名著《红星照耀中国》知识点汇总
名著《红星照耀中国》知识点汇总
1.文学常识
（1）《红星照耀中国》别名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
（2）《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红革命，《红星照耀中国》特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。
（3）《红星照耀中国》作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，被誉为研究中国革命的经典的百科全书。
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《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。
2.内容梗概与思想主题
作者真实记录了自1936年6月至10月在西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进
行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。共产党主动要求停止内战，主张联合抗日，并对国民党做出了退让。
共产党主动要求停止内战，主张联合抗日，并对国民党做出了退让。彰显了共产党以国家利益为先，以民族利益为先，以人民利益为先的大公无私精神。
✧第一章 探寻红中国 
讲述作者对红世界的好奇，开始深入苏维埃红区的冒险，去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密。并且讲述了张学良和杨虎成与共产党达成一致抗日协议的原因和经过。
✧第二章 去红都的道路
讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策。介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的个人魅力。介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事。
✧第三章 在保安
讲述了共产党领导人给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的基本政策是反帝反封。红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作。
✧第四章 一个共产党员的由来 
讲述了共产党领导人的人生经历、思想变改以及成长为红军领导人的过程。
✧第五章 长征 
讲述了红军长征的艰难过程。着生记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。
✧第六章 红星在西北 
讲述了刘志丹开创西北苏区的历程，高校毕业生自我鉴定范文西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃社会、政治、经济、文化、货币各方而政策。
✧第七章 去前线的路上 
讲述了普通农民对红军的拥护，对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的社会主义工业精神
✧第八章 同红军在一起 
讲述了作者深入到真正的红军内部，了解他们年轻、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出、政治觉悟高奥运五环颜代表什么，才使得他们成为铁打的军队。并且讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历，以及他独特的个人魅力。红军采用游击战术的原因和策略。红军战士健康丰富的生活。
✧第九章 同红军在一起（续） 
共产党军事领导人徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难。讲述共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。
✧第十章 战争与和平 
讲述红中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习，代表着中国的希望，讲述共产党为建立统一战线所做的努力以及革命领导人朱德极其杰出的领导才能和个人魅力。
✧第十一章 回到保安 
讲述了在敌人封锁下的保安地区，红军丰富多彩的生活。讲述了俄国对于红中国的影响以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。
✧第十二章 又是白世界 
详细记述了“西安事变”的具体经过、结果，以及对形成抗日民族统一战线的积极影响。并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临挑战及其终将取得胜利的原因。
3.重要形象
（1）
是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求，苏区人民拥护他，他生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。博览书、涉猎广泛，有质疑精神，善于思考。
典型事例：
✧他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样
✧对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答
✧谈及已死的同志事件，他眼睛湿润
（2）周恩来
是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。平易近人、温和文雅、热情细心，善于计划、头脑冷静，善于分析推理、讲究实际经验。
典型事例：
✧第一次见面用英语跟斯诺打招呼；
✧揽着红小鬼胳膊在乡间散步
✧为斯诺规划采访行程
（3）贺龙
威望高、口才好，英勇善战、有出军事才能、急躁而又谦虚。
典型事例：
✧带领红军长征过雪山
✧用一把菜刀在湖南建立苏区
（4）朱德
沉默谦虚，天性温和，说话朴实，爱惜部下，喜欢运动和读书。
典型事例：
✧与战士讲话往往脱下帽子，与部下同甘共苦
✧定出自习读书计划、熟读政治、经济书籍
（5）大批年轻的红军战士
刚毅坚忍、勇敢顽强、忠贞不贰、坚定如一，充满革命信仰和牺牲精神，为家庭、土地和国家而战。
典型事例：举国大迁移、大渡河、过大草地。
4.艺术特
（1）高度纪实性，深刻洞察力。
（2）人物个性鲜明，真实可感。
（3）善设悬念，擅长场景刻画。
（4）语言朴素生动、风趣幽默。
回忆童年【考题预测】
1.阅读下面的名著选段，回答问题。
在我看来，他是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害。但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人
可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。
我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。然而他还是一个精通中国旧学的有成就的学者。他博览书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能。记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家，这是令人很感到兴趣的事。
红军正在保安盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，住处是非常原始的。他和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了，但因为是一个湖南“富”农的儿子，他也经历过比这更好的。他们夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，他的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次的没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物包括两套布制服。他还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。
（1）文段选自《_____________》，文中的“他”是_____________（人名）。
（2）请结合选文和原著，说说在斯诺眼中，他是一个怎样的人？
2.结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。
任务一：赏析选文，体会特点。（2分）
①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。
②据红军告诉我，成千上万支步和机，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。
苹果手机视频（选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译）
（1）任选一项作答。
A.结合“内容呈现”中加横线的部分，简析纪实作品的特点。
B.结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。
任务二：表达观点，感受精神。（3分）
（2）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。
3.阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。（7分）
第一篇 探寻红中国
一些未获解答的问题
通过红大门
第二篇 去红都的道路
遭白匪追逐
造反者
第四篇 一个共产党的由来
在长沙的日子
苏维埃运动
第七篇  去前线的路上
同红农民谈话
第八篇  同红军在一起
“真正的”红军
彭德怀印象
为什么当红军
游击战术
红军战士的生活
（有删节）
（1）班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点？请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。（3分）
特种兵之火凤凰演员表
A.      B.周恩来      C.彭德怀
（2）向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。（4分）
【答案】
1.（1）《红星照耀中国》 
（2）示例：他是一位感情深邃、爱军爱民的领导，从谈及已死的同志和饥荒的死人事件时他眼睛湿润，将自己的上衣脱给受伤的红军穿等事件可知；他是一位天才的军事家和政治战略家，从斯诺与他交谈时，发现他对于当前世界政治惊人的熟悉可知。
2.（1）A.说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。
B.用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
（2）“人”的角度
示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。
“疯子”的角度
示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下
面是湍急的河流，对面是敌军的机阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。
“神”的角度
示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！
3.（1）示例1：A.。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾跟父亲进行“斗争”，上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课，这些可以突出他的反抗精神；他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”，研读书，长见识，开眼界。这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。   
示例2：B.周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文学天赋的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中，这体现了他“书生造反者”的特点；后来，他组织了上海起义、八一起义等，这些经历体现了他的革命追求和信仰。

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