2023年我家跨上了信息高速公路教案
2023年我家跨上了信息高速公路教案
第一篇：我家跨上了信息高速公路教案
23、我家跨上了“信息高速公路〞
教学目标：
1、相识本课“络、庭、敝、恋〞4个生字，会写“络、箱〞等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海〞等词语。
2、能正确朗读课文。
3、读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用处及有关学问，激发学生对信息技术的爱好。教学重点：
有感情的朗读课文，理解课文内容，初步相识网络的用途。教学准备：多媒体教学课件课时支配：两课时教学过程：第一课时
一、导入课题，激发阅读爱好
1、你和远方的亲朋好友通过什么方式沟通？
2、〔板书课题〕请大家认真读一读课题，说一说你最想知道什么？〔如，什么是“信息〞？“信息高速公路〞指的是什么？“信息高速公路〞通往哪里？“我家〞是怎样跨上“信息高速公路〞等问题〕
3、老师梳理学生提出的问题，确定学习目标，激起学生自主阅读解决问题的爱好。
二、听课文朗读，初步感知。想想课文讲了一件什么事？
三、初读感悟
1、自由朗读课文，要求读书时声音嘹亮，有感情。
2、读准本课的生字词。
3、在文中到“不由自主〞“欢呼〞“迫不及待〞“聚精会神〞“赞美〞“恋恋不舍〞这些词语，体会这些词语的好处。检查自读状况
自选方式来汇报自己的自学状况，如，当小老师教认生字词；请好挚友一起轮读课文；解答课前别人或自己提出的问题。
四、学习本课生字词
1、读读写写
不由自主电脑网络聚精会神
恋恋不舍
信箱
领悟
盯着五湖四海迫不及待无奇不有笑眯眯老鼠警察博览寄信
几秒
网上查询银行卡余额2、学习生字，书写练习。
五、拓展阅读
阅读《互联网与》、《计算机网络》、《网络——一把双刃剑》、《我眼中的网络世界》。其次课时
一、引导学生朗读课文。朗读课文，思索：
爱如潮水 歌词1、电脑网络是什么？说说你的理解。
2、“进入了网络，就好像跨上了‘信息高速路’〞，为什么这么说？
猴的吉祥语3、网络给人们的生活带来了哪些影响？为什么说地球变成了一个小村落？
二、沟通体会。
1、读第2自然段，思索：电脑网络是什么样的？
2、出示：进入网络，就好像跨入了信息高速路。出文中类似这样打比方的句子，说一说自己的体会。
3、沟通体会，深化相识网络的奇异及作者兴奋的心情。“电脑网络犹如一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起〞──网络为人们供应了广泛的信息。
“进入网络，就好像跨上了信息高速路〞──网络为人们便捷高效地供应信息。
“有了网络，五湖四海的人随时可以沟通，咱们的地球就变成了一个小村庄〞──网络使世界各地的人
没有了距离，身在家中却可广泛联系。“我感到地球一下子变小了，
学问的大门向我放开了〞──网络信息资源的丰富将变更人们的学习方式。
“我听了更加宠爱这个新挚友了〞──网络功能的奇异、信息的丰富赢得“我〞的青睐。联系实际
请上过网的同学沟通一下收获。
三、小组合作，深化学习
1、组员搭配上表达互补，每组保证有一名略懂电脑的同学。
查快递物流到哪了2、填写表格，要求各小组在充分自读的基础上进行探讨，将探讨结果填入表格，同时，组内人员要分工明确。
我们小组读懂的网络功能我们还知道的网络功能不懂的问题全班沟通
各小组自选方式汇报学习成果，向其他小组提出问题。如：
1、可由中心发言人将表格放在实物投影上，介绍本组读懂的和课外了解的网络功能，并就不懂的问题请教其他小组。〔老师亦可适时参与解答〕
2、可由组员协作，一人读相关段落，一人概括课文所介绍的网络功能；一人具体介绍自己如何了解的网络其他功能，并回答同学们提出的问题。
3、可由操作计算机较娴熟的同学上机，边演示边介绍网络功能，并随时回答其他同学的提问。
4、老师在各组汇报中觉察问题，进行总结指正或进行演示。
四、有感情朗读课文
1、任选一段能够表现网络功能奇异和作者兴奋心情的段落，练习有感情朗读。
2、以挑战赛的形式让更多同学展示朗读水平。
五、布置作业
有条件的同学课后请亲自跨上“信息高速路〞，查一查有关机器人的资料，准备与同学们沟通。
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六、拓展阅读
阅读《奇异的网络》《与网络的第一次亲密接触》、《小学生应正确运用网络》、《共创奇妙网络生活》。
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八、小练笔
1、我想用网络……
2、网络给人们的生活带来了哪些便利，又有哪些不好的地方？写一写你对网络的相识。〔任选一题〕教学反思：《我家跨上了信息高速公路》是一篇精读课文，在教学过程中，我留意了以下几点：这篇文章充分表达了作者对“我家的电脑可以上网啦〞的喜悦之情。起先我先让学生读课文，而后理解课文内容，从这两个方面的探讨状况来看，学生读书没有感情是和学生对课文的理解状况亲热相关的。课文的三、四、五自然段写的是作者亲身感受网络的奇异功

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