《歌唱祖国》音乐教案
《歌唱祖国》音乐教案
转让协议书范本课题：
歌曲《歌唱祖国》
教学目标：
课时：第4课时
1、学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。
2、通过讲解音乐知识、分析歌曲，使学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。
梦见和朋友吵架3、通过学唱简谱，使学生掌握住唱音准的方法。
教学重难点:
1、唱音准的方法。
2、掌握歌曲的情绪及演唱方法。
3、对歌曲情绪的处理。
4、个别节奏的掌握及演唱。
教学过程二、三次备课
1．导入
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军训作文800字（1）学生踏着歌曲《歌唱祖国》的节奏进教室，教师采用提问方式导入课题。
（2）欣赏升国旗视频，教师提问：看升国旗同学们想到了什么？在什么场合需要升国旗？
（3）介绍作曲家XXX的个人生平和歌曲的创作背景。
2．新课研究
（1）聆听歌曲《歌唱祖国》。
（2）请学生谈倾听后的体会和感受，并回覆下列问题。（例如：歌曲表达了什么情绪？是什么风格的音乐？）
2022昵称大全苹果手机如何越狱（3）再次倾听歌曲或教师范唱，请学生考虑或分组会商为什么歌曲是举行曲风格？这种风格是怎么施展阐发出来的？
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（4）教师总结：《歌唱祖国》的举行曲风格恰是通过行进的速度、铿锵的力度、强弱对比鲜明的四二拍施展阐发出来的。
3．学生学唱歌曲（《歌唱祖国》歌曲研究）
（1）学唱歌曲曲谱，请学生试着用首调唱名法演唱歌曲曲谱。
（2）请学生会商在曲谱中有哪些特殊的节奏。
（3）练附点节奏。教师拍击节奏，学生模仿。老师结合歌曲曲目出示节奏练：，并请学生说说附点节奏给人的感受以及对表现歌曲情绪的作用。
（4）练弱起节奏。教师讲解弱起节奏的概念，并通过对比练让学生感受弱起节奏的强弱特点。教师出示两条节奏练：教师请学生谈谈这两条节奏在强弱变化上有什么不同，在唱谱时应怎么做。
（5）学唱歌词。按歌曲旋律节奏朗诵歌词。填词演唱，注意附点节奏和切分节奏要唱得准确。注意切分节奏的强拍位置。教师纠正学生演唱的不当之处。学生随《歌唱祖国》伴奏完整演唱歌曲。
4．歌曲分析

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