在家好孩子推荐理由怎么写精选
  一、评选条件
  1.言传身教。有积极健康、科学文明、热爱学习的生活态度。有良好的道德修养、遵纪守法、尊老、敬业进取。是社会好公民,孩子好表率。
  2.科学教子。有正确的育儿理念,努力营造和谐、健康、奋进的家庭教育环境和和睦的家庭学习气氛。育儿方法科学,尊重孩子的人格,善于欣赏孩子,注重培养孩子健全的人格和优秀的品德。孩子在成人与成才的开展道路上进步明显。
  3.热心教育。赞同学校办学理念,维护学校形象。关心学校和班级,为学校开展献计献策、尽心尽力,主动协助学校及班级开展学生活动,积极参加家长会、亲子活动等。
  二、推荐名额:学生数的10%左右。
  尊敬的校长:
  您好!
  非常感谢您收阅我的来信,本人是申请人蒋昀珂同学的家长。小女昀珂生于2021年12月11酷酷名字
日,目前就读于中国山西太原三十六中,将于2021年7月1日结束初级中学学生生涯,希望能有时机出国学习深造,我想这对孩子一生的成长会有非常积极的影响,孩子和我们都如切的希望能够得到一个在贵校学习的的时机。
水产品批发市场  昀珂从入学以来,一直是三好学生,各方面的学习成绩都非常突出。更可贵的是她对学习的兴趣非常浓厚,对事物也表现出来很强的求知欲。在学习上,昀珂从小就非常主动,每天回家都会自主完成课后作业。在课堂学习之外,她还会主动存求更有难度的深化资料和增长知识的课外读物,在我看来,读书和学习已经成为她的一种乐趣。在最近的摸底考试中,虽然因为生病没能好好复习,但依然取得全班第二名的好成绩,我想这是对她平时努力学习的最好回报,昀珂依然有更多的学习潜能等待开发。
黯然是什么意思  昀珂从小生活在良好的环境中,自小乖巧懂事,善良谦和,富有爱心,对师长尊重礼貌。在班级同学眼中,昀珂有着很好的人缘,待人随和,乐于助人。在家里,昀珂从不会向我们提过分要求,不攀比,是个务实不虚荣的好孩子。
  昀珂的业余爱好也很广泛。暑假,她喜欢和同学朋友一起去郊游旅行,感受大自然,用文笔来抒发自己的情怀。昀珂酷爱画画、刻橡皮章,学习之余总会画上几笔,自己设计的橡
皮章也成为她赠送同学亲友的最正确礼物。在我看来,一个中学生能如此乐观的对待学习和生活,将来定能成为一个有思想、承压能力大的人才。
  昀珂很希望能通过贵校的平台来实现自己的梦想,成为一个见识远大,有知识、有道德、有技能的国际化高端人才。
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  此致
  敬礼
放弃爱情  家长:XXX
  日期:XXX
  每当朋友们夸赞李逸涵的时候,我都会觉得既自豪又羞愧,因为儿子在一些方面是比较出,但是也有他刻意隐藏的缺点,宋老师要求我和大家一起讨论如何教育孩子这个问题时,我就把儿子的优点、缺点列了一个表格:
  优点:开朗、热情,爱读书、理解能力强〔阅读理解题目一般不出错,能很快的给一篇文章或者一段话总结出比较准确的含义〕,想象力丰富〔每当读到一篇好文章时,很容易身临其境,把文字所表达的内容浮现在脑海里.这是李逸涵自己的话〕,喜欢交往〔到陌生的环境会主动与别人交谈,询问行走路线,家里来了客人主动问好,招呼用水果等〕,能正确的评价自己〔去年越野赛、3年级时的礼仪队,儿子很轻松的跟我谈到他没有入选,原因呢,因为自己体型较胖,会不美观.当我问及他会不会觉得很失望时,他说“哎呀,妈妈,你儿子学习挺好,爱读书、爱写作,爱唱歌,不就这一点不擅长吗,有什么关系呢?我觉得老师这样选是正确的,当我适时提出咱俩一起减个肥时,他竟然毫不在乎的说不就是胖一点吗,身体健康就行.〕既然不会给孩子造成心理的阴影我就尊重儿子的选择.
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  缺点:自我整理能力差〔书桌里总是乱七八糟,书包里有好多废纸,家里的书桌不提醒不整理〕不喜欢、不擅长运动〔在家很难叫出门去,喜欢在家里玩拼接玩具、看书,动画片,玩电脑〕做事过分追求完美,可以隐藏自己的缺点〔不跳绳,没有把握不去做事情〕书写能力差、做事不够细心等
  分析的不够全面,这是我作为家长对孩子的了解,其他方面还请老师作评价,那么针对我自己
和大家对李逸涵平时表现的综合评价,他的优缺点的形成都是习惯养成的产物,我反思了自己的教育过程,尽管我自己不是一个很有方案性的人,但是自己在家庭中一些无意的却是正确的表现给孩子树立了正面的典范,让孩子可以正确的成长,而孩子那些不良的习惯也跟我息息相关,令我汗颜.好习惯培养我们家长做到以下几点:
  喜欢读书是潜移默化的作用,从婴儿期开始我比较关注为了孩子之类的杂志,根据书上的指导给孩子买了许多相关的书籍,家里的家具上贴满汉字,我想大多是家长都是这样做的,固定时间个孩子讲故事,到大班后识字量很大,我就开始给他买文字多的书看,母子各看各的,由于认识的字多,上小学后从来不需要家长为他读题、分析题意,因为他总拿不认识的字问我,打搅我看书,学拼音后赶紧教会了他查字典,这样虽然没上学前班,因为经常查字典的缘故,拼音除了书写不太标准掌握的倒很扎实,而读书多的好处随着李逸涵年龄的增长和年级的增长越发显现出来,比方薄老师说他知识面广,大概是2年级的时候老师说最小的数字是零,他说是负数,他会在北京旅游的时候跟一个80多的老先生谈论什么墨西哥的名胜古迹,西班牙的美味佳肴,那是我也插不上嘴的话题,理解、现象、写作能力的逐渐提高,发在我博客上的作文得到大家的好评“西湖的水很清,清的能看到水底,一些小鱼游来游去、嬉戏玩耍.湖底的泥土看上去软软的,仿佛一脚踩下就要落下去似的.放眼望去,湖中心有许多小岛,小岛上长满了青青
的芦苇,看起来生机勃勃,为西湖增添了不少绿,微风吹来,芦苇跳起了舞,像是在欢迎在湖边游览的人们.湖岸边有一座小桥,桥边的石级错落有致,桥上总是有人在钓鱼,不一会工夫,有的钓上了一只狗杠鱼,有的钓上一只小虾,大家都忙的不亦悦乎.从石级上望向桥底,你会发现有一个一个的小黑点,这是什么东西呢?用网捞上来一看,是十几只透明的小虾,在阳光下闪着金的光,像钻石似的.〞典范的作用不仅仅表达在看书上,李逸涵的爸爸是一个开朗外向的人,所以李逸涵待人接物也做的不错,喜欢跟不同的人交谈,积极地做每件事情.
六级各项分数  我们大人也有经常犯错的时候,更何况是孩子,所以对孩子的所作所为我们应该先接纳、后纠正,多欣赏,少批评,我们会时不时的不自觉的以大人的标准来衡量孩子,这样是不公平的,李逸涵非常自信,认为自己做事情是很轻松.

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