秦始皇兵马俑作文(精彩8篇)
秦始皇兵马俑作文〔精彩8篇〕
秦始皇兵马俑篇一
秦始皇兵马俑
五一国际劳动节，妈妈带我来到位于西安市临潼区，参观游览了被誉为“世界第八大奇迹〞的秦始皇兵马俑，兵马俑造型逼真，人物刻画栩栩如生，它们或站或立，我发现每个兵马俑的右手均为半握状，经过听导游讲解，原来每个兵马俑的右手里都握着一件兵器，经历了两千多年的风雨，手里的木质兵器被风化了。
兵马俑共展出三个俑坑，约有八千个陶俑及一万件兵器，阵容宏大气势磅礴，件件都是精湛的艺术珍品，听导游说，兵马俑千人千面，每个兵马俑都有自己的特点，说不定你就能够从八千个兵马俑中，到与你想象的呢？小朋友们也来看吧！
秦始皇兵马俑篇二
教学目标：
1、了解秦始皇兵马俑的。阵容、神态。
2、理解“神态各异〞、“栩栩如生〞、“也许〞、“似乎〞词语的意思。
3、能学习第四自然段对兵马俑神态的写法，进行仿写。
教学重难点：
重点：了解秦始皇兵马俑的阵容、神态。
难点：能学习第四自然段对兵马俑神态的写法，进行仿写。
教学准备：
有关兵马俑的资料、课件
教学过程：
一、引入
师：21世纪的人类社会是一个科技高度兴旺的社会，然而在沉沉的地底下，却冲出了一支古代帝国的雄兵，这就是被称为“世界第八大奇迹〞的“秦始皇兵马俑〞。〔出示课题〕
这节课，我们深入研究3、4自然段，领略一下秦始皇兵马俑的风采。
二、学习三四自然段
1、自由读三四自然段，想一想这两个自然段主要写了什么？
择的拼音2、指名简要概括〔板书：阵容神态〕
3、学习第四自然段
〔1〕师：就让我们先下到坑内，先近距离观察一下这些秦俑的风采吧！
〔2〕齐读第一句话，理解“神态各异〞、“栩栩如生〞。
〔3〕指导朗读：古代的雕塑家们把兵马俑雕得像活的一样，高明的作者又把它写活了，我们能不能把它读活呢？
〔4〕自由练读，重点读喜欢的兵马俑的句子。
〔5〕汇报：
A、有的兵俑，留着胡子，虎视眈眈，神情十分严肃，这也许是久经沙场、屡建战功的老战士。
这个老战士给我们留下了怎样的印象？〔勇猛〕哪个词可以看出来？〔虎视眈眈〕
B、有的兵俑，束着头发，一脸稚气，这可能是刚入伍的新兵。
大家喜欢这样的小战士么？喜欢他的什么？读出小战士的活泼、稚气。
C、一匹匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼，似乎在倾听雄壮的号角声。
要读出战马的什么？理解“膘肥体壮〞“竖耳瞪眼〞。
〔6〕我们连起来读一读第四自然段，再来感受一下这些栩栩如生的兵马俑。齐读。
〔7〕师：听你们读得这么有滋有味，老师也想读，可以么？
〔8〕师读，成心少读“似乎、也许、可能〞。
〔9〕老师这样读可以么？为什么？〔有这些词说明是猜想〕
〔10〕出示几幅兵马俑的图片，问：你能不能学着作者的样，通过仔细观察这些兵马俑的外貌、神态来猜想呢？注意要用上“似乎、也许、可能〞。
〔11〕学生练习，教师巡视。
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4、学习第三自然段
〔1〕师：这些兵马俑不仅神态各异、栩栩如生，当你看到军阵精妙的布局时，更会为之惊叹！
〔2〕齐读第四自然段。
〔3〕读了这段话之后，你能向大家介绍一下秦始皇兵马俑的军阵么？准备怎么介绍？
〔4〕学生准备介绍，要求用不同方法，如画图介绍、朗读、复述、也可以小组合作表演等。
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三、总结
师：这一列列、一行行的金戈铁马，再现了秦皇朝当年兵强马壮、横扫六国、一统天下、威震四海的壮观场面，真不愧为——世界八大奇迹〔师板书，生齐说〕
秦始皇兵马俑作文篇三
今天我们参观的是被誉为“世界第八大奇迹〞的秦始皇兵马俑博物馆，这里是我国目前最大的遗址性博物馆，展出的文物主要是2023多年前的秦代兵马俑。秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的，
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它是中华民族的骄傲。
