大学成本会计心得5篇
大学成本会计心得5篇
大学成本会计心得 (1)                                             
  会计实务就是会计理论知识在实践上的模拟，通过实验，加深退会计实践 原理和流程的认识。入学至今做过与会计专业有关的实务有《初级会计实务》 、《中级财务会计实务》与此次的《成本会计实务》三次。学科的不同决定了实操目的与重点的异同。与前两者相较，有以下几点的不同：一，核算的对象层次不同，《初级会计实务》与《中级财务实务》的核算对象侧重于单位的经济活动，《成本会计实务》的核算对象是车间产品。《成本会计实务》的核算范围更小，从核算范围可以看出成本会计是服务于财务会计的;二、学习重点不同：《初级会计实务》的重点是会计建账流程与会计基本业务核算的学习。《中级财务会计实务》在《初级会计实务》的基础上侧重会计业务的重点核算，如存货、持有至到期投资等;三、核算的原理与方法不同，《成本会计实务》通过品种法，分步法、分批法等方法分配产成品与在产品费用。而与《中级财务会计实操》对有价证券的成本核算则是成本法与公允价值变动法等。 成本会计在产品与产成品费用分配方法有三种。这一次《成本会计实务》主要重点是品种法和分步法两种。针对不同规模的企业和对核算目的的要求两种方法各有不同的
适用范围。品种法主要适合用于大批的单步骤生产，如发电、采掘等。分步法适用于大量、大批的多步骤生产，如纺织，冶金机械制造等可以划分为若干个生产步骤的企业。在这两种费用分配法下，结构性的穿插辅助车间生产成本的交互分配法，废品损失核算和约当产量法等知识点的运用。这次实务只对品种法与分步法的练习，有正对性抓住成本会计知识的重点内容。基本上理清了这一学科的脉络与考查对重要知识点的掌握，已达到实务的目的。
  虽然几次实务的侧重点稍有不同，但同样是会计学科分支点知识原理在实践上的模拟。我认为有一点应该是共同的，那就实务要求在完成是要有“系统性”或者说是“整体性”。与平时考试只注重对具体某一个知识点的掌握，在“系统性”的影响下，如果只是对学科知识片面的理解和掌握部分的原理和方法，那不系统的知识点在实务的过程中将会捉襟见肘，或者说如果没有及时的发现与纠正，那么实务的结果将会出现系统的错误。这要求学生在学习的过程中更注重知识的全面掌握。通过这样的模拟实验可以在一定程度上培养刻苦求实的学习心态。从而赋予了实务本身一个更为抽象，更高的目的。
大学成本会计心得 (2)                                             
  在目前工厂中，普遍存在生产高于一切，领导成本观念单薄，公司没有完善的内控，财务的地位得不到认可等现象，这些都左右了成本的管控。实质上讲，成本会计扮演的是一个帮公司省钱的角，成本工作包括“反映实际”，监督预算的执行，考核管理者的经营业绩等。成本管控体现在整个供应链环节，诸如减少仓存，提升生产效率，减少浪费，加速货物的周转，增强资金的回流，延长应付款的占用，提升工艺水平和增强原料的利用率，杜绝不必要的投资等。
  成本管控要明确成本责任人，一般是部门主管，成本控制需纳入其的绩效考核。会计核算需要分部门核算，事业部划为利润中心，非事业部划为成本中心，关帐后，通过管理报表可以看出实际与预算数据的差异，分析查明原因。
  存货管理好坏关系成本核算的准确，一个公司存货帐实不符，那成本的信息一定失真。存货的管控非常重要。财务可以采用以下几种方式：
  1) 抽查盘点检查货仓的数量，发现问题，提出改善意见，督促货仓改进。
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  2) 系统中存货的发出和入库会过帐到不同的会计科目上，从会计科目的发生额看出异常的地方。
  3) 存货报废，生产补料一定要列明事由，部门主管核准，文件需送叫成本会计。
  4) 对存货的帐龄进行分析，减少呆滞，消除资金积压。
  5) 考核存货对经济利润(EVA)的影响程度，比较不同时期存货水平周转，提出改进意见，减少存货资金占用。
  6) 分析材料成本差异，观察生产中的异常。
大学成本会计心得 (3)                                             
  四个星期下来，消耗的笔相当与正常学习情况2个月的用量。经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，进一步深刻了我对会计的了解。并具备了一定的基本实际操作能力，熟悉了各个会计工作工作的工作流程，尤其是我自己做的出纳岗位。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：
  1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;
  2、虽然有老师的辅导，实际工作中还须自己多思考自己解决，在独立完成会计工作这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强这方面的学习。
  “要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。通过此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是小组成员的互相帮助，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。
能立刻把人逗笑的笑话  四个星期的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的
还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。
