（新）中国舞一、二、三级教学法
中国舞等级考试课
第一二级教师教学法试题
1、 背诵年级教学任务
2、讲解（边讲边做）下列动作的训练目的、规格、要领、节奏及术语。
训练目的：
① 平踏步：学会“平踏步”，训练膝部的松弛和灵活。
千金归来剧情介绍② 推指、绕腕：学会“推指”和“绕腕”动作，训练手指的柔韧性和腕部的灵活性。
动作规格：
① 脚位：
正步位：脚尖、脚跟分别对齐，脚的内侧靠拢。
小八字位：脚跟靠拢，两脚尖分别外开，两脚之间形成90度的直角。
大八字位：在“小八字位” 的基础上，一脚向旁横移一步，两脚跟之间的距离约为一脚。
② 旁开腿：“仰卧、正步位绷脚”，双手“旁斜下位”扶地，自髋关节开始向旁开至最大限度，膝、及脚背始终对上方。
动作要领：
① 扩指：手掌及手指最大限度伸展，指根最大限度向外扩张。
② 勾绷脚：“勾脚”时，脚跟用力，脚跟最大限度延伸。
“绷脚”时，脚踝、脚背同时用力，脚趾最大限度延伸。
动作节奏：
去狐臭的小窍门① 头的动作（一级）
② 摆 臂
动作术语：
① 蛙跳步：扩指双托手；双起单落蛙跳步；大八字位蹦跳步。
② 头的动作（二级）：低头；倾头；点头。
3、什么是教室的方位？
答：教师有8个基本方位（或称8个点）；以教师为1点定位，每向右转动45度为1个点，转动一周共8个点。
4、什么是动作的运行路线？举例说明。
海尔冰箱评价答：指动作运行的轨迹。如：直线、弧线、圆线（平圆、立圆）等。
5、什么是动作的用力点？
答：动作时身体主要用力的部位。
6、音乐反应训练的重要性是什么？
答：①音乐反应训练是美育教育的重要组成部分。
②音乐反应训练能促进大脑发育。
③音乐反应训练能培养幼儿的想象力和创造力。
（新）中国舞一、二、三级教学法
中国舞等级考试课
第一二级教师教学法试题
7、为什么教节拍从儿歌开始？
答：①儿歌具有鲜明的节拍感。
②儿歌的内容通俗易懂，容易引起孩子的兴趣。
③ 以儿歌作为幼儿学习节拍的切入点。通过说儿歌，同时一个字做一个动作，让孩子直接感受并掌握音乐节拍的一拍及半拍。
8、为什么要严格要求教师的动作必须规范？
答：因为1至2级的学生是以模仿为主要的学习方式。因此，教师的动作是否正确关系学生学习的质量。
9、教师教授1至2级课程的方法是什么？
答：主要用示范的方法，示范时应采用镜面教学法。
中国平安保险公司保单查询10、教师如何引导学生带着愉快的心态学习舞蹈？
答：①教师应采用有趣的教学方法。
②授课时有饱满的热情。
③用美丽的语言与学生交流，同时多鼓励学生。
11、教师除了掌握教材和教学法外还应具有什么品质？
答：爱学生，有责任心。
12、第1至2级学生的特点是什么？
答：①好奇心强。
②喜欢模仿。
③喜欢表扬。
④注意力持久性短，易受干扰。
⑤自控能力差。
中国舞等级考试课
第三级教师教学法试题
1、 背诵年级教学任务
2、 讲解（边讲边做）下列动作的训练目的、规格、要领、节奏及术语。
训练目的：
① 踮脚走：学会“踮脚走”动作，训练脚踝的力量和控制能力及身体挺拔向上的感觉。
② 吸跳步和敬礼：学会吸跳步；合上节拍做动作；纠正自然体态。靠风传播种子的植物
动作规格：
蹦跳步：“正步位”站立。“扩指”手型，双臂屈于肩前，“蹦跳步”同时双臂向前划立圆。
动作要领：
弯 腰：
“前弯腰”：脊椎要最大限度伸展。
“旁弯腰”：腰的旁侧肌肉最大限度收缩，另一侧最大限度伸展。手扶地时，肘放松。
“后弯腰”：保持呼吸畅顺。
“转 腰”：以腰为轴，向左或向右最大限度转动。（1至3级转动幅度为2、8点）。
动作节奏：
① 踏点步
② 踮脚走
动作术语：
① 波浪：旁大波浪；前大波浪；胸前小波浪。
② 手位：前平位上翘指；旁平位上翘指；上位；下位；旁按手位（旁斜下位）。
3、什么是自身的方位？
答：围绕自身的上、下、前、后、旁、平、斜位。
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