学习⼼得体会（精选15篇）
接组词组学习⼼得体会（精选15篇）
我们在⼀些事情上受到启发后，往往会写⼀篇⼼得体会，这样能够培养⼈思考的习惯。那么好的⼼得体会是什么样的呢？以下是⼩编整理的学习⼼得体会，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
学习⼼得体会篇1
本次培训内容丰富，过程中充分重视了学员的参与和体验，⽆论是学员向专家之间的学习，还是学员与学员之间的思想碰撞，都极⼤地调动了学员主动参与到培训中的积极性，让学员在亲⾝体验、深⼊思考中得到提升。专家的教育教学理念和治学精神深深地印在我的⼼中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、⽣动有趣、发⼈深省。
⼀、通过培训和学习拓宽了知识的视野。
在以前的作⽂教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学⽅法和模式。通过这次学习后我认识到，新课程改⾰是⼈的改⾰，课程发展是⼈的发展，需要全员参与。认识到新⼀轮初中语⽂课程改⾰⼒图体现“为了每⼀个学⽣的发展”的基本理念，激发学⽣学习语⽂的兴趣，尊重和促进学⽣的个性发展；帮助学⽣获得未来发展所必需的语
⽂知识、技能和⽅法，提⾼学⽣的语⽂素养。使获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
⼆、作⽂教学也是有法可循的。
⽼师也要注重平时的积累，注重写作⽅法的学习。作⽂教学可以说也是⼀个师⽣共同成长的过程。作⽂教学备课尤其重要，只有备课充分了才能在教学实践中让学⽣真正有收获。
三、教师应在教学中反思。
尤其是⼀线教师，重要的⼯作阵地就是课堂。但教师不能只是课堂技术的机械执⾏者，⽽必须是课堂实践的⾃觉反思者。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅⼒——⼴博的知识积累和深厚的⽂化底蕴。这些专家与名师都有⼀个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵⽓的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让⾃⼰从不同层⾯得到丰厚；读书，可以加深⾃⾝⽂化底蕴，提⾼⾃⾝专业素养。知之⽽改之，今后我努⼒的⽅向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读⼀点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。
总之，通过这次培训对我来说有了很⼤的收获，给我带来了全新的教学理念；这次培训给我们带来了丰富的精神⾷粮。我要把这些新的教学理念和新的教学知识运⽤到⾃⼰的教育教学⼯作中去，在今后的教学中发挥⾃⼰应有的作⽤。
学习⼼得体会篇2
通过对⾼效课堂有关内容的学习，我懂得了，作为⼀名化学教师，在化学课上我们不仅要好好讲课，更要注重教的⽅法和学⽣学的⽅法，培养学⽣的积极性和主动性。化学课堂的发展是迅速，复杂多样的。不过，我认为，⽆论化学教学被注⼊什么样的新精神，有⼀点应该是不变的，那就是课堂教学应该是务实⾼效的。从⾼效课堂的理论中我有以下的体会：
⼀、教学⽬标把握要准确。
