大创项目对文化产业管理专业学生创新与实践能力的培养
大创项目对文化产业管理专业学生创新与实践能力的培养
作者：刘阿平
来源：《陕西教育·高教版》 2019年第5期
    [摘  要]大学生创新创业训练计划项目（以下简称“大创项目”）是自上而下实施的一项高等学校本科教学改革工程，各专业都有其个性化的人才培养目标、特的课程内容和独特的就业取向，由此开展的大创项目也会采取不同的方式，呈现出不同的效果。本文立足于文化产业管理专业，系统解读该专业学生执行大创项目的特征，总结大创项目对学生创新能力和实践能力的培养效果，并提出了具体的执行方式，为文化产业管理专业师生更好地实施大创项目提供必要的指导。
四级写作模板    [关键词]大创项目  文化产业管理专业  创新与实践能力  培养方式
    在当前竞争激烈的市场经济环境下，培养大学生的创新创业能力，既能够增强学生的就业能力，又可以拓宽的学生就业面，更有利于促进社会繁荣发展。2012年2月22日，教育部印发《关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》，开启了大学生创新创业训练工程，经过数年发展，已在广大高校取得了丰硕成果。文化产业管理专业的人才培养目标、课程内容、就业取向等都有不同的特点，该专业的学生在策划和实施大创项目的过程中突出了鲜明的个性，其策划方案具有较高的价记忆法
值，值得深入研究。
    文化产业管理专业学生执行大创项目的特征
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    任何一个专业的学生都是立足于个人专业背景、知识体系来策划和实施大创项目的，这样做既能凸显自身的能力优势，提升项目策划水平，增强项目的执行力，又有利于巩固理论知识，提高专业课程的学习效率。文化产业管理专业涉及广播影视、文化旅游、文化贸易、新闻出版、工艺美术等文化类范畴，主要培养学生掌握文化行业特定领域和综合经营管理企业的运营管理方式和盈利模式，使其能最终形成个人专业优势。当前，文化产业管理专业学生主要是在各个文化领域策划和实施大学生创新创业训练计划项目，其所提出的广播影视产业方案或者是公司管理方案、文化旅游类主题项目等，均具有鲜明的文化属性，与文化产业管理专业导向紧密相关。
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