公共事业管理类专业教育现状及发展趋势探析
公共事业管理类专业教育现状及发展趋势探析
摘要：本文将简单介绍当前公共事业管理类学科的有关资源条件与人才培养特点,并通过剖析当前阶段的公共事业管理类学科教学所面临的问题,进而深入探讨当前公共事业管理类学科发展,以期进一步提高公共事业管理类专业的教学质量。期望能够有助于读者进一步深化对这一主题的认知和了解。同时,也可以在一定程度上促进中国高教事业的深入改革发展。使之向着更为科学、健康、有序的发展方向前进。依此,也必将有利于促进中国公共管理类学科教育变革,并向社会输出更为优秀的中国公共管理类学科技术人才,，从而推动公共事业管理专业教育可持续发展和公共事业管理专业教育收益的最大化。
关键词：公共事业管理；专业教育；现状；发展趋势
当前教育模式不断创新，这对于我国具备更高整体水平的人才培养提供了更大的需求。培养更多能够适应社会发展的人才，可以增强中国的整体能力,进而使得我国能够在国际竞争日趋激烈的世界上占有一席之地。但是,由于受到我国传统教育思想和教学方法的冲击,导致我国学生的学习效率不高,也使得教学的效果并不理想,，不能适应当前经济社会对人才培养的实际需要。特别是基础教育阶段的质量更加不易提高。所以,我们国家已经提出了促进应试教育
和素质教育的改革目标,并及时地与国外高等教育事业机构开展合作,以促进我们国家高等教育事业的稳步发展。在新教育改革条件下,国家教育部门已经开展了教学改革项目,并以此来适应新时代的对人才的培养。而公共教育的新学科,是国家教有机构不断开展研究和变革后所建立的新兴学科,是现代高等教育事业发展到新时期的必然结果,理应受到我们的高度重视。
一、公共事业管理类专业的信息与人才特征
公共事业管理类学科是高职管理学的主要学科,其主要面向全国社会的高素质公务员和领导人员,以国家服务工作和公共服务建设工作为主。公共事业管理类学科建立有着必然性,也是国家改革开放的历史背景下新崛起的一种学科,意在为公共管理工作培训更多的人员,以便不断完善国家的社会服务系统,从而带动国家的长远发展。公共管理的本学科,是研究性、实用性很强的综合性专业。本学科下涵盖了很多领域,,但是除去基本学科之外,它还必须掌握着许多的管理、行政和有关专业知识,所以这里也包含着相当多的信息量。就目前情况来说,公共事业管理类专业在本科教学上虽然做出了一定的进步,不过同时也面临着许多困难,比如:课程教学结构不完整、课程单一以及实践性教育内容比较单薄等方面。另外,公共事业管理
类专门学校注重于学生沟通能力、社会管理能力等方面的培训,特别注重于分析、管理能力的提高,希望学生在将来才能适应社会办公与自动化事业的发展,也能够使学生更好的投身社会管理工作。
公共事业管理类人才培养出来的人都会有很强的公共事业服务意识和社会责任感，能够承担白己。公共事业管理专业主要面向公共部门和企事业单位输送应用型专门人才。其培养目标为：具备良好的职业道德、扎实的基础理论与专业知识、较强的实际工作能力以及适应现代经济社会发展需要的高素质专业人才。对公共事业了解比较全面、知识水平高、有一定管理能力。公共事业管理人才难得，综合能力较强，富有创新意识复合型应用人才。
二、公共事业管理类专业教育的现状及问题
最流行发型图片（一）人才培养目标不明确
当前，我国部分高职院校公共事业管理专业并没有明确自身的人才培养目标，对于公共事业管理这一概念认识不清，也没有真正认识到这一概念的含义，不能很好地适应这一教育的需要。公共事业包括的范围比较广，在我国教育部门制定的公共事业管理专业目标中，
不仅有文化教育和体育，还强调社会保险和环境保护。对于这一培养目标来说，不仅要注重培养学生的专业知识水平，同时还要将专业技能与综合素质相结合，这样才能为社会输送更多高素质人才。因此，高职院校需要针对当前公共事业管理专业存在的问题进行分析。由于设定的专业教育目标具有广泛性和无针对性等特点，各高职院校在开展实际教育时无法细致地说明每个方面的情况，无法从自身实际情况出发设定相关具体化目标。这样，就会使教育过程专业性不强，无法促使学生各个方面的能力都得到提高，学生所学内容广泛，但深度不足。
再加上公共事业管理类专业教育课程设置科学性不强，核心课程没有得到体现。因此，我国公共事业管理类专业课程设置存在很多问题。如：课程内容重复交叉现象严重、教学方法过于单一，等等，这些问题都影响了教学质量和效果。造成这种情况的主要原因是院校自身因素所影响。虽然开设的课程类型非常繁多，系统繁杂，所涉及知识面也非常广泛，但并不利于学生对于专业知识的掌握，也没有体现出公共事业管理专业特。
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（二）就业能力存在弊端
通常情况下，公共事业管理类专业学生毕业后有3个选择：第一种是是参加各种考试，选择
去考硕士研究生。第二种是进入公务员队伍进行面试和考察，参加公务员考核。第三种是到企业工作，在企业中谋取生存的境地。这几种情况都存在着一定程度上的局限性。从考研角度看，公共事业管理类研究生报考该专业研究生数量很低，且多为选择跨专业申请，所以能够考取研究生数量不多，从公务员申请情况看，竞聘公务员数量逐年上升，竞争非常激烈，同时公共事业管理类研究生没有优势，困难很大，从企业上任情况看，公共事业管理类考研研究生，优势没有工商管理类考研研究生明显，从事工作技术含量低，不需要很强的专业性，往往在人事或前台岗位上任。
