申请免费 (1)
申请免费
设计思路：
本课为省教版小学信息技术教材第47课的教学内容，也是《网络的简单应用》这个模块中的第六课。本课的实施，是在学生已掌握了前五课中Internet 的基本操作，如利用浏览器浏览网页、信息的检索和信息的下载等操作的基础上设置的高层次的学习任务，目标是让学生利用网络免费资源获取免费，为下一课学习《收发》作铺垫。
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昌邑中考成绩查询根据我校学生的实际情况，局部家中有电脑的学生可能已经拥有免费，并已经有过收发及贺卡的经验。在教学中要充分调动这局部学生的积极性。而对于基础校差的学生，可能连注册资料的填写都有困难的。在教学中要注意分层教学，采用协作学习使这局部学生也能完成任务。
深圳旅游景区本课的教学设计，根据《纲要》要求，立足基本操作，渗透基础知识，结合学生的实际情况，我准备通过创设情境，以任务驱动法贯穿本课，始终渗透“自主——尝试”的教学思想，让学生的学习在教师的指导下带着一个个子任务通过课堂讨论、分层教学、实际操作、合作学习等方式逐步完成的，最大限度地发挥学生的学习积极性、主动性。
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