《义务教育化学课程标准》针对学⽣的⾝⼼特点，对不同教学⽬标作出了科学⽽具体的规定。这就要求我们要认真研读《标准》，严格按照《标准》的要求对照执⾏。教学⽬标的定位。就跟打篮球⼀样，篮筐太⾼了学⽣再怎么努⼒也投不进，⾃然就丧失了信⼼;⽽篮筐太低了，学⽣就会轻⽽易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。在制定教学⽬标时，要充分考虑到三维⽬标的统⼀。知识与技能、情感态度与价值观、过程与⽅法，这三个⽅⾯同等重要，缺⼀不可。否则就会导致化学课程性质定位的偏差，造成⼯具性与⼈⽂性的分离。教学⽬标的制定还要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则，教学⽬标的制定也要因⼈⽽异，不同层次的学⽣要求达到的⽬标也各不相同，要避免⼀概⽽论。要保证课堂上80%以上的学⽣掌握80%以上的课堂教学内容。对于优等⽣我们可以在课外延伸⼀些略带挑战性的练习;⽽对于那些后进⽣，我们也可以为他们制定⼀些浅层次的要求，让他们循序渐进。
⼆、教学环节设计要合理
教学环节的设计基本采⽤“学、议、教、练”的模式。第⼀步，在⽼师指导下学⽣阅读课⽂，让学⽣感知课⽂语⾔。第⼆步，在⽼师引导下学⽣互相讨论、交流。第三步，教师精讲。第四步，在⽼师辅导下学⽣进⾏综合训练，学会运⽤。在这个过程中，学⽣的实践活动始终处于课堂教学的中⼼地位，教师的⼀切启发引导都是为训练学⽣创造性地进⾏语⾔实践提供服务。⽼师的“导”与学⽣的“读”相互渗透、相得益彰，充分体现了师⽣间、⽣⽣间、师⽣及教材之间的双向多边的互动反馈。“学、议、教、练”模式符合《标准》提出的教学理念，这样的流程的设计是合理的。
dnf徽章镶嵌部位 当然，对于不同类型的课⽂也可以根据实际情况予以适当调整或删减，形成灵活的教学风格，但其核⼼理念是不变的。
三、课堂教学提问要精当
课堂提问是化学教学中不可缺少的⼀个重要环节，是启发学⽣思维、传授基本知识，控制教学过程，进⾏课堂反馈的⼀个重要⼿段。它贯穿于课堂教学的始终，直接影响着课堂教学的成败。教师必须细细揣摩，问到关键处，问到有⽤之处，问到学⽣⼼⾥去，问出⽔平来，才能更好的促进我们的教学，利于学⽣的发展。教师在课堂教学中，要通过问的技巧与艺术，体现出教学新理念。提问要有⼀定的思考价值，能调动学⽣的主动性，集中他们的注意⼒，引导他们⽣动活泼的学习，使他们经过⾃
⼰独⽴思考，对知识融会贯通，从⽽提⾼分析问题解决问题的能⼒。提问的难易要适合不同层次学⽣的实际能⼒。教师对课堂中所提问的问题应在备课时精挑细选，严格控制数量，克服课堂提问的随意性。要做到数量适中，也要避免两种倾向，太多或太少。提问太多，学⽣没有思考回旋的余地，对所学知识难以理解、消化；提问太少，讲授太多，学⽣难有参与的机会，最终会产⽣厌倦情绪。
肇事逃逸怎么判 提问要有⼀定的艺术与技巧，杜绝形式主义的问答。学⽣答案与⽼师的答案不⼀致时，教师不引导，反复追问，让学⽣再答，直追到与⾃⼰的标准答案⼀致为⽌。这种锲⽽不舍⼀再追问的做法，在不同程度上制约了学⽣思维的灵性。
学习⼼得体会篇3
通过此次学习，加强了我的理论知识，并且让我感受到了公司的企业⽂化，
领会学习到了，⼯作和学习之间是紧密不可分的。好好⼯作，抓紧学习。还领会到了，理论与实际相结合才能有效和防⽌⼯作中产⽣的问题。
此次学习的主要内容是施⼯安全的技术规范。侧重于⼟建⽅⾯，其中包括《深基坑⼯程施⼯安全技术规范》、《建筑施⼯安全技术统⼀规范》、《建筑结构可靠度设计统⼀标准》，还学习了开展QC⼩组的基本程序、特点、成果，还有企业管理者所需要的是怎样的素质，如何提⾼团队的凝聚⼒。
