机械工程学院教师岗位（副高及以下）聘用实施细则
为推进我院教师岗位（副高及以下）设置、聘用和管理工作，完善以岗位设置管理为中心的人才遴选、使用、评价、激励与保障机制，根据《扬州大学岗位设置与聘用暂行办法》、《扬州大学教师岗位设置与聘用实施细则》及《机械工程学院教师岗位聘期考核实施细则（试行）》，制定本聘用实施细则。
一、教师岗位（副高及以下）设置
（一）设置范围
教师岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位，设置在教学单位。
（二）岗位名称及等级
1、教师岗位（副高及以下）等级设八级，具体设置为：副高级教师岗位分为3个等级，即五至七级；中级教师岗位分3个等级，即八至十级；初级教师岗位分2个等级,即十一至十二级。
2、教师岗位（副高及以下）名称及等级
促的拼音（1）副高级教师岗位名称为：副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位。
（2）中级教师岗位名称为：讲师一级岗位、讲师二级岗位、讲师三级岗位。
（3）初级教师岗位名称为：助教一级岗位、助教二级岗位。
（三）设置总量、等级及结构比例
教师岗位总量按学校下达的指标执行。五、六、七级之间的比例为2:4:4；八、九、十级之间的比例为3:4:3；十一、十二级岗位之间的比例为5:5。
二、教师岗位（副高及以下）职责和职级要求
（一）副教授一级岗位基本职责和职级要求
1、掌握学科国内外发展动态，参与本学科的发展规划、发展目标、建设方案、工作措施的制定、实施及过程管理；在人才培养、团队建设、教学科研基地建设、教学改革、专业（课程）建设和实验室建设等方面发挥骨干作用。
2、营造良好的学术氛围，积极组织学术活动，与国内外高校、科研院所、高新技术企业建立一定的合作与交流关系。
3、主持省部级及以上科研项目，或获得省部级及以上科研成果奖、国际学术奖，或获得国家发明专利。
4、承担本学科专业核心课程；指导青年教师、硕士研究生和本科生；举行专题学
术讲座。
5、承担或参与教学、科研、学科建设等方面的组织管理工作及其它公益活动。
（二）副教授二级岗位基本职责和职级要求
1、掌握学科国内外发展动态，参与本学科的发展规划、发展目标、建设方案、工作措施的制定、实施及过程管理；在人才培养、团队建设、教学科研基地建设、教学改革、专业（课程）建设和实验室建设等方面发挥积极作用。
2、营造良好的学术氛围，积极组织学术活动，与国内外高校、科研院所、高新技术企业建
立一定的合作与交流关系。
3、主持市厅级重大及以上科研项目，或获得市厅级及以上科研成果奖、国际学术奖，或获得国家发明专利。
4、承担本学科专业核心课程；指导青年教师、硕士研究生和本科生；举行专题学术讲座。
5、承担或参与教学、科研、学科建设等方面的组织管理工作及其它公益活动。
（三）副教授三级岗位基本职责和职级要求
1、了解学科国内外发展动态，参与本学科的发展规划、发展目标、建设方案、工作措施的制定、实施及过程管理；在人才培养、团队建设、教学科研基地建设、教学改革、专业（课程）建设和实验室建设等方面发挥一定作用。
2、营造良好的学术氛围，积极参与或组织学术活动，与国内外高校、科研院所、高新技术企业建立一定的合作与交流关系。
3、主持市厅级及以上科研项目，或获得市厅级及以上科研成果奖、国际学术奖，或获得国
家实用新型专利。
4、承担本学科专业核心课程；指导硕士研究生和本科生；举行专题学术讲座。
5、承担或参与教学、科研、学科建设等方面的组织管理工作及其它公益活动。
（四）讲师一级岗位基本职责和职级要求
1、了解学科国内外发展动态，参与本学科的发展规划、发展目标、建设方案、工作措施的制定、实施及过程管理；积极参与人才培养、团队建设、教学科研基地建设、教学改革、专业（课程）建设和实验室建设等。
2初中校长述职报告、营造良好的学术氛围，积极参与学术活动，积极与企业建立联系或合作交流关系。
3、主持或作为重要成员参与校级及以上教学科研项目，或获得校级及以上教学科研成果奖，或获得国家专利。
4、承担本学科专业课程；指导本科生，参与指导研究生；参与专题学术讲座。
5、承担或参与教学、科研、学生教育等方面的组织管理工作及其它公益活动。
（五）讲师二级岗位基本职责和职级要求
1、了解学科国内外发展动态，参与本学科的发展规划、发展目标、建设方案、工作措施的制定、实施及过程管理；参与人才培养、团队建设、教学科研基地建设、教学改革、专业（课程）建设和实验室建设等。
2、营造良好的学术氛围，积极参与学术活动，与企业建立联系或合作交流关系。
3、作为骨干成员参与校级及以上教学科研项目，或获得校级及以上教学科研成果奖，或获得国家专利。
4、承担本学科专业课程；指导本科生，参与指导研究生；参与专题学术讲座。
5、承担或参与教学、科研、学生教育等方面的组织管理工作及其它公益活动。
（六）讲师三级岗位基本职责和职级要求
1、了解学科国内外发展动态，参与本学科的发展规划、发展目标、建设方案、工作措施的制定、实施及过程管理；参与人才培养、团队建设、教学科研基地建设、教学改革、专业
（课程）建设和实验室建设等。
