中职信息技术教案：调配家庭局域网
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
lihun
专业名称
计算机应用
课程名称
信息技术
所在
年级
一年级
主备
教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课
日期
课题
项目2-3 调配家庭局域网
教
学
目
标
1.通过搜索网络或学习视频资料，在课堂中学习并了解网络技术的发展和应
用。
2. 通过组建家庭局域网，学会网络的连接和基本设置，了解常见网络设备
的类型和功能、网络体系结构和互联网工作原理，理解通信协议和 TCP/IP
协议，以及 IP地址。
科举考试制度
3. 能判断和排除简单的网络故障，会借助网络工具通过远程操作解决网络
配置问题。
重点
学会网络的连接和基本设置，理解IP地址类型、基本规范和设置方法。
难点新年快乐 英文
能判断和排除简单的网络故障，会通过远程操作解决网络配置问题。
教法
课件讲授、计算机模拟、分组讨论、分组学习。
教学设备
学生准备：观察家庭网络的设备和连接方式；准备智能手机或平板电脑。
教师准备：给每个小组配备一套设备（无线路由器、双绞线、无线网卡、集线器、打印机等）。
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
组织教学 师生问好
情境导入
一、教师通过播放视频及阅读案例故事导入情境，学生观看或听讲
因特网（Internet）正深刻地改变着我们的生活，很多家庭都购买了宽带服务实现家庭接入因特网。
二、教师提出本项目的驱动性问题
随着家庭计算机、智能手机、平板电脑等电子产品的日益丰富和更新，如何让家庭成员既可以共享因特网连接又可以共享资料和设备？构建家庭局域网无疑是
教
学
内
容
一个好办法。李同学的家中已经接入了电信网络服务供应商提供的宽带，他家里有台式计算机、笔记本电脑、智能手机、网络电视等，如何使这些设备共享因特网服务？如何注册公司流程
任务实施一：连接家庭局域网
一、教师引导学生阅读教材上的任务描述
李同学家里有 1 台台式计算机、2 台笔记本电脑、1个平板电脑、2 部智能手机、2 根网线、1 个无线路由器、1 个 modem（猫），如何利用这些设备组成一个家庭局域网并连上因特网？
二、老师播放教学视频进行操作提示
1. 将外部宽带接入线与 modem 的光纤接口相连。
2. 用网线将 modem 的网线接口与路由器的 WAN 口相连。
3. 用网线将路由器的 LAN 口与台式计算机（或笔记本电脑）的网卡相连，完成家庭局域网的物理连接。
三、学生利用网络搜索探究以下问题
1. 接通电源后，指示灯的状态是怎样的？如果 WAN口和 LAN 口接反了，指示灯的状态是怎样的？
2. 如果需要上网的台式计算机数量超过 LAN 口的数量，该怎么办？
3．学生在班级分享以上问题的搜索结果。
任务实施二：配置家庭局域网
一、教师引导学生阅读教材上的网购情境描述
完成家庭局域网的物理连接后，需要进行相应的配置才能实现正常上网。请你阅读路由器的说明书或上网搜索资料，完成无线路由器和各功能设备的网络配置，实现共享上网。
二、教师针对以上问题进行操作提示
1.在浏览器地址栏输入说明书上的网关地址，如“192.168.1.1”，输入说明书上提供的用户名和初始密码。
2. 进入设置界面，根据网络运营商提供的上网参数进行设置。
3.对平板电脑、手机、笔记本电脑等设备进行设置，使之连入家庭局域网（以手机为例）。
（1）点击“设置”，打开 WLAN。
（2）选择刚才设置的 WLAN 名称，输入设置的密码即可无线上网。
教
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内
容
三、教师提出挑战进阶
4 人组成一个小组，每个小组查看并记录两台计算机获取的 IP 地址，并与其他小组交流各自设备获取的 IP 地址有什么共同特点。为什么会出现相同的 IP 地址却不影响正常通信？任务实施三：维护家庭局域网
一、教师引导学生阅读教材上的任务描述
有一天，李同学回家发现不能上网了，观察到的故障现象是手机不到无线名称（SSID），台式计算机和笔记本电脑等都无法上网。你知道如何排查网络故障吗？如何做才能实现正常上网呢？
二、问题探究
1. 根据故障的描述，你是如何一步一步缩小排查范围的？
2. 李同学想起昨天家中换了一个新的无线路由器，并且按照先前的连接方式进行了连接。你能进一步锁定故障点吗？
三、操作提示
逐一检测排除故障。
1. 路由器本身的问题。
检查路由器的电源、指示灯是否正常，重启路由器。
2. 路由器的连接问题。
检查路由器的接线是否正确，是否松动，重新插拔网线。
用 ping 命令分段检查网络是否联通。ping 命令是用来检查网络是否畅通或者检测网络连接速度的命令。
（1）点击“开始”，在搜索框里输入“cmd”，然后回车。
（2）先输入“ipconfig/all”，然后点击回车键。在弹出的信息框里，到本机 IP、路由器的网关和运营商的网关即可，具体请看图片标识。
（3）在命令行窗口中输入命令“ping 192.168. 0.100”，测试本机的网卡是否正常，如出现有回复的数据，则表示连接正常；如出现“request timed out”，则表示没有连通。可能是网线或网卡故障。
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（4）在命令行窗口中输入命令“ping 192.168. 0.1”，可测试计算机到无线路由器是否连接正常。如果出现“连接正常”，则表示这一段网络是连接正常的。
教
学
内
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2.路由器的设置问题。
对照路由器说明书，检查路由器的设置。如果发现错误，及时修改；如果未发现问题，则按“reset”恢复出厂设置，重新设置。如故障还未排除，则重新观察故障现象，重复排查过程，直至故障排除。
四、挑战进阶
1.利用教师提供的设备和材料，在学校网络实验室组建一个小型局域网，完成局域网的基本配置，解决局域网组建过程中的各种问题。
2.李同学在家中操作计算机时遇到了一道难题，自己无法解决，你如何通过远程协助的方式帮忙解决问题？
3.各组汇报操作中出现问题及解决策略，教师进行点评。
评价反思
一、学习评价
教师引导学生依据学习评价表对本项目的学习情况进行自评或互评。
二、学习反思
教师引导学生依据学习反思表对本项目的学习进行反思。
板
书
设
计
调配家庭网络配置
1.分类整理
2.设计作品
3.发布作品
4.作品修改
教学札记

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