  总而言之，这次会计模拟实训让我对出纳和车间成本核算岗位的工作有了比较清晰的认识，并在实际操作过程中出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。
大学成本会计心得 (4)                                             
  我自今年_月份到公司上班，现在已有数月的时间，这期间在公司各位同任的大力支持下，在其他相关人员的积极配合下，我与大家一道，团结一心，踏实工作，较好地完成各项工作任务。
  下面我将近几个月年来自己的工作、学习等方面的情况向大家做简要汇报：古诗词改编的歌曲
  一、严于律己，严格要求，遵章守纪，团结同志
  自到公司上班以来，我能严格要求自己，每天按时上下班，能正确处理好公司与家庭的关
系，从不因个人原因耽误公司的正常工作;同时我也能严格遵守公司的各项规章制度，从不搞特殊，也从不向公司提出不合理的要求;对公司的人员，不管经理还是工人，我都能与他们搞好团结，不搞无原则的纠纷，不利于团结的事不做，不利于团结的话不说。
  二、尽职尽责履行好自己的工作职责
  我在公司主要从事财务工作，为此我从以下方面做了一些工作：
  1、建立健全公司财务制度。公司成立以来，我是兼职会计，所以只负责每月的帐务处理和财务报表的报送，使得公司财务上的制度不够健全。自到公司正式上班后，我将财务人员的工作合理划分，在公司的财务方面按规定进行了要求，特别是发票管理方面，严格要求正确填开和索取，减少不必要的麻烦。在财务收支方面，严格执行公司的财经制度。
  2、正确核算，按时结算，及时报送税务相关报表。在日常财务工作中，我能严格按财务规定正确核算公司的经营情况，按时结算有关帐务，每月末及时将财务报表和纳税申报表报送税务机关，没有因个人原因耽误报送时间。
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  3、及时将财务状况汇报于公司，积极为经理当好参谋。每个月我都将公司的财务情况给
公司经理进行汇报，使经理能及时了解、掌握公司的经营状况，对经营中出现的问题我能及时提出合理化建议，发挥财务在公司经营中的作用，为建立当好参谋和助手作用。另外，对其他人员在销售、采购中有关不符合要求的做法，我也能及时提醒和指出。
三本院校有哪些  4、认真负责，积极配合税务部门的稽查工作。4月初，税务部门对我公司进行稽查，在这期间，我能积极配合，并加强和稽查人员的配合，发挥自己的优势，多与他们沟通，对存在的问题与他们交流，争取他们的宽容，使公司的利益得到保护。
  三、存在的问题
  一年来，围绕自身工作职责做了一定的努力，取得了一定的成效，但与公司的要求和期望相比还存在一些问题和差距，主要是：自己来公司时间短，一些情况还不熟悉，尤其是对每个销售人员的核算，工程部分和零售部分没有明确划分清楚，给销售人员带来了麻烦，同时也给公司对每个销售人员完成任务的情况掌握不够准确。对这些问题，我将在今后的工作中认真加以解决。
高速免费是按入口还是出口大学成本会计心得 (5)                                             
  善于使用图表示意法
  在成本会计教学中,会遇到许多分类或分配的问题,这些问题往往比较复杂或比较抽象,可采用图表示意法,充分展示有关内容。这张图十分直观地说明了材料费根据用途(领用部门)的不同分别记入了基本生产成本、制造费用、辅助生产成本、管理费用、销售费用等账户,这样学生在理解材料费用分配时就轻松了许多。总之,图表是会计教学中最好最重要的教学手段,采用图表示意法可使学生便于理解,加深记忆。
  采用多媒体教学手段
  现阶段一般存在三种教学方式:一是黑板加粉笔的教学方式;二是计算机辅助教学方式;三是多媒体网络教学方式。如果采用由教师在黑板上板书讲授的方法,则会带来时间、空间上的矛盾。一方面,由于板书占用的时间较多,为了正常的教学进度,教师往往不得不加简化或放弃板书而加快讲授的速度,使有些问题无法细致地展现出来,学生一旦某个环节未能掌握,就往往失去学习该门课程的兴趣和信心。另一方面,由于黑板的空间有限,一般很难将每种成本计算方法的全过程呈现给学生,往往是展现最终结果而没有过程演示,导致学生无法理解各种费用分配表、成本计算单等表格中各数据的来源,进一步增加了他们学习的困难。多媒体技
术及网络技术与计算机辅助教学的完美结合所形成的多媒体网络教学方式,具有强大的多媒体信息处理能力和传播能力,为教师生动高效地进行课堂教学指明了方向。作为教师应适应这一新形势,不仅要努力提高专业理论知识和基本技能,而且要具备娴熟的多媒体技术,更要擅长多种媒体及现代教育技术的运用。在成本会计的教学过程中,将新的媒体技术、新的信息技术融入教学内容。这样对教师来说,讲解清晰、节约时间、提高了课堂效率;对学生来说,直观简单、通俗易懂、引发了兴趣。
  重视实践环节
  高职院校是以培养应用型人才为目标的,因此要注重实践环节,培养学生的实际动手能力,但传统的“理论—实践”教学模式,人为地将理论教学与实践教学分成两块。平时课堂中只注重理论教学,学生由于从未接触过成本会计工作,往往感觉很抽象,不能深刻理解;毕业前进行模拟实验并到单位实习时,又认为无从下手,学生的实践能力得不到锻炼与提高。因此,应以提高学生的动手能力为目标,在理论讲解的同时,灵活地使用多种实践性教学手段,充分调动起学生学习的主观能动性,培养他们的兴趣。目前高职院校成本会计实践教学普遍采用的形式和手段有练习、测试、校内模拟实训、校外单位实习、撰写论文等。在实践教学过程中,要
根据不同的教学内容和特定的教学目的,有选择地使用这些实践教学手段,实现实践教学内容与形式的最优组合,增强成本会计课程的教学效果。

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