茂密的花教案
茂密的花教案
茂密的花教案1
中国春节的风俗有哪些  一、创设情景，激趣导人。
  导言：
  1、同学们，今天这节课老师带来了一些美丽的图片给大家欣赏一下，和老师一起说说它叫什么名儿好吗？（欣赏图片）
  2、大家喜不喜欢啊？（喜欢）
  3、漂亮吗？（漂亮）
2021春节祝福语  4、它美不美啊？（美）
  5、我们用学过的形容词来形容一下？（五彩缤纷、千姿百态、争奇斗艳、万紫千红……）
  6、接下来两张你们可注意啦……问题：你们能说出两张图片的不同之处吗？（课件显示图
一一朵花图片二茂密的花）
  二、探索尝试。
  1、刚才同学们说的真好，用的词汇也很丰富，说明我们同学平时都很注意的积累，热爱生活。花的作用很大，它不仅可以供人们观赏，陶冶情操，还有药用价值。例如我们最常见的月季花。它享有“花中皇后”的美称。它不仅外观美丽大方，花朵还有活血消肿的功效。（欣赏图片）
  2、虽然我们平时都看见过花可你们仔细观察过吗？
  3、提问：谁能告诉老师花是由几部分组成的？（学生回答）
  课件演示小结：（根、茎、叶花、果实花是由花瓣、花芯、花萼组成的。
雨声在滴答我已哭到沙哑什么歌
  4、花和叶子最接近哪种形状？
  课件演示小结：（椭圆形、圆形、三角形……）
  5、我同学画画好吗？学生上黑板演示，做出评价。
  6、我们来看看刚才这幅画能称得上“茂密”吗？引导同学回答“茂密”是什么意思？
  课件演示小结：数量多前后遮挡（板书）
  7、把学生的画补充完整组成一幅茂密的花。
  8、下面我们欣赏一下教材中画家及小朋友的画他们是如何表现的？（是用前后遮挡的方法）小朋友的作品有的是用线画的，有的是用线和水彩相结合画的。
  9、学生边观察边思考：花有大小、高矮、前后不同的姿态。
  10、这么多漂亮的花，我们想不想亲自动手画一幅啊？赶快动手吧，把我们的大自然打扮的更美一些吧。
  三、学生作业。
  1、作业要求：用自己喜欢的方式表现一幅《茂密的花》。
  2、教师巡视指导。
益阳社区  四、评价交流，拓展升华。
  1、学生互评，师总评。
  2、小结：
  看到这么漂亮的作品，你想对大家说点什么呢？学生回答（保护花草树木，还要爱护环境；我们的学校因为有了鲜艳的花朵，绿的草地才美丽，所以我们要爱护它）。
  老师也想说一句：“愿你们像花儿一样美丽绽放，我们的祖国更加的充满活力拥有年轻……
  （1）展示用贴、画结合形式表现的茂密的花，引导学生谈感受。
  （2）谈感受：花给人们带来的美感：多样的外形，丰富的'颜，不同的姿态。
  （3）同学之间利用自己带来的花的图片互相介绍花的种类、名称及外形特点。
  （4）分析讨论自然界中的花的前后关系。
  （5）分析、讨论画家、小朋友如何利用前后遮挡等手法表现花的茂密。
茂密的花教案2
  一、教材分析个人所得税怎么退
  学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。《茂密的花》这一课内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。
  本节课选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过欣赏，感情画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗妍的感受。教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感。学生的作业中，有的用线、有的用线与相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。
  二、教学目标
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  通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
  三、重点难点
  重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
  难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
  四、课时安排：2课时
  五、德育渗透
  通过学习，培养学生对美术的学习兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，学会与人交流，体验合作的快乐。
  六、材料准备
  收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。
  七、教学过程
  1、播放《自然界的花》录像片，引导学生感受自然的美。

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