中学生养成六大良好习惯训练手册
中学生养成六大良好习惯训练手册
中学生养成六大良好习惯分层训练手册
德育目标
中学生德育目标
五育并举，德育为首。中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立科学的人生观、世界观。并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。公司股权转让协议书
初中阶段德育目标
热爱祖国、具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的社会主义现代化努力学习；初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念；具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯；遵纪守法、懂得用法律保护自己；讲科学、不迷信；具有自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。
中学生六大良好习惯：
练就健康的身体，养成有益身心的行为习惯，掌握终生受用的学习方法，懂
得谦虚礼让，能善表达会交流，做富有责任感的人。
二、德育系列化教育纲目
德育的培养目标：有责任、讲诚信、能自控、爱集体、会合作、善交流的新纪元
三、分层次德育操练
平安夜祝福语第一层次
七年级：侧重爱国主义、集体主义、行为规范教育。学会求知、学会做人，拥有健康的心理品质，迈好进入中学的第一步，做遵守纪律、举止文明的中学生。德育活动方案名称
1、军营生活的体味——解放军是榜样
2、适应中学新环境
3、初中生活目标
4、因为集体有了
5、诚信从这里开始（考风考纪教育）
6、学会学习
7、保护环境，爱我家园
8、知法、守法
9、学会劳动，体味劳动
10、让我们成长在团旗下
附个别方案：
1、适应中学新环境
走进中学生活
少年朋友们，丰富多彩的中学生活已经向我们敞开了大门。当我们怀着好奇心，充满自豪感迈入中学校门以后，是否发现周围的一切是那么陌生？是否有一种“全新”的感觉？
中学的校园生活与小学相比，有许多新的变化：（1）我们接触的是来自不同小学、不同性格和气质的新伙伴，同学之间彼此生疏；（2）中学生活要求学生自己合理安排每天的学习生活；（3）文化课的门类增多了，课本加厚了，内容加深了；（4）中学和小学的教学方法大不相同，中学老师讲课的速度较快，强调学生自己掌握学习方法；（5）小学的自习课由老师组织和安排。中学的自习课需要学生自己安排和利用；（6）中学的作业量和难度都比小学加大了，着重培养学生独立思考和分析问题、解决问题的能力。同时，在新的学校中，我们的角也发生了很大变化。由小学时的大哥哥、大一下子变成了小弟弟、小妹妹，有的同学由小学时的班委、中队委员变成了没有任何职务的普通一员，也有的同学由原来的学习尖子变成了中等生……这些变化，是每届初中一年级新同学都会遇到的新情况。只要经过一段时间的努力，就会很快适应这些变化。
我们知道，每个人在成年的道路上都有许多转折点。升入中学，就是一个重要的转折点。如果能尽快地到新朋友，熟悉新老师，掌握适当的学习方法，养成良好的学习习惯，
准自己在班级中的位置，主动地为新的集体服务，那么，我们就会在较短的时间内适应中学生活，并为成为一名合格的中学生奠定坚实的基础。
我们怎样才能较快地适应新环境，顺利地度过这个转折期呢？
箱包批发市场（1）、了解学校概况，了解中学的要求。
（2）、了解学校周围的环境、校史、校训、校风、校纪等情况。
（3）、简要写出进入中学后的新感觉，并在组内畅谈。（班会形式）
A
B
C
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（4）、向父母说说对新学校的新感觉。
主题班会学习材料
采取积极适应的态度
公金积金封存提取有人曾经将一枝新柳和一枝枯枝同时用力弯成弓形，结果枯枝被折断而新柳却安然无恙。这一现象告诉我们，有生命力的事物总是能主动适应新环境，能主动适应新环境才是强者的风采。互质是什么概念
