【关键词】战斗精神；心理训练；激发；军人
战斗精神是指在战斗过程中，支配和影响军人行为的精神心理状态，是认识、情感和意志的集中体现，是一种巨大的精神力量［1］。近十年的几场局部高技术战争，不仅仅表现出高技术武器装备的较量，更多的则是打击对方的精神和意志，摧垮其再战的勇气。因此，在信息化战争条件下的心理教育训练活动中，应把战斗精神的激发作为重要内容系统研究和应用。
1 各国军队均重视战斗精神的激发
形容冬天的诗句“战斗精神”源于我国，古代兵家就认识到“民之所以战者，气也。气实则斗，气夺则走”。近些年外军所谓的“军心士气”、“职业道德”、“战斗作风”等，都与当代我军提倡的“战斗精神”有着许多相似之处。比如，美军强调的“核心价值观”，认为它们是军人信仰、准则和理想的高度概括，是其职业能力的具体反映，是每个军人必须遵守的职业操守；俄军常用“军心士气”、“精神道德建设”、“永恒的高尚品质”等表示近似内容；印度军队主张树立“克制、自尊、守纪的集体精神”和“胜不骄、败不馁”的思想，要求军队必须具有“能为印度的自由、幸福和繁荣死而无怨”的品质等。
由此可见，虽然称谓不尽相同，表述五花八门，但是外军普遍认为，“爱国、忠诚、守纪、勇敢、顽强”等精神品质是构成军人“战斗精神”的基本要素。作为激发强大战斗力的“催化剂”，“战斗精神”现实存在于外军的建军理念之中，“战斗精神培育”也逐步成为外军军队建设的“重点工程”项目之一。古今中外军事哪五大星座是公主
理论和军事实践的发展充分证明，战斗精神归结起来就是一
小满是几月几日种与士气、勇敢、临危不惧、坚贞不屈、不怕牺牲等内容相关的范畴，集中体现着人们为维护崇高信念、实现理想抱负的特殊精神品质［2］。
2 外军战斗精神激发的措施
2.1用教育营造战斗精神的生长环境战斗精神表现在战时，培养在平时，关键在养成。对战斗精神和战斗作风的培养，外军主要是通过各种教育来营造战斗精神的生长环境［3］。首先是崇尚国家利益的爱国主义教育。美军的爱国主义教育最核心的内容就是：为国家利益而战；美军把“爱国心”作为最高信仰，通过爱国主义教育使官兵热爱星条旗，灌输美国是世界上最自由、最民主、最美好国家的意识，树立坚决为自由而战、为美利坚合众国而战的思想观念。其次是忠于职守的职业道德教育。西方军队大多实行职业军人制度，对职业道德的培养十分重视，认为它是战斗精神不可或缺的部分。美国的西点军校的校训是“责任、荣誉、国家”，把忠于制度、忘我精神作为职业道德教育的基本内容，力图通过教育使每个军人成为“道德完美”的理想军人。三是适合民族特点的宗教信仰教育。利用官兵的宗教信仰来激发战斗精神是外军普遍使用的有效措施。世界上许多国家的军人都信教，如美军信教人数占95％，宗教活动不可避免地成为美军军营生活的一部分。美军军营中设有风格各异的教堂，连五角大楼里也有三座。美军编制中有3000余名随军牧师，平均每700名官兵就有一名。平时，随军牧师正月十一是黄道吉日吗
主要向官兵灌输宗教思想。战时，他们还要深入前沿阵地，利用战斗间隙进行宗教活动，以鼓舞士气、强化信念。最后是具有国家特的价值观教育。许多外军高级将领认为，军人价值观是军人的精神支柱，
军人的行为，归根到底取决于价值观。传统的爱国主义教育、军人道德教育、部队传统荣誉教育、时事形势教育往往从价值观教育角度入手进行。这些价值观的教育方式，让官兵感到有兴趣、平等而客观。
牛俊杰2.2 运用制度保障战斗精神的生成外军通常运用多种法规制度来保
障战斗精神的生成［4］。一是用高薪福利制度激励战斗精神。外军认为物质利益是稳定军心士气的必要前提。英军在法律上规定军官的薪金比地方同级人员高5%，加上住房、交通、执勤等各种补贴共高出约20%。法国军队的军官工资比地方同级公务员高25%，而且所有补贴都不交所得税。二是用奖优罚劣制度促成战斗精神。外军为了对军人实施有效管理，除运用条令条例规范官兵的言行外，还辅之以较多的奖惩手段。美国陆军的《品格指导纲要》、《行动准则》、《品格指导手册》等对军人的思想、品格、行为等方面都作了明确、具体的规定，执行得好则可受到奖励。而对那些贪生怕死、表现平庸的官兵，则实行严厉的惩罚。三是用军官先锋模范制度引导战斗精神。以军要求军官应具备一些特殊品质和才能，比如“面对面实施领导的能力、正直的品质，以及营造指挥员与战士间互相信任氛
