《詹天佑》第二课时教学设计
《詹天佑》第二课时教学设计
作者：张骏
张钧甯男友淘宝店铺装修来源：《七彩语文·教师论坛》2018年第11期
        一、复习过渡
        1. 这节课，我们继续学习第20课，一起读课题我的世界附魔——《詹天佑》。（生齐读）
        2. 检查生词。拿出作业纸，听写：
        轻蔑 嘲笑 勘测
        攀山越岭 讥笑 泥浆
出去玩的心情发朋友圈
        岔道口 交通事故 赔偿标准铜像
        3. 生默完，课件出示正确答案，比对。错的订正一遍。
        3. 上节课，大家学习了课文内容，认识了詹天佑。知道了课文通过写詹天佑接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计人字形线路这四件事情来表现詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
        4. 当时能修铁路的不止詹天佑一个人，为什么当时清政府把这么重要的任务交给詹天佑呢？结合课文内容来说说理由。（爱国、有才干、工作认真等）
        5. 其实，还有个很重要的原因，京张铁路是哪一年开始修筑的？（1905年）在这之前，詹天佑已经修筑了很多铁路，我们来看——（课件映示）塘沽天津铁路、滦河大桥、萍醴铁路、新易铁路。说明他是一位修筑铁路的高手，所以清政府任命詹天佑为总工程师。
        【设计意图】设置有趣的问题引起学生思考的兴趣，借用真实的年份事件将学生再次带进文本，为下面的教学埋下伏笔。
        二、拓展资料，学习选材
        1. 我们来欣赏几个事例。谁来给大家读？其余同学思考，你从这个事例中的什么地方也能感受到詹天佑的杰出或者爱国？说明理由。
        2. 适合ktv女生唱的歌出示第一个事例：“滦河大桥”。1891年，向东延伸修建至山海关的铁路必须经过滦河，该铁路建设的总工程师金达先后聘请了英国桥梁专家以及德国、日本的工程师来设计
修建，但经过各种尝试都没有成功。詹天佑借鉴了前几位工程师的经验，深入实地勘察、摸索，正确地制定了大桥建设方案，采用了中国传统的“压气沉箱”技术进行桥墩施工，最后历时两年多，滦河大桥建成通车。指名读，交流。

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