此次学习要求我们全⾯系统的学习理解建筑施⼯安全技术的主要内容，结合事故多发、易发的施⼯
现场及时总结分析事故原因，提出改进措施。
apple store注册 1.对于深基坑的学习，我了解到了基坑中的危险源，基坑受地质条件的影响，⽀护结构在施⼯中的缺陷，基坑中因降⽔出现的问题和需要注意的事项和⼟⽅施⼯问题，帷幕施⼯风险，基坑⽀护系统维护不当的风险，特殊地质条件，特殊⽓象条件，管理问题，基坑事故处理：“⼈员安全第⼀，防⽌此⽣灾害发⽣”。特点：⾼风险。
2.对于《建筑施⼯安全技术统⼀规范》的学习，本规范是建筑施⼯个专业安全技术标准应遵循的原则，作⽤是消除和控制建筑施⼯过程中已知或潜在危险因素及减少其危害的⼯艺和⽅法。内容包括建筑施⼯安全技术规划，建筑施⼯安全技术分析，建筑施⼯安全技术控制，建筑施⼯安全技术监测，建筑施⼯安全技术管理。三得利：⼯完料净场地清。没有砖头，铁丝头，⽊块头，钢筋头。危险源的辨识应包括所有和建筑施⼯相关的场所、环境、设备、⼈员及活动中纯在的危险源，列出危险源详细清单。应该对安全技术措施的实施进⾏检查，分析和评价，审核过程作业的指导⽂件，应使⼈员、机械、材料，⽅法，环境等因素均处于受控状态，保证实施过程的正确性和有效性。预控和实施中进⾏的过程控制：材料质量及检测复验，设备设施检验检测，作业⼈员应具备的资格及技术能⼒，作业⼈员的安全教育，安全技术交底。
3.建筑结构可靠度设计统⼀标准，提出建筑结构的质量控制包括下列内容：勘察与设计的质量控制；材料和制品的质量控制；施⼯的质量控制，使⽤和维护的质量控制。⼯程结构质量安全的决定因素：结构构件和承载能⼒的安全性，结构的整体牢固性，结构的耐久性。⼯程勘察设计所需要解决的⼯程质量问题：地基和基础，基础基坑施⼯。
4.QC⼩组质量管理⼩组活动的宗旨：提⾼职⼯的素质，激发职⼯的积极性和创造性；改进质量、降低消耗、提⾼经济效益。建⽴⽂明的⼼情舒畅的⽣产、服务、⼯作现场。QC⼩组的管理技术PDCA循环包含的四个阶段，⼋个步骤：
P(Plan)--计划；D(Design)--设计；C(Check)--检查；A(Act)--⾏动。P计划阶段：步骤⼀：选择课题，分析现状，出问题；步骤⼆：
设定⽬标，分析产⽣问题的原因；步骤三：提出各种⽅案并确定最佳⽅案，区分主因和次因是最有效解决问题的关键；步骤四：制定对策、制定计划。
D设计阶段：步骤五：设计出具体的⾏动⽅法、⽅案，进⾏布局，
采取有效的⾏动；产品的质量、能耗等是设计出来的，通过对组织内外部信息的利⽤和处理，作出设计和决策，是当代组织最重要的核⼼能⼒。
C检查阶段：步骤六：效果检查，检查验证、评估效果；A⾏动阶段：步骤七：标准化，固定成绩；标准化是维持企业治
理现状不下滑，积累、沉淀经验的最好⽅法，也是企业治理⽔平不断提升的基础。可以这样说，标准化是企业治理系统的动⼒，没有标准化，企业就不会进步，甚⾄下滑。
步骤⼋：问题总结，处理遗留问题。所有问题不可
能在⼀个PDCA循环中全部解决，遗留的问题会⾃动转进下⼀个PDCA循环，如此，周⽽复始，螺旋上升。
圣诞祝福语大全简短 参加这次培训活动，认真、虚⼼、诚恳地接受培训，态度端正，教授的讲座像是⼀顿丰富的⼤餐，精美的呈现在我们⾯前，听教授毫⽆保留的把⾃⼰⼯作和学习中的经验拿出来与⼤家分享，深⼊浅出，可谓是异彩纷呈。⼼中⼗分佩服他们的⾃信，明锐和渊博的知识。
在今后的⼯作中，努⼒的⽅向：
1.加强学习，注重政治素养和能⼒的提⾼
2.爱岗敬业，脚踏实地，努⼒做好各项⼯作
3.注重德操修养
