第一节、Ｌｏｇｏ语言概述
教学目的：
１、通过学习使学生认识Ｌｏｇｏ语言。
0表示什么２、提高学生学习计算机语言的兴趣。
教学重点：
认识Ｌｏｇｏ语言并提高兴趣。
教学难点：
提高学生兴趣。
教具准备：
ＰＣ Ｌｏｇｏ Ｖ４·０
课时安排：
１课时。
教学过程：
（一）导入
谈话：今天我们学习新的计算机知识。
（二）新授
１、指导学生认识计算机语言。
讲述：人类有人类的语言，计算机也有计算机的语言，只不过人类不能够很容易地看懂计算机语言。计算机语言也分为好几类，包括机器语言、汇编语言、高级语言。
２、指导学生认识Ｌｏｇｏ语言。
湖州美食讲述：Ｌｏｇｏ语言是高级语言的一种，它使用了人类能够看得懂的语言来控制计算机，因此适合人类学习和使用。又因为它是一种绘图语言（海龟作图），所以有很大的趣味性，更适合于小学生学习。
３、指导学生认识ＰＣ Ｌｏｇｏ编译平台。
（１）讲述：计算机只懂得机器语言，要想让它也明白Ｌｏｇｏ语言，就要有一种软件充当翻译官，这就是编译平台。
（２）演示并解说编译平台。
（３）初步学习下列命令，并使用它来画一些简单的图形。
ＳＴ ＦＤ ＲＴ ＬＴ ＢＫ ＨＴ ＤＲＡＷ ＨＯＭＥ ＢＹＥ
（三）总结
总结学习内容。
第二节、ＰＣ Ｌｏｇｏ使用基础
教学目的：
１、通过学习使学生更好地掌握ＰＣ Ｌｏｇｏ编程工具。
教学重点：
ＰＣ Ｌｏｇｏ的使用方法和信息。
教学难点：
错误信息。
教具准备：
ＰＣ Ｌｏｇｏ Ｖ４·０
课时安排：
１课时。
教学过程：
退避三舍的故事（一）导入
１、复习旧知识，包括：什么是Ｌｏｇｏ？Ｌｏｇｏ可以做什么用？上节课提到等各种命令各有什么用途？练习使用命令。
２、谈话：今天我们继续学习。
（二）新授
１、指导学生认识计算机屏幕在图形方式下的工作结构。
讲述：我们的计算机在ＤＯＳ方式下工作时是以２４＊８０分辨率显示的，而在图形方式下（ＰＣ Ｌｏｇｏ）是以６４０＊４８０分辨率显示的。
２、介绍如何使用ＰＣ Ｌｏｇｏ得全屏工作方式。
讲述：使用下面的命令可以控制命令条的隐藏和显示。
ＦＵＬＬＳＣＲＥＥＮ（Ｃｔｒｌ＋Ｆ） ＳＰＬＩＴＳＣＲＥＥＮ（Ｃｔｒｌ＋Ｓ）
３、关于超出屏幕范围的问题。
讲述：如果超出屏幕范围，会从屏幕的另一边继续出现。
tik tok 歌词（三）练习
（四）总结
总结练习和学习情况。
第三节、 启动、用户主屏和退出
教学目的：
知道计算机的三种语言，LOGO是一个高级语言，开发者和特点。
教学重点：
LOGO主屏幕组成。
教学措施：
讲授法 练习法 小学生竞选班长演讲稿
教学过程：
一、组织教学
学习计算机，不学习编程语言那最多是一个优秀的使用者，永远也成不了老鸟。而LOGO语言是众多编程语言中最简单的一种，它连小学四五年级的学生都能学好，虽然简单，但
蒸蛋糕大多数的编程思路都有所体现，因此，学会LOGO其它语言就会事半功倍。
在升学考中2000年，与LOGO语言有关的题占40分比重很大。希望大家从第一节课开始就认真学习，把它学好。
二、讲授新课
1、计算机的语言：
计算机象人一样有自己的语言，即机器语言，它们是用一串二进制数来表示的。
机器语言对于人来说太不方便。因此人们设计出用助记符来写的语言：汇编语言。在运行时计算机会把这些符号翻译成机器语言，然后把运行结果再翻译回来。MOV AX ，3024h ADD AX，23h
汇编语言它不符合人们自己的语言习惯，同时很不方便，因此人们设计出很多高级语言：BASIC系列 C语言系列、LOGO语言 LISP语言 PASCAL-DEPHI系列。
LOGO语言是1968年由美国麻省理工学院人工智能实验室在LISP语言的基础上开发的，特点：直观性；会话性；递归性；模块化的程序结构和丰富的数据类型。我们要学的是WINDOWS版的LOGO
2、LOGO语言的安装
LOGO语言程序只有1.2M只需将文件夹直接拷贝到硬盘上即可文件夹一般为LOGOW，如果在学校的机器中没发现LOGO语言，就上对等网在教师机上到文件夹，复制过去即可。
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