建设工程管理专业人才培养方案
专业代码:560501
所属专业大类:工程管理类
建设单位:云南经济管理学院工程学院
院 长:史庆南
专业负责人:李涛
主要撰稿人:李涛
主要完成人:
李 涛 | 云南经济管理学院 | 专业骨干教师、讲师 |
毛文波 | 云南经济管理学院 | 专业骨干教师 |
刘龙华 | 云南经济管理学院 | 教师 |
龙 桃 | 广西五建云南分公司 | 总经理 |
章亚云 | 云南春城建筑工程总公司 | 副总经理 |
一、学制
全日制标准修业年限为3年。弹性学习年限4年。
二、招生对象
应往届高中生、应往届中职生、社会人员(退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民)等。
三、学历层次
高职专科
四、培养目标:
培养面向建筑施工、监理、招标等行业,具备施工管理、工程监理、工程招投标等岗位的基本知识,掌握工程施工及管理的基本技能,从事施工单位,工程咨询服务机构,招投标代理机构等企事业单位岗位工作的高素质技能型人才。
五、职业岗位及人才培养规格
本专业毕业生就业岗位主要是面向工程施工与管理、工程监理、测量、工程招投标、资料员、材料员等。
1.职业岗位面向及职业能力要求
(1)职业岗位()面向
序号 | 核心工作岗位及岗位 | 工作任务 |
1 | 工程施工及管理 | 施工方案制定;三控二管一协调;质量检验。 |
2 | 工程测量 | 测量、放线。 |
3 | 工程监理 | 施工现场监理。 |
4 | 工程资料员 | 工程资料编写。 |
5 | 工程材料员 | 材料检查验收,材料计划和管理。 |
6 | 工程招投标 | 招投标文件的编制;评标、开标工作的组织;合同管理。 |
(2)工作任务及职业能力要求
典型工作任务 | 职业能力要求 | 职业资格证 |
T1施工方案制定、三控二管一协调、质量检验 | A1-1、能完成质量、成本、进度控制; A1-2、能在施工前编制施工方案; A1-3、能完成施工方案的优化选择; A1-4、熟悉建筑工程施工质量检验标准; A1-5、掌握建筑工程施工质量检验的方法和手段; A1-6、学会使用施工质量检验工具; A1-7、能够编制施工质量检查及验收资料。 | 施工员证 |
T2测量、放线 | A2-1、能够使用各种测量仪器、放线工具; A2-2、掌握施工测量及定位放线的基本方法及流程; A2-3、掌握施工测量及定位放线的验收标准及方法。 | 测量员证 |
T3施工现场监理 | A3-1、能够使用各种测量仪器、放线工具; A3-2、掌握施工测量及定位放线的基本方法及流程; A3-3、掌握施工测量及定位放线的验收标准及方法; A3-4、能够完成各种监理文件编写及归档。 | 监理员证 |
T4工程资料编写 | A4-1、熟悉一般建筑工程常用施工资料; A4-2、掌握施工资料的编写要求及方法; A4-3、掌握施工资料整理、归档要求及方法; A4-4、熟悉施工资料检查验收的内容及要求。 | 资料员证 |
T5材料检查验收、材料计划和管理 | A5-1、掌握常用建筑材料的种类、特性; A5-2、能够使用常用材料检验工具及仪器设备; A5-3、能够运用各种方法完成建筑材料的检查和验收。 | 材料员证 |
T6招投标文件的编制、评标、开标工作的组织、合同管理 | A6-1、熟悉建设工程招投标法; A6-2、熟悉招投标的工作流程及方法; A6-3、能够编织技术标书和商务标书; A6-4、熟悉合同法; A6-5、具备较强的沟通、组织协调能力; A6-6、能够处理工程索赔事件; A6-7、能够完成合同签订及后期合同管理工作。 | 招标师证 |
2.人才培养规格
结构 | 要素描述 | 课程设置 |
素质要求 | 1.遵纪守法;具有良好的诚信品质、敬业精神、责任意识以及社会公德和职业道德; 2.具有良好的人文、艺术和科学精神; 3.具备健全的心理,健康的体魄,文明的行为习惯和正确的审美观念。 | 思想道德修养与法律基础;思想和中国特社会主义理论体系概论;心理健康;大学体育;通识教育选修课。 |
通用能力 | 1.基本掌握一门外国语言; 2.具有调查研究、团队合作、陈述报告、工具运用、创新创业的能力能力。 | 大学英语(外语);办公自动化;应用文写作。 |
专业核心能力 | 1.工程绘图和识图能力; 2.工程施工管理的能力; 3.合同管理、信息管理能力; 4.工程施工监理能力; 5.工程投标文件编制和招投标组织能力。 | 建筑制图与识图;工程施工与组织管理;建筑施工技术;建设法规;工程招投标与合同管理;建筑工程项目管理课程。 |
职业延展能力 | 1.工程现场应变能力; 2.建筑工程质量检测能力; 3.团队协作、善于沟通、强烈的进取和钻研业务精神; 4.工程项目全过程管理的能力。 | 工程质量与安全管理课程;施工员证;安全员证;监理员证;监理工程师证;建造师证;招标师证;安全工程师证等。 |
3.岗位职业资格证书
序号 | 职业资格证书名称 | 颁证单位 | 等级 | 是否必须取得 |
1 | 助理项目管理师 | 人力资源及社会保障部 | 三级 | 至少要求取得一个职业资格证书。 |
