优化计算机_李海
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
初中信息技术《优化计算机》
一、教案背景
1.面向学生： 中学
2.学科：信息技术
3.课时：1课时
二、教学课题及教学目标
教学课题：《优化计算机》
教学目标：
1.知识与技能
（1）认识操作系统的重要性，了解操作系统的安装流程。
（2）学会安装与卸载应用程序，体验卸载软件的不同方法及其适用性。
（3）学会常用系统维护的方法。
2.过程与方法
（1）学生通过在实践中发现问题，从而提出解决问题的需求。
（2）播放操作系统安装视频，了解安装操作系统的完整流程。
（2）利用软件模拟情境，进行实践模拟，掌握操作系统的安装步骤。
3.情感态度与价值观
（1）认识到除了具备硬件，软件对于计算机来说非常重要，根据需要选择合适硬件驱动程序、应用软件，才能真正解决生活中的问题与需求。
（侠盗列车罪恶都市秘籍2郑爽告吴宣仪大粉）在日常生活中，能够积极定期的清理电脑，维持电脑良好状态。能够正确的去认识常见的软件问题，能够按照要求卸载相关的应用软件，帮助我们解决生活中的实际问题。
三、教材与学情分析
教材分析：本节课是江科版信息技术第二单元《管理计算机》第2节的内容，是计算机基础知识中的重点内容。通过本章学习，学生掌握安装与卸载应用软件的方法，学会优化操作系统，从而消除对计算机的神秘感。本节课的知识点主要包括：安装操作系统、安装与卸载应用软件、磁盘清理、系统还原、系统更新等，其中蕴涵大量的操作技巧。在实际生活中应用十分广泛，是日常维护电脑的重要一环。
学情分析：根据了解，大多数学生具有网络收集资料的技能，对计算机硬件组成有所了解，但是对于操作系统如何安装，尚且缺乏经验常识。在日常的维护方面，一方面有些学生家里没有电脑，另一方面电脑问题通常都是留给电脑公司处理，所以平时很少有学生能做到日常维护电脑。学生的起点基本持平，这为本节课的学习带来了一个契机。
四、教学方法及重难点：
教学方法：鉴于时间有限，内容较多，且内容较为分散，主要采用情境教学法、讲授法、任务驱动法、自主探究法，对各个知识模块展开学习。8月去哪里旅游最好
教学重难点：
重点：应用软件的安装与卸载方法；优化计算机的基本方法。
难点：优化计算机的基本方法。
五、教学过程
（一）以境激趣、引入课题
平时我们在使用电脑过程中都遇到很多问题，课前五个组长帮我做了一个电脑故障的统计，大家请看“你们的电脑给力吗?”。（PPT展示问题及图片）
1.和同学语音时，听不到声音。
2.玩游戏时有会卡住、有时会蓝屏，上面有白字母。
3.在下载文件时，为什么下载的文件有时不能打开？
4.开机很慢怎么才能让开机快一点？
5.电脑有时好好的，有时会突然黑屏、系统出错。
6.电脑一开就会自动打开很多软件，比如QQ、迅雷、PPTV等。
7.每次上网时都会出现一些不明网站。
8.误删某样东西，而回收站也被清空，怎么回？
【使用班级QQ来统计电脑故障】www.qq
【百度图片】电脑系统故障图片
image.tianjimedia/uploadImages/2010/222/F6OMSKNSW653.jpg
pic.wenwen.soso/p/20080706/20080706232523-466476846.jpg
dl.zhishi.sina/upload/54/28/17/1018542817.1852938776.JPG
/images/pic/090921/75_1256715_adc9e0587317980.jpg
hiphotos.baidu/xujunguo/pic/item/744bf67b405dfed20bd1873f.jpeg
带着这些问题我们今天共同走进《优化计算机》的世界里，上面所提出的问题多数为计算机系统运行的软件故障，只要我们平时注意对计算机系统进行优化，就能处理好这些问题，发挥出它的最大性能。（提示课题：优化计算机）
设计意图：以平时生活中电脑故障为切入点，提出优化维护的信息需求，激发学习兴趣。
（二）自主、探究学习
当我们需要使用某个应用软件来解决具体问题，完成某项任务时，通常需要先在计算机中安装相应的软件。一些软件在安装过程中需要较多的步骤，要看清楚每一步的作用和注意事项，按对话框中的提示进行操作。
1.自主学习：请同学们打开桌面的“学习帮助.htm”，根据提示完成360安全卫士的安装。
【Adobe Captivate 4制作“学习帮助”】www.rsdown/soft/txtx/txpz/6698.html
【360安全卫士下载】http://down.