2、营造良好的学术氛围，参与学术活动，与企业建立联系或合作交流关系。
3、主持或参与院级及以上教学科研项目，或获得院级及以上教学科研成果奖，或获得国家专利。
4、承担本学科专业课程；指导本科生；参加专题学术讲座。
5、参与教学、科研、学生教育等方面的组织管理工作及其它公益活动。
（七）助教岗位基本职责和职级要求
1、了解学科国内外发展动态，参与人才培养、团队建设、教学科研基地建设、教学改革、专业（课程）建设和实验室建设等。
2、营造良好的学术氛围，积极参加学术活动，参与企业建立联系或合作交流关系。
3、参与院级及以上教学科研项目，或获得院级及以上教学科研成果奖，或获得国家专利。
4、承担本学科专业课程；指导本科生；参加专题学术讲座。
5、参与教学、科研、学生教育等方面的组织管理工作及其它公益活动。
三、教师岗位（副高及以下）聘用
（一）基本条件
1、具有良好的品行，恪守师德和学术规范，爱岗敬业。
2、具备履行岗位职责所需的专业知识、学术水平、任职资格和身体条件。
3、近三年年度考核为合格及以上等次。
（二）副教授一级岗位聘用条件
担任副教授职务满10年，达到学院副教授岗位职绩要求，教学科研成绩显著，且符合下列条件之一者，可按照有关规定和程序评选聘用到副教授一级岗位：
（1）全国机械工业教育协会各科类教学委员会、国家二级以上学会或省一级学会委员；
（2）省“青蓝工程”优秀青年骨干教师；
（3）市级有突出贡献中青年专家；
（4）校级优秀教师；
（5）省科技奖获得者，其中一等奖（前3名）、二等奖（前2北京手机以旧换新名）；
（6）获得国家发明专利2项及以上；
（7）省级教学成果奖二等以上奖励获得者：其中特等奖（前4名）、一等奖（前3
名）、二等奖（前2名）；校级教学成果特等奖、一等奖获得者（排名第1）；
（8）省优秀教材一等奖获得者（前2名）、二等奖获得者（排名第1）；
（9）国家自然科学基金项目主持人；
（10）省自然科学基金项目主持人（2项及以上）；
（H）国家高技术研究发展计划（“863”计划）项目一级子课题主持人；
（12）国家重点基础研究发展计划（“973”计划）项目二级子课题主持人；
（13）省教学质量工程系列项目负责人（省级特专业负责人、省级精品课程主持人、省级实验教学示范中心负责人、省级人才培养基地负责人）；
（14）省研究生创新教育工程项目负责人（优秀硕士学位论文指导教师、研究生优秀课程或教材负责人、研究生教育研究课题负责人）；
（15）市校级重点学科、实验室、工程中心负责人；
（16）以第一作者或通讯作者发表被SCI、EI、ISTP收录的论文达10篇以上；
（17）担任副教授职务满12年，具有良好的学术声誉，教学科研业绩突出，且在学
摩羯座2013年运势院改革发展、学科建设、人才培养、队伍建设等全局性工作中做出公认的重要贡献者（符合二级岗位条件2项及以上，且跨类别）；
（18）担任副教授职务满5年，具有良好的学术声誉，教学科研业绩突出，且在学院改革发展、学科建设、人才培养、队伍建设等全局性工作中做出公认的重要贡献者（符合一级
岗位条件2项及以上，且跨类别）。
（三）副教授二级岗位聘用条件
担任副教授职务满5年，达到学院副教授岗位职绩要求，教学科研成绩显著，且符合下列条件之一者，可按照有关规定和程序评选聘用到副教授二级岗位：
（1）国家二级以上学会专业委员会或省一级学会专业委员会委员；
（2）校“青蓝工程”学术带头人；
（3）市科技奖获得者，其中一等奖（前3名）、二等奖（前.2名）、三等奖（排名第1）;
（4）获得国家发明专利1项；
（5）校级教学成果奖二等以上奖励获得者：其中特等奖（前.3名）、一等奖（前U名）、二等奖（排名第1）；
（6）国家自然科学基金项目重要成员（排名第山西旅游景点2）；
（7）文科热门专业省自然科学基金项目主持人；
（8）省高校自然科学基金重大或重点项目主持人；
（9）以第一作者或通讯作者发表被SCI、EI、ISTP收录的论文达5篇以上；
（10）担任副教授职务满4年，具有良好的学术声誉，教学科研业绩突出，且在学院改革发展、学科建设、人才培养、队伍建设等全局性工作中做出公认的重要贡献者（符合二级岗位条件2项及以上，且跨类别）。
（四）副教授三级岗位聘用条件
担任副教授职务，达到学院副教授岗位职绩要求，考核合格，可按有关规定和程序直接聘用到副教授三级岗位。
（五）讲师一级岗位聘用条件
担任讲师职务满10年，达到学院讲师岗位职绩要求，教学科研成绩显著，且符合下列条件之一者，可按照有关规定和程序评选聘用到讲师一级岗位：
（1）校“青蓝工程”优秀青年骨干教师；
（2）市科技奖获得者，其中一等奖（前•5名）、二等奖（前•4名）、三等奖（前3名）；
（3）获得国家实用新型专利3项及以上；
（4）校级教学成果奖三等以上奖励获得者：其中特等奖（前.5名）、一等奖（前F
名）、二等奖（前3名）、三等奖（前U名）；
（5）校青年教师讲课比赛一等奖获得者；
（6）省自然科学基金项目重要成员（排名第3）；
（7）省高校自然科学基金项目主持人；
（8）以第一作者发表被SCI、EI、ISTP收录的论文达3篇以上；
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