2 | 施工员 | 云南省住房与城乡建设厅 | 初级、中级 | |
3 | 资料员 | 云南省住房与城乡建设厅 | 初级、中级 | |
4 | 材料员 | 云南省住房与城乡建设厅 | 初级 | |
5 | 测量员 | 云南省住房与城乡建设厅 | 曾轶可海选初级、中级 | |
6 | 试验员 | 云南省住房与城乡建设厅 | 初级 | |
六、课程体系开发
1.核心课程设置表
专业核心课程 | 典型工作任务 | 职业能力 | 主要教学知识、技能点 | 参考学时 |
建筑工程测量 | T1、能够使用各种测量仪器、放线工具 T2、进行水准测量、角度测量等 | A1-1、A1-2、A1-3 | K1-1:水准仪,经纬仪的使用; K1-2:放线工具的使用; K1-3:读数的准确性等 | 72 |
建筑工程计量与计价 | T1、造价、计量、计价 | A3-1、A3-2、A3-3 | K3-1:熟悉计算规范 K3-2:熟悉工程量清单的格式、组成等 | 72 |
工程项目管理沙盘实训 | T1、工程施工的策划 | A4-1、A4-2、A4-3 | K4-1:项目上角的分工; K4-2:材料的合理采购; K4-3:施工过程的优化等 | 72 |
工程招投标与合同管理 | T1、发包与采购管理 | A5-1、A5-2、A5-3 | K5-1:发包模式、标段划分、合同谈判和签订、合同跟踪管理等; K5-2:市场的作用和智能; K5-3:掌握工程投资报价技巧及索赔理论与方法等。 | 72 |
2.课程项目、情境
每门专业课程要选取若干项目或任务作为情境教学的载体,课程教学要将工作过程融合在项目或任务训练中。
专业课程学习情境总表
学习情境 核心课程 | 情境/项目一 | 情境/项目二 | 情境/项目三 | 情境/项目四 | 情境/项目五 |
建筑工程测量 | 水准测量 | 角度测量 | 距离测量和直线定向 | 控制测量 | 地形图测绘 |
建筑工程计量与计价 | 工程招标和投标工程造价的确定 | 土石方工程量的计量及计价 | 基础工程量的计算及计价 | 砼工程及钢筋工程量的计量计价 | 措施项目费用的计量计价 |
工程项目管理沙盘实训 | 工程项目计划阶段的各项工作 | 工程项目控制阶段的各项工作 | 沙盘知识引入以及团队组建 | 凯旋门工程PMST操作 | 世纪大桥工程PMST操作 |
工程招投标与合同管理 | 完成工程项目工程招标阶 | 完成工程项目工程投标 | 合同签订及合同管理 | 施工合同《示范文本》 | 工程施工索赔及处理 |
七、专业教学计划
(一)教学计划执行表学期周数及周课时分配
教学计划执行表基本框架为三年全日制标准培养方案。弹性学制人才培养模式在标准年限框架内,根据学生实际情况,合理选择教学进度及课程安排,在最长学业年限4年内修完应修课程,取得本专业培养方案规定的总学分,并满足学生管理规定要求即可毕业。
课程平台 | 课程 类别 | 课程 性质 | 高考成绩怎么查询课程名程 | 总计 | 其中 | 学期教学周数及课时分配 | |||||||||||||
第一学期 | 第二学期 | 第三学期 | 第四学期 | 第五学期 | 第六学期 | 学 分 | |||||||||||||
理论 | 实践 | 线上 | 线下 | 线上 | 线下 | 线上 | 线下 | 线上 | 线下 | 线上 | 线下 | 线上 | 线下 | ||||||
通 识 课 程 平 台 | 通 识 教 育 水浒传人物课 | 必 修 | 思想道德修养与法律基础 | 54 | 36 | 18 | 36 | 18 | 3 | ||||||||||
思想和中国特社会主义理论体系概论 | 72 | 72 | 0 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
形势与政策 | 18 | 18 | 0 | 4 | 4 | 4 | 6 | ● | ● | 1 | |||||||||
办公自动化 | 54 | 18 | 36 | 54 | 3 | ||||||||||||||
大学生健康教育 | 32 | 16 | 16 | √ | √ | 2 | |||||||||||||
大学语文 | 36 | 36 | 18 | 18 | 随声附和的读音 | 2 | |||||||||||||
大学外语 | 144 | 120 | 24 | 54 | 18 | 54 | 18 | 8 | |||||||||||
职业生涯规划与就业指导 | 18 | 8 | 10 | √ | √ | √ | 1 | ||||||||||||
大学体育(俱乐部) | 72 | 10 | 62 | 36 | 36 | 4 | |||||||||||||
军事理论与训练 | 36 | 4 | 32 | 36 | 2 | ||||||||||||||
创业教育 | 36 | 24 | 12 | 2 | |||||||||||||||
美与人生—(淑女学堂/君子学堂) | 18 | 8 | 10 | 1 | |||||||||||||||
