2021年安徽省亳州市教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案解析
2021年安徽省亳州市教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案解析
一、单项选择题。本大题共40题，每小题1.32分，共52.8分。
1.下列选项中，最能揭示教育与政治关系的一项是（）。
A、“人无信不立，业无信则不兴”
B、“师严然后道遵，道遵然后民之敬学”
C、“幼者听而弗问，学不躐等也”
D、“是故古之王者建国君民，教学为先”
2.素质教育强调在教育中每个人都能得到发展。因此，素质教育不同于应试教育，因为应试教育搞选拔性、淘汰性，只能照顾到一部分人，甚至是很少一部分人的发展。这说明素质教育与应试教育的本质区别在于（）。
A、面向全体学生
B、培养学生创新精神
C、促进学生个性发展
D、促进学生全面发展
3.教师所使用的教具、教材，必须为教师自己所掌握，成为教师自己的东西，才能向学生传授。这体现了教师劳动的（）。
A、长期性
B、负责性
C、主体性
D、示范性
4.在隐性课程的几种主要表现形式中，学校建筑、教室的布置、校园环境等属于（）。
A、制度性隐性课程
B、物质性隐性课程
C、心理性隐性课程
D、观念性隐性课程
5.活动课程，又称为“经验课程”“生活课程”，其主导价值在于（）。
A、培养和发展学生的共性
B、通过传承人类文明，学生掌握人类积累下来的文化遗产，让学生获得间接经验
C、通过促进学生真切体验现实世界而获得直接经验
D、使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
6.现行课程中，综合课程突出课程内容的（），例如自然课（生物、化学、物理、天文），社会课（历史、地理、经济、政治）。
A、横向组织
B、纵向组织
C、直线组织
D、螺旋组织
7.编制教学大纲要遵循（）原则，在选择教学内容时，要难易适当，给学生更多的思考空间，从而促使学生自己发现、解决问题。
A、思想性
B、教学适用性
C、前沿性
D、启迪性
8.（）就是教师在同一时间以特定内容面向一个或几个学生进行教学。
A、复式教学
B、小组教学
C、班级授课制
D、个别教学
9.德育资源的（）要求教师组织学生节假日进行社会调查、参观访问红旅游景点，切身体验。
A、经济性原则
B、创造性原则
C、生活性原则
D、安全性原则
10.道德教育的（）是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，由皮亚杰提出，而后由科尔伯格进一步深化。
山东的二本大学A、体谅模式
B、认知模式
C、社会模仿模式
D、价值澄清模式
11.熊老师在班级内开展文明卫生评比活动，对主动打扫卫生、爱护公共物品的学生予以奖励，熊老师运用的德育方法是（）。今年是第几个三八妇女节
A、说明教育法
B、情感陶冶法
C、实际锻炼法
D、品德评价法
12.教育部、国家文物局《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》提出中小学语文、历史、地理、思想政治等学科教学和实践活动，要有机融入博物馆教育内容。上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种教学方法是（）。
通达信指标选股A、模象直观
B、言语直观
C、实物直观
D、意念直观
13.一位教师能否做好班主任工作，重点是其德育水平和管理班级的能力如何，责任心强不强，而与其
所任教的学科没有多大关系，班主任做好班级管理的中心工作是（）。
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、营造舆论和健全规章制度
D、开展丰富多彩的班级活动
14.小丽上中学后，常常觉得自己不漂亮、身材差等，从而讨厌自己，表现出自卑和缺乏信心。这体现了小丽自我意识的哪一方面？（）
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、性别自我
15.语文教学中将一对反义词同时进行学习，算术教学中同时学习加和减，乘与除等，都是（）的运用。
A、接近联想
B、相似联想
C、对比联想
D、因果联想
16.处于这个阶段的学生不仅能运用经验——归纳方式进行逻辑推理，而且能运用假设——演绎推理的方式来解决问题，“这个阶段”是指（）。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
17.当我们刚进入到闹市时会感到声音嘈杂刺耳，甚至听不清旁人说话，而过了一会儿后就不觉得那么吵了。这种现象是（）。
A、感觉对比
B、感觉适应
C、感觉补偿
D、感觉后效
18.“新官上任三把火”“开门红”“下马威”体现的是社会知觉偏差中的（）。
A、首因效应
B、晕轮效应
教师节贺卡简单好看C、近因效应
D、投射效应
19.观察的（）是指在观察中善于区分出事物细微而重要特征的品质。
A、客观性
B、目的性
C、精细性
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D、敏锐性
20.有些演员能够自拉自唱，或者边说话边打快板。这指的是（）。
A、注意的广度
B、注意的稳定性
C、注意的分配
D、注意的转移
21.人们把那些“有羽毛的动物”统称为鸟类，这就是（）的过程。
A、分析
如何给照片加相框
B、抽象
C、分类
D、概括
22.（）这一理论中，操作代表智力的高低，个人针对引起思考的情境，在行为上表现出思考结果之前，所经过的内在操作历程，即代表个人的智力。
A、因素理论
B、智力三维结构论
C、智力形态论
D、多元智能理论
23.（）这种类型的学生，认知问题的速度虽然慢，但错误率很低。
A、沉思型
B、冲动型
C、辐合型
D、分散型
24.形式训练说是最早的关于学习迁移的理论。其心理学基础是（）。
A、基础心理学
B、应用心理学
C、官能心理学
D、生理心理学
25.“一题多解”“一事多写”“一物多用”等都是（）的表现形式。
A、发散思维
B、分析思维
C、集中思维
D、直觉思谁
26.小梁看见自己的同学小左因为学习成绩有进步受到老师的点名表扬后，也开始努力学习。这种强化属于（）。
A、直接强化
B、自我强化
C、内部强化
D、替代强化
27.《中华人民共和国教育法》明确指出，教育必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义（）。
A、建设者和接班人
B、拓荒者和领头人
C、创造者和有心人
D、维护者和引路人
28.根据我国《教育法》，下列哪种场所应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利？（）
A、音乐餐厅
B、电影院
C、文化馆
D、高铁站
29.应老师因为班上的学生小秦连续两天上课迟到，就让他回家，直到期末考试前两天才允许他来学校。应老师的行为侵犯了小秦的（）。
A、隐私权
B、学习权
C、公正评价权
D、人身自由权
30.教师有权对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（）或者其他形式，参与学校的民主管理。
A、师生代表大会
B、学校全体职工会
C、教职工代表大会
D、教师管理会议
31.某中学开展《民法典》系列宣传活动，要求学生的家长能够共同学习并参加相关活动。对此，有些家长说：“我把孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时要工作，哪有时间呢？”家长的观点（）。
A、正确，学校不能推却自己的教育责任
B、正确，父母没有承担法制教育的责任
C、不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任

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