大班数学教案破译密码
衬托与烘托的区别大班数学教案：破译密码
  【活动目标】  一、熟悉图形与数字的对应关系，能看图辨数和看数辨图。  二、能通过排列好的图形破译隐藏的数字密码。  【活动准备】  一、记录图卡、铅笔人手一份。  二、不同形状的图形卡片8张，1-8数字卡片一套。  3、3个小盒子。  【活动进程】  一、活动导入。  一、出示三个“密码箱”，请幼儿观察，这是怎么样的三个箱子。  二、师：老师这里有三个密码箱，里面装着熊爷爷给大家的礼物，可是熊爷爷年纪大了把密码忘了，咱们该怎么办呢？  3、想打开箱子就要知道密码，让咱们一路来学习怎么破译密码好吗？  二、辨图识数。  一、出示不同形状的图形卡片，你们熟悉这些图形宝宝吗，他们别离是谁？请幼儿认一认、说一说。  二、每一个图形宝宝都有它自己的一个号码，你能帮它一自己的号码吗？说说你是用什么方式的。  3、小结：咱们可以按边的数量或是图形颜来到对应数字。图形宝宝有几条边就有几种颜，就代表了它是几。  三、数图记忆。  一、一一出示不同的图形请幼儿识别数字。如，正方形是数字几，三角形应该填写数字几等。  二、出示不同数字，请幼儿说说每一个数字代表哪个图形。如，2应该画什么图形，8应该画什么图形等。  3、教师出示图形或数字，请幼儿一相应的图片和数字。  四、破译密码。  一、师：咱们已经学习了怎么看密码，此刻就让咱们试一试怎么破解密码吧！  二、教师将图形
上海正规的装修公司悲伤情歌>一起发随机进行排序，请幼儿在操作纸上依次写下每一个图形所对应的数字，从而发现其中隐藏的密码。教师巡回观察幼儿操作情况。  3、教师排列三次，请幼儿记下三条密码，并请幼儿说说自己的密码是多少。  4、教师发布答案，请幼儿看看自己是不是破译了所有的密码。  五、师：小朋友们，你们通过自己的尽力发现了图形宝宝背后的密码，而且打开了熊爷爷的密码箱，真棒。熊爷爷也夸咱们的小朋友伶俐呢！  大学生实习总结范文
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