全国十佳少年苏进，8岁时在美国读完三年级后，随父母回国，并在西安外院附小插班学习，因汉语只会写“工人”两个字，数学应用题一道也看不懂，学校安排她从一年级重读。她在新的环境中认真地作了自我分析：我都9岁了，从一年级重读要15岁才能小学毕业，许多机会都会错过，惟一的选择就是下定决心，用自己的努力闯过汉语关。在她的一再请求下，校方反复研究后，同意她插入三年级试读。苏进所采取的态度，就是积极适应的态度。
树立克服困难的勇气和决心
一位作家曾经这样讲过，每个人心中都应有两盏灯：一盏是希望之灯，一盏是勇气之灯。
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有了这两盏灯，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。世界上有许多功成名就的人，并不是因为他们聪颖过人，而是因为他们敢作敢为。的确，勇气、决心能使人产生顽强拼搏的力量，激励人去适应环境，战胜自己。
苏进就是凭着勇气、决心和毅力适应新环境的。她虽然插入三年级，实际上却必须从一年级学起。她的汉语水平近乎文盲，看不懂老师写的字，听不懂老师讲的话，黑板上的题，她只能照猫画虎地抄下来，常常是老师擦掉黑板内容时，她只抄写了一部分。她不仅要闯汉语关，还要闯生活关。在困难面前，她不抱怨、不流泪，而是默默地搏击。课堂上，她全神贯注，边听，边写，边默记，听不懂就借助老师的表情和手势来理解。回到家，把家里的家具物品贴上标签，走到哪里就读到哪里，记到哪里。她利用一切机会学习汉语，乘车时记车站名，去商店记商品名。她写作业要付出比别人多几倍的时间。有时父母睡了，她就藏在被窝里打着手电继续学……在三年级结课时，她捧给父母的成绩单上记着：语文93分、数学95分、美术98分、体育90分、音乐100分、思想品德优秀。苏进成功的秘诀就在于她克服困难的勇气和决心。
正确对待自己的优点和不足
有的人总是担心自己“不行”，也有的人因学习成绩一时下降而丧失信心，这是不可取的。每个人都有自己的优势，只有全面认清自己的长处和短处，才能准在新环境中的奋斗目标，充分挖掘自身的潜能，成为中学生活的主人。
27届国际中学生化学奥林匹克竞赛金牌得主焦宇辰，自幼喜欢化学，初中毕业时考入市重点高中的理科特长班。入学后的第一次期中考试，他由原来的“名列前茅”跌入中等，他被这一突然的“倒退”击懵了。经过短时间的困惑之
后，他冷静地分析了自己学习过程中的潜力和薄弱环节，仔细观察并吸收他人的学习方法和技巧，以“我的未来不是梦”激励自己，艰苦奋斗，学习成绩直线上升，最终达到了他攀登科学文化高峰的第一个巅峰。
自觉主动地为集体和他人服务
一个由几十人组成的班集体，不可能每个人都担任班干部，况且，担任班干部只是为他人和集体服务的一个途径。培养为集体为他人服务的能力有很多机会。只要我们用心去观察、情愿当“配角”，同样会有所作为。
苏进上六年级时。随父母调入北京，这是她第七次变动学习环境。当她调入六（二）中队时，中队委员会组建完毕，老师希望她能在集体中发挥作用，可是只能做个编外队委。她听了爽快地回答：“没问题。”她主动协助中队委做工作。出宣传期刊，画报头，写大字，大队会上作主持人，编导节目。苏进不计较个人得失，协助班干部开展工作的主动精神，为我们树立了榜样。
充分发挥自己的特长，到在集体中的位置
人各有所长，如果我们善于抓住一切机会展现自己的特长，就会在新的集体中受到青睐。
苏进的英语好，口语能力强，且多才多艺。她每到一个新的环境，总是努力在各种活动中发挥其所长。如1993年6月1日万名中外小朋友在北京人民大会堂举行盛大联欢会，她出地完成了北京市市长致辞的口头翻译工作，她还为美国朋友作向导、翻译、讲述祖国的名胜古迹和灿烂文化。为此，她不仅受到了社会的赞誉，也得到了同学们的钦佩。
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