校园突发事件影响因素分析
校园突发事件影响因素分析
作者：张伟 金五成
来源：《教育教学论坛》2014年第46消火栓期
        如何修改mac地址摘要：近年来，我国校园生存和发展的环境和条件在不断地发生变化，一些突发事件扰乱了校园内原有的教学科研秩序，同时也威胁到学校广大师生的安全。校园突发事件应急对策研究成为当前重要的课题之一，对校园突发事件影响因素进行分析，为有效地规避校园突发事件具有极其重要的现实意义。
        关键词：校园；突发事件；影响因素；分析
        中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：鼠标驱动1674-9324（2014）46-0001-03
        突发事件实际上就是社会系统在新的环境下由有序向无序发展，从量变到质变最终爆发的过程。从诱因看，其实质就是潜在的各种矛盾和问题集聚集合后的表现形式，或者说是冲突的人试图通过非常规或极端的方式，促使解决没有预见或长期无力解决的问题[1]。既有环境因素和心理因素，又有伦理道德、人生观、价值观等因素，以及经济、政治、文化、管
理等因素。认清突发事件产生的原因，是正确处理校园突发事件的先决条件。虽然校园突发事件发生的原因多种多样，但仔细分析，突发事件发生的潜在因素或深层次原因具有一定的共性，可以概括地归纳为社会、学校、学生及不确定因素四个方面。
        一、社会影响因素
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        1.经济发展产生的不稳定因素。中国改革开放进行了三十多年，社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平大幅提高。但是随着经济增长，贫富差距进一步的拉大，社会中的矛盾和不稳定因素经过多年的积累也逐渐暴露出来。当前在校学生来自不同的家庭，出身于不同的阶层，其家长对贫富差距、食品安全等关系民生问题的认识不同，进而影响到学生的思维意识，而学生亲身经历的事物与接受教育存在偏差，从而导致学生对教育体制产生不同程度的叛逆，虽然不能在短时间内引发校园突发事件，但却是不容忽视的潜在的影响团结稳定的社会因素。天津市加成信息咨询有限公司
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