现代产业学院建设概念和意义
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产业学院采用混合所有制合作办学模式，教学设备、设施通常由高职院校、地方政府、行业协会和企业等多方投资或捐款形成，能有效关键职业教育资金紧张的局面，又有利于提高教学设备、设施利用率。
以区域产业发展急需为牵引，面向行业特鲜明、与产业联系紧密的高校，重点是应用型高校，建设一批现代产业学院。在此基础上，引导高校瞄准与地方经济社会发展的结合点，不断优化专业结构、增强办学活力，探索产业链、创新链、教育链有效衔接机制，建立新型信息、人才、技术与物质资源共享机制，完善产教融合协同育人机制，创新企业兼职教师评聘机制，构建高等教育与产业集联动发展机制，打造一批融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能于一体的示范性人才培养实体，为应用型高校建设提供可复制、可推广的新模式。
现代产业学院建设意义：
1、培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才；推动高校分类发
展、特发展；扎实推进新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发，协调推进新工科与新农科、新医科、新文科融合发展，全面提高人才培养能力。
2、深化产教融合，推动高校探索现代产业学院建设模式，建强优势特专业，完善人才培养协同机制，造就大批产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才，为提高产业竞争力和汇聚发展新动能提供人才支持和智力支撑。
3、产业学院实行“专业共建、人才共育、师资共培、就业担当”的产学合作协同育人机制，大大提升人才培养的质量和效率。
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