关于交通肇事逃逸处罚C语言教学几个问题的探讨
碧生源减肥茶广告语摘要：计算机语言学习是大学工科学生的重点学习内容，作者分析了c语言的教学特点，以自动化专业为例，探讨了如何改善c语言教学的若干方法和途径。作者将所教的专业特、学生前期基础和兴趣特点和c语言结合起来。在充分挖掘学生已有基础的前提下加强学生的专业技能培养。在这其中，c语言不仅仅是一门所教课程，而且是一个贯穿整个专业学习始终的工具。师生间的互动，教学相长，有力地提升了教学的效果。集成灶的优点是什么
关键词：c语言教学；自动化专业；专业技能；专业特
中图分类号：gdp42 文献标识码：a 文章编号：1009-3044（2013）13-3111-03
随着信息技术在全社会的进一步普及，就业单位对大学生的计算机技能有了更高的要求。作为计算机教学的主要方面—给老婆买礼物计算机语言的讲授，也成为了高等院校教学改革的一个重点内容[1]。计算机语言已不再是一门孤立的课程，而是渐渐地作为一个必不可少的工具渗透到所在专业的整个学习进程中来。随着中小学阶段计算机课程的开设，大学新生的计算机基础也在日益提升。同时，由于我国人口素质的进一步提高，对计算机应用已不再满足于传统的简单
编程，而是希望将计算机作为一个真正的工具，为生产生活服务。因此，高校计算机语言教学改革的迫切性进一步增强。如何适应新时期下学生、社会、用人单位对计算机语言水平的要求，是摆在教学人员面前的一个重要课题[2，3]。
该文以c语言为例探讨计算机语言在自动化专业学生中教学的一些改革途径[4]珍惜时间的故事。作为一门适应性很广的计算机语言，c语言有着很强的生命力。它具备丰富的教材来源、大量的可参考教案和程序实例[5]。是在我国从985重点高校到各类职业技术学院中工科学生学习最广的一门计算机语言，具有很强的代表性。对自动化专业的学生而言，学好c语言有助于加深对计算机程序设计思想的理解，为学习汇编语言和其他计算机高级语言打下良好的基础。同时为学习后续专业课程以及进行相应的课程设计做好专业知识的储备。
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