现在，我们来到的是一号坑，它的面积很大，有两个足球场那么大，是三个俑坑中最大的一个。一号坑是整个军阵的主体，为坑道式土木建筑结构，经探测可出土陶俑6000余件。这是一个由前锋、主体、侧翼、后卫四个局部组成的长方形的军阵。队形严密整齐，具有排山倒海之势，反映了秦军非凡的战斗力以及秦代工匠高超的工艺水平。游览完宏大的一号坑，参观一下二号坑。二号坑虽然没有一号坑那么大，但里面的兵马俑却千姿百态。瞧，这跪射俑，它左腿蹲曲，右腿跪地，上身挺直，双目凝视左前方，双手紧握，造型真实而优美，是秦兵马俑雕塑艺术的代表作。接着我又来到第三个俑坑了，虽然它是三个俑坑中最小的一个，可是这里面的兵马俑不仅神态各异，而且个性鲜明，类型众多。
我参观完了整个兵马俑，这威武勇猛、栩栩如生的秦兵马俑一定会永远地印在我的脑海中。让我们永远地记住这规模宏大、气魄雄伟的世界八大奇迹之
一——秦兵马俑。
秦始皇兵马俑作文400字篇四
在我家众多的工艺品中，有一个艺术品最让我情有独钟。它是一个约2分米的泥塑兵马俑。
它是几年前爸爸出差从外地带回来的，它由一个威武的士兵牵着一匹战马组合而成，那样子生动逼真，让我倍加喜爱。兵马俑中的武士有着英俊的面孔和一双炯炯有神的眼睛，他手持一把长矛，身披铠甲、战袍，样子十分威武。他身上全是伤痕，看来这是一位久经沙场，英勇无畏的战士啊！我不禁对他肃然起敬。那匹战马非常的精神，它身上的马鞍上有几颗宝石。都在闪闪发光。看到这匹战马，我就可以想象到战士骑着它，在战场上与敌人搏斗，奋勇厮杀的剧烈场景。
有人曾用“人中吕布〞，“马中赤兔〞来比喻非常好的人和马。我的兵马俑就好比吕布与赤兔。因为它们不仅样子好看，而且是勇敢的化身。我甚至认为就是赤兔与吕布也比不上我的兵马俑，因为它们被能工巧匠雕刻的那样精细，栩栩如生。如今，我和我的兵马俑已经成了最要好的伙伴，我们的感情深厚，难舍难分。
上学期的一天我们的学校开展活动，去教育基地体验生活。我非常舍不得我的兵马俑。于是，我便带着它一起去基地体验生活。晚上睡觉时我一直把它放在枕边。我爱我的兵马俑，愿你陪伴我快乐成长！
秦始皇兵马俑作文400字篇五
去年暑假，我和爸爸、妈妈还有妹妹一起去西安参观了举世闻名的兵马俑。
兵马俑是世界八大奇迹之一，并且规模宏大。现在已开掘三个俑坑，面积近2万平方米。坑里的兵马俑有许多，兵马俑一排排、一列列，排列的格外整齐，简直是一个巨大的军队。
里面的兵器俑和马俑、军俑形态各异，各不相同。几千年来，兵器俑的刀刃仍闪闪发光，马的形象也栩栩如生：有的高昂着头，有的低头在寻思。我本来以为这些军俑都是千遍一律的，可我仔细观察，却发现军俑的面部表情各不
相同：有的在微笑，有的好似在说话，有的眉头紧皱，有的面部严肃。他们个个聚精会神，随时待命出征。古人的智慧真是强大呀！
现在，兵马俑仍有未挖掘出来的，有的只挖掘出了面部和上半身。刚挖出的兵马俑身上的衣服是彩的，望着这兵马俑，我眼前仿佛望见了千军万马出征的。浩荡场面，可真是雄伟壮观呀！
游览兵马俑的人很多，人们都不由自主的感慨：兵马俑不愧是世界八大奇迹。连外国人也赞叹：兵马俑真宏伟！听到这话，我心中油然而生一股自豪感！
百闻不如一见，你要快去看看这震撼世界的兵马俑吧！
秦始皇兵马俑作文400字篇六
暑假里，我去了西安的秦始皇兵马俑，他别称为世界第八大奇迹。
秦始皇兵马俑位于西安市骊山旁的秦始皇陵。据说，这些俑是这样发现的：1974年，几位农民在打一口水井时偶然发现一个陶制的人偶，后来一查，居然是一个古代的文物。刚出土时他们是彩的，后来因为时间长了，所以现在变成了灰的，甚至有些已经损坏了。
秦始皇兵马俑共有三个坑，一号坑占地13000㎡，二号坑占地6000㎡，三号坑占地520㎡。他们共出土俑有800多件，战车18辆，陶马也有100多匹。俑的形态有很多，车兵俑、立射俑、跪射俑、武士俑等。车兵俑外披铠甲，胫着护腿，头戴巾帻，手中拿着武器，好不威风。立射俑从字面上来看就是站着射箭的俑。武士俑即为最普通的骑兵，他们气质昂扬，静中寓动劲。
兵马俑在世界的影响很大，曾经有人说：没见过兵马俑，就不算到过中国；没看过金字塔，就不算到过埃及。这生动形象的兵马俑被世界称为第八大奇迹。
我看着这些兵马俑，不禁感慨：这些俑居然做的那么逼真，古代工匠的手艺真是鬼斧神工！
秦始皇兵马俑作文400字篇七
我一站到兵马俑前，看到千军万马站在那儿，队伍整整齐齐，精神抖擞，好似秦始皇在指挥作战，他这一指挥，一直指挥了2500多年，真雄伟，真神

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