围的能力，并逐渐培养对武器和战斗系统的信赖”等。四是用人性化的措施召唤战斗精神。由于受人权思想支配，长期以来，一些外军尤其是西方国家军队盛行以人为本的管理模式，战斗精神培育中也比较注重人性化和人情味。在美国凡因公殉职的军人，其遗属可终身享受抚恤金待遇；对于被俘虏的官兵，美军不但不歧视，反而想方设法给予补偿。以军十分尊重士兵作为个体的生命价值。例如，以列曾用两名黎巴嫩真主党游击队的首领、35名激进分子以及400名巴勒斯坦犯人交换1名以军预备役上校
和3名以军士兵的尸体。这种做法虽然带有一定渲染性，但对激发士兵爱国情绪、增强军队凝聚力确有一定效果。
2.3 利用特殊环境锤炼战斗精神首先，在战争实践中检验战斗精神。对军队而言“和平时期”是不存在的，军队只有战争时期和战备时期。从上世纪50年代以来，美军不断进行局部战争，除服务于政治目的外，另一个重要原因，就是使军队始终得到战争实践的锻炼，使军队始终保持昂扬的战斗精神和战斗状态。其次，在军事演习中磨炼战斗精神。近年来，俄军尽管军费比较吃紧，但仍频繁组织不同级别的演习，很重要的目的即在于此。最后，在高难训练中培养战斗精神。美军著名的“三角洲特种部队”的口头禅是：“训练场就是战场”。美国西点军校，在新生刚入校后就要进入“魔鬼训练营”进行残酷的训练，并且每年都要进行综合考试，最后能毕业的学员不到入学时的80%。正是这种淘汰机制，培养了美军军官坚强的意志和不怕牺牲的战斗精神。
3 结合国情大力培养我军战斗精神
郑爽胡彦斌恋情3.1 在强化理想信念中打牢战斗精神的根基战斗精神的强弱，取决于战斗集体和每个官兵的理想信念是否坚定，以及这个战斗集体和每个官兵对祖国、对人民是否忠诚［5］。可以说，理想信念是战斗精神的灵魂，是官兵英勇战斗、完成战斗任务的力量源泉。因此，推动战斗精神的与时俱进，必须首先从强化官兵的理想信念入手。要引导官兵忠实地践行“三个代表”重要思想，坚定社会主义、共产主义的理想信念，牢固确立军魂意识、
使命意识和战斗队意识，坚决克服和平麻痹思想，随时准备听从祖国和人民的召唤，确保做到一声令下，拉得出、上得快、打得赢。
3.2 在强化知识学习中提高战斗精神的起点未来信息化战争与传统机械化战争的最本质的区别，是知识跃升为战争的最重要资源，是知识与知识的较量。美国未来学家托夫勒有句名言，知识贫乏的军队能在第一次浪潮战争的白刃肉搏中英勇作战，在第二次浪潮战争中也能打败敌人，但在第三次浪潮战争中，他们将像没有文化的工人无法从事第三次浪潮的工业生产一样，不知何去何从。知识的多寡已成为军事人才能否适应新军事变革发展需要的核心指标，知识蕴含在战斗精神中的作用更加凸显。冷兵器战争和机械化战争，对知识的运用和控制的要求较低。而对信息化战争来说，知识作为重要战争资源，知识的拥有和控制已成为战争的主导，战争的较量就是知识资源的较量。因此，战斗精神准备，
必须以信息化发展为牵引，以大力推动我军知识化进程为重点，以提高勇敢战斗和智能战斗精神为基点，不断实现战斗精神的新发展。
3.3 在信息化的作战环境中培育战斗精神的品质信息时代的战斗精神，需要在信息化的战斗环境中培育和锻造。战斗环境分为自然环境和人造环境。自然环境，如高寒山区、热带丛林、戈壁沙漠等，是客观存在的物理环境，这对传统战斗精神的培育发挥着很好的作用。当然，信息时代的战斗精神，是传统意义上战斗精神的发展，也需要在适合的自然环境中去锻造，但信息化作战，主要方式是远程精确打击、电子网络攻击、心理攻防等，展现出全新的战斗环境［6］。
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