选 修 | 创新创业实践项目 | 72 | 0 | 72 | √ | √ | √ | √ | √ | 4 | |||||||||
综合素质教育项目 | 72 | 0 | 72 | √ | √ | √ | √ | √ | 4 | ||||||||||
通识教育选修课 | 144 | 144 | 0 | 8 | |||||||||||||||
累计 | 878 | 514 | 364 | 166 | 126 | 112 | 72 | 4 | 6 | 49 | |||||||||
专 业 教 育 平 台 | 专 业 课 | 必 修 | 高等数学 | 54 | 54 | 0 | 36 | 18 | 3 | ||||||||||
建筑材料 | 72 | 50 | 22 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
建筑制图与识图 | 72 | 42 | 30 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
工程管理概论 | 72 | 72 | 0 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
AutoCAD建筑绘图 | 72 | 36 | 36 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
应用建筑力学 | 72 | 64 | 8 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
房屋建筑学 | 72 | 50 | 22 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
工程经济学 | 72 | 50 | 22 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
建筑施技术 | 72 | 36 | 36 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
建筑工程测量 | 72 | 18 | 54 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
工程质量与安全管理 | 72 | 36 | 36 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
工程建设法规 | 72 | 36 | 36 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
BIM建模基础 | 72 | 32 | 40 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
工程项目管理 | 72 | 0 | 72 | 54 | 18 | 花椒琪琪 | 4 | ||||||||||||
工程招投标与合同管理 | 72 | 50 | 22 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
建筑工程施工组织与管理 | 72 | 40 | 32 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||||
岗位实践 | 200 | 0 | 200 | ● | 10 | ||||||||||||||
毕业实习 | 250 | 0 | 250 | 5-20周● | 1-14周● | 12 | |||||||||||||
累计 | 1584 | 666 | 918 | 85 | |||||||||||||||
选 修 | 组织行为学 | 36 | 36 | 0 | 18 | 18 | 商会是什么 | 2 | |||||||||||
土木工程概论 | 36 | 36 | 0 | 18 | 18 | 2 | |||||||||||||
可行性研究与项目评估 | 36 | 18 | 18 | 18 | 18 | 2 | |||||||||||||
建设工程监理 | 36 | 18 | 18 | 18 | 18 | 2 | |||||||||||||
中外建筑史 | 36 | 36 | 0 | 18 | 18 | 2 | |||||||||||||
建筑企业管理 | 36 | 18 | 18 | 18 | 18 | 2 | |||||||||||||
建筑工程计量与计价 | 36 | 0 | 36 | 18 | 18 | 2 | |||||||||||||
工程财务管理 | 36 | 18 | 18 | 18 | 18 | 2 | |||||||||||||
累计 | 288 | 144 | 144 | 16 | |||||||||||||||
累计 | 1872 | 810 | 1062 | 101 | |||||||||||||||
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