三、公共事业管理类专业教育的发展趋势
（一）注重个性化教育
因为公共事业管理专业涉及到非常广的领域，所以高职院校一定要结合自身的教学状况进行特化教育，同时，高职院校可以允许学生从公共事业管理专业的范畴中，挑选他们感兴趣的地方进行学习，这样才能够充分地调动他们的积极性和提升他们的专业知识。但是，目前我国部分高职院校公共事业管理类专业仍然存在着一些问题，如课程设置不合理，教学方法落后等，这些都严重影响了学生素质和能力的提升。因此，需要对教学模式
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加以优化。素质教育改革需要注重学生个性化发展，公共事业管理专业教育也要对教学目标进行调整，对教学内容进行重新筛选，对教学手段进行革新，以此来激发学生学习潜能，培养其学习兴趣，进而推动其个性化发展。此外，还应该使学生对公共事业管理类专业有关内容有一个全面的认识，使其能依据个人的特点与兴趣深入钻研，从而促进学生对所选专业的喜爱。
（二）建立完善的教学体系
南宁水果批发公共管理类专业高等教育要谋求发展,必须进一步完善教学结构,建立和健全教学管理体系,以便实现教育与学科教学相结合,在强调基础知识传授的同时,必须强调实际技能训练,使理论知识与实际能有效地结合起来。公共管理教学课程应适当设置,教学资源要优化配备,凸显公共管理优势。通过变革传统教学方法和新教学方式,进一步提高教学质量,逐步形成了富有特的培养方式,向社会输出优质的人才培养成果。在全国高等教育中,公共管理学科教学工作尚处在起步时期,还面临着许多问题亟待解决。健全的公共事业管理体系有助于培养学生优良的道德素质、提升学生基础应川能力、学好专业基础课程从而保证公共事业管理类教育质量。
（三）壮大师资队伍能力
公共事业管理类专业教育要想长久发展，就必须要依靠教师这一角，所以在今后公共事业管理类教育工作中，一定要强化教师培训工作，提升教师教学水平和职业素养，这样才能保证公共事业管理类教育有效开展。目前我国公共事业管理类专业教师存在着许多问题，这些问题严重影响了教学质量，不利于学生综合素质和能力的提升，所以需要从多方面入手解决这一难题。要积极采取各种措施来改善这种现状。高校遴选教师时范围要扩大，不应仅仅限于一个系，还应与他校协作，增进教师间学术交流，给他们以很好的进修机会。学校可以定期培训教师，以便制订更适合学生发展的教学计划。增强教师队伍力量是进行专业建设的一个重要前提条件，也是促进我国公共事业管理类专业教学质量提升的一个重要手段，可以对人才培养模式进行创新，培养出高质量公共事业管理人才。
公共事业管理专业要想长久稳定地发展，就必须要有一支高素质的教师团队，而一支好的教师团队可以为公共事业管理专业人才培养奠定扎实的根基。因此，为了促进该专业的长远发展，必须构建一支高水平的教师队伍。一方面，高职院校要增加教师资金投入，落实优秀教师鼓励表彰制度、强化教师教研力度、提高教师教学质量、打造专业化、全面化高
级教师队伍。另一方面，高职院校需要构建创新型人才培养体系与人才管理体系，为公共事业管理类专业人才培养提供了高质量环境，还应重视学生理论与实践联合发挥作用，助力我国人才可持续发展。
（四）重视高素质人才培养
因为公共事业管理的内容非常广泛，所以对公共事业管理人才培养是非常关键的。一方面要求管理人员要有专业水平，博学多才，不仅要懂得政治，还要懂得经济；不仅要懂得自然，而且要懂得社会；不仅要精通天文，而且要掌握技术；不仅要懂得中国国情，而且要懂得世界发展，等等。同时还要求管理人员办事能力要高效率，要重视理论联系实际，要重视理念上的革新，技术上的革新和方法上的革新。它要求公共事业管理人员要有坚定的政治素养、知识素质、身体素质、能力素质和心理素质，同时要重视知识复合型和技术复合型人才的培养。目前我国正处于社会转型时期，公共事业管理水平还相对滞后；政府机构改革后，原有的管理模式已经不能适应新形势发展的需要。而现代信息技术则为公共事业管理提供了一个崭新的平台。在网络时代来临之时，还需要公共事业管理人员有职业之外的能力，需要有一定计算机操作能力和网络理解能力，在熟练掌握各项法律法规的前提下，使公共事业管理更加科学化和规范化。
（五）实现公共管理事业国际化
白沟箱包批发我国经济与政治都在不断地发展与壮大，这就要求我们要有自己在国际间的话语权，要及时地汲取大量的国际经验与教训来不断地完善与提高自己。使我国公共管理专业本土化并与自身特相结合，逐步走向国际舞台。公共管理学作为一门综合性很强的学科，其对政府行政有着重要影响作用。随着全球化进程的加快，世界各国都在进行着深刻的变革，我国也不例外。因此，研究公共管理具有重大意义。公共管理专业能够推动中国改革与发展，必须不断完善体系，拓展理论知识，丰富社会实践才能为我国培养出高质量管理人才。
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