同时，在新形势下的⼯作内容不断更新，要适应⼯作需要就必须坚持⼲中学，学中⼲，努专研，不断提⾼，统筹兼顾。
同样重要的是把交付的任务按时，保质，⾜量的完成，⽽这样的前提是不断提⾼⾃⾝思想⽔平和业务⽔平，具体就是多读书，多钻研，多和领导谈⼼。在⼯作中注意积累，发现问题后⽤⼼思考解决问题，使得⾃⼰不是固步⾃封。
学习⼼得体会篇4
回顾在清华⼤学短暂的机关党务⼲部培训班学习，有着⽆⽐的感动和体会，千⾔万语都难以表达⼼声。感谢清华⼤学为机关党务培训班创造的良好学习条件，感谢清华⼤学安排的⽼师带给学员们的精彩授课，难以忘记在清华⼤学⾥的温暖，它将永远烙印在我脑海⾥。
第⼀，清华的儒家教育，让我深受熏陶。⾛进清华⼤学的正门，迎⾯⽽视的便是“⾃强不息，厚德载物”的⼏个⼤字，它是清华⼤学的校训，取⾃《周易》“天⾏健，⾃强不息，地势坤，厚德载物”，启发我们应刚毅坚卓，愤发图强，增厚美德，容载万物。每天上课之前朗读《道德经》中精彩语句，虽然精⽽短，启发我们应注重协调，善于沟通，宽容包含，苦⼲实⼲，发挥整体效益。利⽤休闲时间，游
览了清华园、⼆校门、⽇晷、清华学堂、⽔⽊清华、⾃清亭、闻亭、建筑馆等景点，处处体现儒家学说，都给我们留下了深刻的印象。在这⾥，体会了历史的使命、学习的责任、⼈⽣的价值、⽣命的意义。
第⼆，清华授课层次⾼，让我们在⾼端学习中增长了才⼲。清华⼤学胡显章原副校长在开学典礼上的讲话，使我们清醒认识到怎样做⼈、怎样做事；清华⼤学崔国⽂等五位教授和中国⼈民⼤学的唐钧、国防⼤学的杨阳、国家⾏政学院的董明、北京师范⼤学的马健教授，讲课精彩⽆⽐，⽼师们见解深刻独到，分析全⾯系统，授课深⼊浅出，给我们启⽰启迪，让我们坚定了理想信念，开阔了眼界视野，丰富了阅历知识，培养了实⼲作风，增强了操作能⼒。
第三，清华⼤学安排联欢晚会，让我们在远离家乡时感受了节⽇的温暖。每逢佳节倍思亲，清华⼤学倾注了⼤量精⼒，充分考虑学员学习、活动、⽣活上精密布置，精⼼安排了联欢晚会，培训班学员与清华⼤学教职⼯欢聚⼀堂，欢声笑语，增加节⽇欢乐氛围。
在清华学习的时间不长，我的思维⽅式和观念都得到了⼀次全⾯的更新。
⼀是报党恩须常感恩。我是烈⼠后(爷爷1943年光荣牺牲)、农民⼦弟，这些年来，⾃⼰从⼀个农民⼦弟，成长为⼀名党的科级⼲部，每⼀个点滴进步，都离不开党的培育之恩。这次有幸到清华⼤学学习，更是市直机关党⼯委和市建设局的信任与期望。忘记党恩就是忘本，忘本就是迷失⽅向，迷失⽅
向必⾛邪路。作为党政⼲部，经常回顾⾃⼰⼊党、进步，⾛向领导岗位的成长历程，铭记党的培育之恩，把对党的感激之情化作廉洁从政的⾃觉⾏动，永葆共产党⼈的政治本⾊，始终做到以事业为重，真正做到上不愧党、下不愧民、内不愧⼼。
⼆是提境界须开眼界。伟⼤的事业需要崇⾼的境界，伟⼤的实践需要宽⼴的眼界。来到清华学习，我深深地感受到，境界是⼀种理想、⼀种精神、⼀种胸怀，清华⼤学的境界就体现在这所百年名校放眼世界的战略思维、洞察未来的深邃眼光、统揽全局的宽阔视野。我们要珍视在清华的学习机会，不断开阔眼界，汲取知识养分，提⾼理论素养，提升思想境界，接受⼈⽣洗礼。
三是求进步须⾛正步。是⾮明于知理，境界升于⾃省，名节源于修养，⽌于正⽓。通过在清华⼤学的学习，进⼀步坚定了共产主义信念，修正了事业的航程。也让我感到，作为⼀名党员⼲部，必须始终坚持以科学的思想引领正确的航向，真学、真懂、真信、真⽤。特别是要做到“五个不”：始终坚定理想
信念，不做“糊涂⼈”；始终保持众情怀，不做“纨绔男”；始终秉承⾏胜于⾔，不做“旁观者”；始终注重提升素质，不做“门外汉”；始终加强⼈格修养，不做“迷失者”。
