18.把文中画横线的句子译成现代汉语。（8分）
（1）以饬刑罚，以定典式，无不待此以得其宜也。（4分）
（2）孔子曰：“足兵足食，民信之矣。”何以足，何以信，岂靳言 哉？ （4分）
（二）阅读下面这首词，完成19-20题。（8分）
惜黄花慢•孤雁
［清］贺双卿①
碧尽遥天，但暮霞散绮，碎剪红鲜。听时愁近，望时怕远，孤鸿 一个，去向谁边？素霜已冷芦花渚，更休倩、鸥鹭相怜。暗自眠，凤 凰纵好，宁是姻缘！
凄凉劝你无言。趁一沙半水，且度流年。稻梁初尽，网罗②正苦， 梦魂易警，几处寒烟。断肠可似婵娟意，寸心里，多少缠绵！夜未闲， 倦飞误宿平田。
【注】①清代陈廷焯《白雨斋词话》:“双卿负绝世才，秉绝代姿， 为农家妇。姑恶夫暴，劳瘁以死。”②网罗：捕雁的工具。
19. 下阕中的“"字既自然过渡上下阕，又统领全篇，还巧用 （手法）使诗句形象生动、妙趣横生。（2分）
20.刘熙载在《艺概》中说:“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。"请结合本词核心意象“孤雁"谈谈你对刘熙载这句话的理解。（6分）
（三）根据《V论语〉选读》所学，结合下面材料，完成21-22 题。（6淘宝投诉分）
材料一
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？"子曰：“可也。未若贫 而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：“如切如磋，如琢如磨\ 其斯之谓与？ ”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来 者。”（《论语•学而》）
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