培训讲师课酬管理办法
培训讲师课酬管理办法
公司内部专/兼第一文库网职讲师课酬管理办法
第一条：目的
为了提高公司内部讲师培训的积极性，完善公司的培训体系，组建一支科学有效的企业内部培训师队伍以满足企业发展对人才培养的需要，特制定本管理办法，培训讲师课酬管理办法。
第二条：适用对象
本办法适用于所有经培训部认可的培训体系内课程，及公司各层级员工。
第三条：课酬定级
1、荣誉讲师：董事长、总经理以上层级担任公司荣誉讲师。无课酬奖励。
ps抠图技巧2、高级讲师：总监、副总经理以上级别负责担任。马加爵事件经过
3、中级讲师：部门经理、厂长、部长以上级别担任。
4、初级讲师：各部门主任、主管担任。
（培训部人员课酬按夸一级标准执行。如：讲师统一为初级讲师，培训主管为中级讲师，培训部经理为高级讲师等。）
北京二本院校5、其他基层兼职内训导师：通过公司统一PTT培训，并进行课程授权的基础人员担任。
培训部对内训导师施行等级管理的办法，每年将根据内训导师的工作能力以及当年培训工作开展情况，进行级别评定，分为一星、二星、三星、四星、五星。内训导师需具备一定的课程开发能力，并全年保持一定的课时总量。如全年经培训部认可的授课时间不得低于10小时，或全年开发的课程数量不得小于3门，否则不具备次年晋级资格，管理办法《培训讲师课酬管理办法》()。
内训导师根据经培训部认可并备案的授课时间，计发课酬。其课酬基数为：
一星50元/小时；二星70元/小时；三星100元/小时；四星150元/
小时；五星200元/小时。
第四条：课酬计算方式
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总课酬=课酬基数×级别系数×难度系数×课时系数×绩效系数
课酬基数：高、中、初级讲师100元/小时；内训导师按星级划分；
级别系数：初级讲师1.0；中级讲师1.2；高级讲师1.5；内训导师1.0
难度系数：原创课程首次讲授1.5；原创课程二、三次讲授1.2；其他及非原
创课程1.0
课时系数：日累计3小时以内1.0；5小时以内1.2；5小时以上1.5
冒字查什么部首绩效系数：满意度＜60%，系数为0；
60%≤满意度＜80%，系数为0.5；
80%≤满意度＜90%，系数为1.0；
90%≤满意度，系数为1.2；
第五条：
培训部负责专兼职讲师的授课管理工作，每年对所属各部门专兼职讲师工作进行不定期检查和考评，对考评结果较差的予以通报批评稹怎么读
第六条：
专兼职讲师依职务所开发的课件及编写的教材、讲义等除署名权外，著作权及知识产权等其他权利均为公司所有。不得私自传播。
第七条：
所属各单位、部门应参照本办法实行。
第八条：
本办法由培训部负责解释。
第九条：
本办法自实施之日起施行。
沈阳西洋生物肥有限公司培训部 2017年1月7日第2 参加预备党员党课培训心得体会
我很荣幸参加了这次党课培训，并认真听取了王书记的报告，使我在党性认识及如何做好一名合格的共产党员等几个方面有了很高的提升。经过学习，我更加端正了我的入党动机，对党有了更深的认识。
以下是我这次党课学习的几点心得体会：首先，通过党课的学习，使我进一步认识到，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的指导思想是以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。此外，xx在党的……
第3 11-12-05入党积极分子培训计划
入党积极分子培训计划一、培训目的坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，贯
彻落实党的第一文库网十七大和十七届四中全会精神，以党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本知识培训为重点，通过课堂讲授、自学、讨论等教育环节，使学员全面加深对党的认识和理解，明确新时期党员标准和肩负的历史使命，了解入党程序，端正入党动机，坚定理想信念，增强党员意识，以自己的实际行动积极创造条件加入党组织。二、培训对象、时间与形式本期培训班的培训对象为医院年轻队伍中要求入党的积极分子。本期培训班安排时间从年月日至年月日。本期培训班注重理论联系实际，注重实效，从入党积极分子的思想实……
第4 《如何维护小学生的心理健康》培训体会
《如何维护学生的心理健康》培训体会今天下午，有幸聆听了王海英教授的精彩讲座《如何维护学生的心理健康》，我收益匪浅，对心理健康教育的知识有了进一步的认识，同时对心理学产生无限的崇敬。学生的心理是否健康直接关系着孩子的学习、生活、成长与成才，作为教师我们有责任关注并维护学生的心理健康。以下是我的几点粗浅体会：1、应从培养正确的学习动机、激发学习兴趣、养成良好的学习习惯、排除不良的情绪等方面，进行学习心理辅导。平时要注意细心观察学生，要能够平等地与学生沟通、交流，多鼓励学生表达自己的思想，理解、认同不同意见的分歧，创造一个谅解和宽容的气氛。这样的话才能全面地了解学生的心

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