林正英僵尸系列 学习⼼得体会篇5
20xx年1⽉26⽇下午在集团1楼报告厅听取了董事长关于“20xx年度⼯作总结暨表彰⼤会”的重要发⾔，且我中⼼于20xx年2⽉23⽇再次组织开展了对此次发⾔的认真学习。
董事长讲话主要从经营计划管理、质量控制、规划设计及成本控制、资本运营和资⾦计划、预算管理、运营监督、制度建设、⼈⼒资源管理、党⼯团⼯作指导及企业⽂化建设等⽅⾯盘点了20xx年度集团所取得的成绩，同时也阐述了20xx年度集团管控及发展的⽅向与⽬标。
在学习了“董事长讲话”的精神后，我们对⾃⼰的⼯作有了更加深刻的认识。我中⼼作为⼀个新成⽴的部门，虽然怀揣着太多的梦想，但仍需在摸索中逐步成长，不断寻求适合我中⼼发展的管理运⾏模式，为集团各项⽬的前期研发及成本控制出⼀臂之⼒。
董事长在讲话中提到：“由于多⽅⾯原因，我们在设计、研发、成本控制等⽅⾯还没有很强有⼒的规范，没有很严格的流程管理，特别是在成本控制上还是处于粗放型管理状态。”这正是我中⼼⽬前的症结所在，然⽽也为我中⼼⽇后的⼯作明确了⽅向和⽬标，即：第⼀、制定强有⼒的规范，形成制度化、流程化。第⼆、建⽴成本控制精细化管理机制。第三、要不断整合外部优质规划设计资源。第四、建⽴健全规划设计阶段的前期介⼊机制，以产品标准化为中⼼。第五、对项⽬设计阶段的成本⽬标进⾏事前控制。
通过这次学习，我们还注意到，董事长始终在强调“管理、运营、监督”的机制，只有在有效的管理体
制下，公司才能正常运⾏，才能实现其运营的能⼒，最后需进⼀步加强事前、事中、事后的监督、监察管理⼒度，预防职务犯罪，才能为集团⼜好⼜快的发展保驾护航。因此，我中⼼在以后的成长中必定会严格按董事长的“管理、运营、监督”的思路来进⾏部门建设。不断提⾼项⽬设计研发能⼒，加强产品标准化建设，切实、有效地实现项⽬成本事前控制的管理⽬标。
20xx年将是XX全⾯推进集团运营管理、实现跨越式发展的关键⼀年，同时也是充满机遇的⼀年，我们不仅要以敏锐的眼光、前瞻的思维、勇于创新的精神，在新的起点上谋求更⾼⽔平的发展，⽽且还要把握机遇、审时度势、团结⼀致，为XX的明天更美好⽽不断努⼒奋⽃！
学习⼼得体会篇6
作为⼀名教学经验尚浅的英语教师，我这次是很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期寒假农村英语教师培训班的培训和学习。经过这次的培训，我⽆论在思想上，还是教学技能都有了很⼤的进步。
⼀、理念和思想的更新
通过这次培训学习，我深深体会到教育局领导、⽼师的热情，感受到学员集体⼤家庭的温暖。在这⾥，四处弥漫着⼀股浓浓的暖意。为我们进⾏讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令⼈
感佩，他们热情开明、平易近⼈的态度使⼈倍感温暖。⾸先，教师们应该树⽴终⽣学习、终⾝培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。如果教师不注意加强⾃⾝的学习势必会被动挨打。
其次，教学，尤其是课堂教学，过去是、当今依然是我国中⼩学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径。
⼆、我应该具备哪些专业知识能⼒和素养
教师专业化⽔平的提⾼是⼀项很重要的任务。参加培训前，我对教师专业化的认识⼏乎是零，没有
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