工艺美术品设计专业建设规划
工艺美术品设计专业建设规划
一、指导思想
“十二五”时期（2011年-2015年）是我国全面建设小康社会承上启下的关键时期，是实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，建设学习型社会，建设人力资源强国，实现教育现代化的关键时期。经济增长方式的深刻变革、经济社会发展战略的深刻调整对教育改革发展提出了新要求、新挑战，教育的发展目标、发展重点、发展方式将发生深刻变化。面对新形势和新任务，根据全国和全省教育工作会议精神，根据《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，依照《珠海艺术职业学院“十二五”发展规划》执行情况和学院自身发展的要求，特制订珠海艺术职业学院艺术设计系珠宝首饰工艺及鉴定专业“十二五”发展规划。
红颜知己是什么意思二、建设目标
2013年，中国旅游业增加值占全球GDP的9.5%，对全球经济增长的贡献达3.1%，创造了1亿多个直接就业岗位。中国旅游业直接就业人数超过1350万人。2013年中国旅游消费近3万亿元人民币，占社会消费品零售总额的比例超过12%。中国旅游市场规模也在急速增长。据全球商务旅行协会独立研究显示，即便在全球经济放缓的大环境下，中国商旅市场依然呈现稳步增长态势。2013年中国市场商旅支出2235亿美元；预计2014年增速将达到16.5%，2015年支出总额更可能超过3090亿美元，从而超过美国成为全球
第一大商旅市场。
旅游购物是旅游业的三大资源之一，另外二资源是景点和住行设施。旅游纪念品、工艺品在旅游购物中占有重要位置，她不仅是一种经济形式，而且是一种文化现象。旅游纪念品作为旅游业收入的重要来源之一，特别是近年来我国旅游业的高速发展其市场潜力非常巨大，所以旅游纪念品、工艺品市场开发的设计、推广等方面越来越受到业界重视。旅游产业规模日渐庞大，则旅游纪念品市场需求也大大增加。我国是一个文化底蕴丰厚的大国，资源丰富，而且手工艺精湛，发展旅游购物市场有着得天独厚的优势。
世界各地风俗珠海、澳门、香港为旅游城市有众多的旅游景点所以旅游纪念品、工艺品行业众多为我校工艺美术品专业的就业与发展提供了得天独厚的有利条件。
本专业主要面向工艺美术行业，培养具有良好职业素质，掌握专业知识和工艺技能，掌握一定的工艺美术理论，具有创意设计和制作能力，具备自主学习与适应市场变化能力，能够适应从事工艺美术设计与生产、旅游工艺品生产与销售等部门工作岗位需要的高技能应用型技术人才。
工艺美术品涉及面广，既有传统工艺的玉雕、磨漆画、绒绣等，也有装饰陈设的艺术玻璃、陶瓷以及时尚礼品、旅游纪念品等。这些门类对从业人员的知识、能力和态度方面有共同的基本素质和基础技能的要求，也有对不同工艺特点所需的技能要求。本专业根据目前学校现有的师资队伍及硬件基础施
针对工艺美术设计与制作岗位的多元需要设置不同的技能方向课程，确定平台课程（人文素质、专业基础技能）+专业技能方向模块的课程结构，决定设立以时尚旅游工艺品设计方向的培养目标。时尚旅游工艺品设计方向：主要业务能力是掌握工艺美术专业知识和造型技能，掌握工艺材料知识、礼品设计与制作方法、材料利用与工艺制作技能，能够进行徽章、纪念品、商务礼品等多种工艺礼品的开发与制作。主要从业方向为旅游工艺品设计制作、旅游工艺饰品等相关的工艺美术设计与制作岗位。
三、建设内容
（一）人才培养模式改革与创新
宋茜孟佳
结合我校珠宝首饰工艺及鉴定专业近年来的教学改革和企业合作所积累的经验，建立产学研结合的培养模式，培养满足社会需要的工艺品设计制作、工艺饰品等相关的人才。
在工学结合、校企合作的培养模式下，教师团队，实训室和工作室，在有效的管理机制下，与首饰工艺品公司伊泰莲娜首饰有限公司、鑫谷国际精品有限公司等进行相互协作、配合。
在教学大纲的制定以及在人才培养过程中充分考虑到“理论与实践相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合、共性与个性相结合、学校与企业相结合”的原则，有利于学生综合素质的培养。围绕广东省时尚旅游工艺品、纪念品产业的发展需求调整专业课程设置，围绕学生职业能力培养推动教学内容的改革，围绕我实训实习基地的建设加强校企合作。
（二）课程体系构建
课程体系的建设分为：基础素质课程、专业基础课程、专业核心课程。
基础素质课程：是国家要求的课程体系
专业基础课程：是针对不同的培养方向，进行课时和课程类别的调整。
专业核心课程：是完全根据学生培养方向、就业方向、就业岗位而设置的专业课程，核心课程非常紧凑，课时量比较大。
（三）课程建设
1、基础及素质类课程
思想道德修养与法律基础、思想与中国特社会主义理论体系概论、大学生职业生涯规划与就业指导、军事教育、大学体育I/II、大学英语I/II、计算机应用基础、应用文写作、形势与政策、大学生心理健康教育。
2、专业基础及专业类课程
大学生就业指导；设计概论；工艺美术品创意设计；白描；三大构成；泥塑（一）；彩；工艺美术品手绘表现技法；中国工艺美术史；时尚饰品设计基础；编结工艺；珠宝首饰营销；泥塑（二）；工艺美术品制作工艺（入门）；陶瓷釉上彩绘；JewelCAD（入门）；陶瓷釉下彩绘；二维设计软件应用；展示设计。
3、专业核心课程
软陶饰品设计；陶瓷产品工艺；工艺美术品制作工艺（提高）；JewelCAD（提高）。
4、拓展类课程
含全院公选课和专业选修课两部分
5、综合能力类课程符合学院学生学籍管理的其它规定。
顶岗实习、毕业设计（总结）
（四）师资队伍建设（重点是双师型教师队伍建设）
2018全国高考作文预测近三年要建设起一支结构合理、素质过硬的国际化“双师型”教师队伍。“双师型”教师队伍是高职院校发展的至关重要的因素，是提高办学水平，培养高素质人才的最重
要的基础性工作。规划建立专兼职教师比例合理；学历结构、年龄结构、职称结构合理；国内外师资比例合理；双师资格最优化的，素质过硬的专业教师队伍。
大熊猫是猫吗?为什么采用培养和引进的方法。首先，以专业带头人为龙头，以骨干教师为主体，依托于企业和行业协会，打造“双师型”队伍，未来几年建设，在吸纳新教师入职时，争取做到全部“双师”；第二，在此基础上优化和提升“双师”结构，使教师成为教育教学、企业管理、专业培训的多面手，并以此带动企业兼职教师的教学能力和教学水平；第三，提高行业专家和学术专家的比例和参与度，使其对专业建设起指导作用；第四，多吸收珠宝行业专家走进课堂，建设激励机制，形成兼职教师库，经过3年的引导和培养，使兼职教师承担的专业课程比例达到40％。
（五）实训实习基地建设
1、校内实训室
2、校外实训基地
（六）社会服务
教师在企业任职，教师团队为企业提供年度设计创意方案，为企业提供工艺品的起版技术支持，为企业提供雕刻人员的技术培训，为企业提供产品创意文案的起草，可为企业提供工艺品陈列方案等。
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