广东工业大学微门户助力校园抗“疫”
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中国教育网络 2020.5
随着教育信息化从1.0时代进入2.0时代， 2.0时代教育信息化突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优势，必将成为构建泛在学习环境、实现全民终身学习的有力支撑，并带来教育科学决策和综合治理能力的大幅提高，与此同时，移动智慧校园的建设也将成为大势所趋，促进未来教育走向新的形态。
广东工业大学在《广东工业大学信息化十三五规划》中就已明确，建立移动校园平台，实现对教育移动应用统筹管理的路线，建设统一的校级移动广工App，制定相关移动应用的管理制度和规范，统筹移动资源、应用，实现数据整合共享。
近期，广东工业大学对统一移动平台进行升级，利用公用的企业平台打造校级“微门户”，将移动教学应用、办公应用、生活应用纳入其中，增加用户粘性，提高了人员和组织架构信息准确度，以及用户使用的便捷性，形成对外统一移动终端入口，为抗“疫”工作提供强有力的支持。
移动信息化服务现状
目前，广东工业大学已完成数字化校园建设，实现了对校园事务的网络化管理，为师生提供在校工作、学习、生活等多方面的综合服务。然而，仍有相当一部分校园应用平台局限于PC 端，依赖固定
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的办公场所和网络，且应用分散，服务手段单一，兼容性差，扩展困难，粘性低，缺乏移动端的支持，用户体验差。
抗美援朝英雄人物事迹简介为解决以上难题，广东工业大学结合自身实际，在统一认证、统一门户、统一数据平台和统一支付的基础上，融合网上办事大厅、企业号、统一管理平台等移动公共服务体系，建设“微门户”，依托5G 移动通信和WLAN 网络，将学校各类应用无线化、移动化，
用户通过专属的应用入口访问校内各业务系统的数据，使得师生彻底摆脱固定网络制约，快捷获取服务，提升移动服务体验。
“微门户”架构设计
高中自我介绍范文学校“微门户”实现统一的管理架构，包括统一身份认证、统一组织架构、统一消息推送、统一接口等（如图1所示）。
其中，微账号管理依托企业号统一组织架构，实现企业与学校内部组织架构同步，无需维护多套组织架构。将提供的功能和接口进行封装，整合校内的各类（包括
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企业号）进行统一管理，提供比公众平台更丰富的管理功能；消息推送中心将分散在各应用系统中的信息（如成绩信息、讲座婴儿名字
广东工业大学：微门户助力校园抗“疫”
广东工业大学
战疫专题
图１ “微门户”统一架构

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