2.实践任务：安装迅雷7。（个别学生操作演示）
【迅雷7下载】down.sandai/thunder7/Thunder7.2.
设计意图：以“任务驱动”的教学方式，通过“学习帮助”的提示让学生进行自主探究与实践活动，使学生熟悉常用应用软件的安装，培养了学生举一反三的实践能力。
（三）体验学习
1.清理磁盘、清理回收站
（1）实践活动：学习并完成磁盘清理与回收站清理操作。
打开“学习帮助”中磁盘清理视频教程，根据视频学习磁盘清理与回收站清理，完成任务。（任务一：先清空回收站后清理Internet临时文件）
【百度视频】www.56/u66/v_MzUzNDk2NTU.html
（2）注意事项：回收站选项不等同于清除回收站。回收站属于系统的一部分，不能删除。
2.卸载应用软件
思考：计算机里的软件是不是装的越多越好啊？
在使用计算机的过程中，我们会不自觉的安装很多应用软件，物极必反，它们占用系统资源，降低系统运行速度，这时，需要将其卸载，释放系统资源，提高系统运行速度。
讨论：你会卸载应用软件吗？
【百度知道】jingyan.baidu/article/92255446efe649851748f44b.html
（1）应用软件卸载方法多样，根据实际情况选择，常用的应用软件卸载有两种方法：
A.通过其自带卸载程序完成。工作鉴定范文
B.通过“添加删除控制面板”。
双部文
【百度百科】添加或删除程序baike.baidu/view/1666974.htm
（2）任务二：卸载目标为“迅雷7”
分组活动：G01-G24三组同学使用方法A卸载应用程序，G25-G40两组同学使用方法B卸载应用程序，比一比哪一组最先完成卸载任务。
（3）学生分组演示卸载方法。
讨论与分析：控制面板卸载程序的优缺点①控制面板组成。②速度劣势：初次打开慢。③速度优势：打开后卸载多个程序很便捷。④功能优势：不论应用程序是否有自带卸载程序均可卸载。
3.思考：还有第三种卸载软件的方法吗？（如360软件管家、腾讯电脑管家等）
（四）探究活动（用“汽车改音响360安全卫士”综合优化系统）
1.实践——使用安全卫士360卸载系统应用软件、插件。
2.体验——使用安全卫士360简化操作步骤，实现全自动系统优化。
尝试功能：清理电脑、优化加速、系统修复、电脑门诊。
3.探究——安全卫士360常用功能：系统更新
修复漏洞：进行系统漏洞扫描、安装。
查杀木马：木马能够窃取上网账号资料。
清理插件：提高程序运行速度。
4.拓展——添加小工具“360电脑专家”，体验在线电脑门诊功能。（在线处理前面8个电脑故障）
（五）合作探究活动（安装windows xp操作系统）
1.提出问题：前面的学习中，我们完成了一些优化计算机的方法，其前提建立在操作系统正常可用，那么，不得不考虑，当操作系统无法进入，被破坏的时候，我们该怎么办？
2.播放安装操作系统视频。
【56视频】常规安装方式www.56/u98/v_ODMxNjQ5Mjc.html
【56视频】Ghost安装方式www.56/u27/v_ODU4MDkwODA.html
3.模拟安装操作系统。
【Winxp模拟下载】www.lt163/wm/zt/moni/201101/15450.html
设计意图：通过体验式教学，使学生能自主思考问题，做到知识的迁移，同时为后续学习打下基础，激发学生再学习的乐趣。
（六）小结与拓展
同学们，完成了刚才的安装操作系统的过程，我们发现这是一个比较繁琐的过程，所以我们平时要做好日常优化计算机的工作，避免重装操作系统！
结合360安全卫士工具，针对前面的疑点解决问题，安排课外实践活动。
六、教学反思
本节课设置问题情境展开学习，学生参与的热情非常好，为后续学习活动的开展打下良好的基础。教学中使用视频与模拟学习平台，节约课堂时间，让学生明确优化计算机要解决的实际问题，进一步唤起学生的学习热情。最后学习安装操作系统时，鉴于其繁琐耗时的特点播放了两种安装视频，通过Winxp模拟器让学生体验到操作系统的安装过程。同时再次点题平时要优化我们的计算机，避免系统重装。
疑惑与不足：
1.在教材上知识点多，时间有限，剔除了驱动程序的安装，还有待探索与思考。
2.优化工具的选择方面，书本提供的是360安全卫士，而生活这样的软件十分多，像腾讯电脑管家也十分优秀，我在这点上要鼓励学生去多尝试、多了解，不能局限于一种软件。

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