后进生辅导工作总结（5篇）
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“没有教不会的同学，只有不会教的老师”。说的有点过分，却也有几分我体会到转化后进生与培育优等生同样重要，对后进生我们只要关怀、爱惜他们，从整体状况来看本班差生所处的环境，父母忙于自己的工作和生意，无暇顾及子女的学业和生活习惯，是造成同学学习成果落后的直接缘由；其次是差生学习爱好很低，学习习惯差，对学习抱着无所谓的看法，自律力量差，不会听讲、爱搞小动作、作业应付甚至是不完成；有的性格内向，自我封闭，缺乏疏导和监管；还有少数同学是属于那种智力较弱的类型，是先天因素造成的学习成果差。
对这些所谓差生，老师若是置之不理，弃之不顾，既不符合老师的职业道德，又很大程度的影响着教学的整体效果，更不符合现代教育观，那么，怎样才能更好的辅导差生呢？针对不同的差生，就应当实行不同的辅导方法：首先，对大多数家庭中条件优越，而家长没有时间管的差生来讲，我们可以对其家进步行访问，使他们明白，从长远的目光看，学好学问才是猎取财宝的最正确选择。不管自己的时间有多么紧急，都应当关怀子女的学习，催促他
们学好学问。其次，是着重辅导差生，把没有学懂的学问弄懂，没把握的学习方法把握好，关心他们树立好信念，到感觉。对缺乏学习爱好的同学来讲，我们应尽量多与他们接触，了解他们喜爱什么，从他们感爱好的事物入手，一步一步的，循序渐进地培育他们的求知欲望，使他们对寻求答案有一种剧烈的愿望，进而提高他们的学习爱好。
老师要转变观念，对他们布满信念，看到他们的潜能所在，主动关怀，热忱关心，多给他们鼓劲打气。利用课后时间进行辅导，并实施“一帮一”的互助学习。让优生关心差生，实行“一对一包干责任制”。课堂上，我提问、板演总是针对差生。稳固练习时，优生一做完作业，就到自己包的差生跟前催促辅导他们，遇到不会的给他们讲解，会的监督他们，让他们抓紧时间做，争取在下课完成作业。假如完不成，让优生负责，利用课余时间、活动时间催促自己关心的对象连续完成他的作业。总之，当天作业必需当天完成，绝不允许他们赊账了。这样做，可以一举两得，不仅能减轻老师的负担，而且让优生更优。
在教育实践中，我深知每个同学都期望得到老师的确定和认可。后进生缺点较多，常常给老师、同学制造麻烦，因此也常受到同学的数落、老师的批判，产生心理障碍。事实上，后进生更需要老师的关心和暖和，他们并非一无是处，往往也有自己的“闪光点”，渴
望得到老师的赏识。从日常的学习生活中关怀他，进行家访、电访，从与家长的交谈中了解真实的他们。教学中，创设机会，多给差生呈现自己的机会,课堂上多提问题，查他们答问中的合理因素，提炼优点，准时予以鼓舞和表扬，让他们体验胜利的喜悦，品尝学习的乐趣。
后进生缺乏用心听讲的习惯，书写工整的习惯，按时完成作业的习惯，勤奋好学的习惯，爱思索的习惯等等，我们可以通过正面引导，反复训练，检查落实，勤于催促，利用激励式评价“你能行”，“你会进步的”抓好学习习惯的养成，促进后进生不良习惯的转变。每周评比“谁的进步大”，使他们保持主动进取、奋勉向上的精神状态。对于那些少数智力较弱的同学，就应从实际动身，降低对他们的要求，使他们对学习不感到吃力，鼓舞他们回答一些简洁的问题,学会最简洁、最基本的东西。“饭要一口一口地吃，路要一步一步地走”。只有循序渐进，给同学以时间，特殊是要多指导同学学习的方法，让同学渐渐地学得学习方法，再渐渐学得学问，才能使其把握学习技巧，进展技能，提高学习成果。 台风圆规靠近我国
总之，后进生转化工作是一项冗杂的、艰难的、细致的工作，需要我们细心地去观看，持之以恒，对症下药。老师应当更多地关怀他们，了解他们，讨论他们，准他们差
的缘由，给他们更多的关心和鼓舞，耐烦地给他们学习方法的指导，而不能让差生无所适从，差上加差。只要我们共同努力，坚决信念，科学教育，这些迟开的花朵定将开得更加绚丽，更加绚烂。
后进生辅导工作总结2
家里装修定制衣柜 一学期以来，我在转化后进生工作过程中，能按照打算，依据实际状况，有步骤、有措施地事实落实转化后进生的内容，打算中要求到达的目标基本能实现。
剖析差生思想特点，以爱心来做好思想煽动工作。后进生例如李春波、杜荣春等，无论是思想品德上的他们，还是学业成果上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期进展的结果。教育他们的时候，要擅长观看、分析后生的心理状态，把握他们心理上的特别冲突，才能实行正确的方法，有针对性地进行工作，才能收到良好的教育效果。
后进生有他们的共性，也有独特，我们要从每个后进生的实际状况动身，实行生动、活泼、敏捷多样的教育方法，因材施教，引导他们健康成长。
1、关怀和爱惜后进的同学。这是做好后进生思想工作的一个重要的前提条件，爱惜后
进生是打开后进生心扉的金钥匙。后进生更需要暖和、信任和喜爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐烦关心他们提高思想熟悉，不能把他们当作后进生看待，任何一个后进身上都可以到闪光点，对他们的缺点要树立本性可移的信念，用酷热的爱去点燃他们心灵中的三把火-自信念、自尊心、上进心。
2、对待双差生要满腔热忱又要讲究教育艺术。班级中的后进生特殊是一部分双差生，往往是游离于集体之外的分子，他们以对抗老师为目的，有商定束成的行为准则，校内成，校外结伙。对待这些后进生，一是在他们还没有形成气候的之前，留意启蒙，培育区分是非曲直力量，在集体中反复制造否认的劣行的后果，使他们体验到这些错误的危害性。二要利用他们重感情的特点，不要和他们造成情感上的对立，让他们体会到善意和温暧，以消去他们疑虑感心理和对立心情。同时留意挖掘这些同学进步的开端，让他们感到在班中有一席之地，努力制造条件使他们挺起胸膛走路。 国定假日
3、培育和激发后进生对学习的爱好。后进生都有一个共性，就是不仅思想品德上后进，而且普遍对学习没有爱好，学业成果比较差，这就是所谓的双差生。培育和启发后进生的学习爱好，要留意有意地把他们旺盛的精力吸引到学习上来，热忱地煽动他们，从每
传记怎么写个同学的实际动身，因材施教，加强辅导，关心他们解决学习上的详细的问题，提高学习成果，增添他们的自信念，进而培育学习爱好。
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