舞蹈教师学期教学计划
舞蹈教师学期教学计划
    舞蹈教师学期教学计划1
  一、教学设计理念：
  舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的体意识。
  二、教学设计特：
  小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通
初中教师工作总结过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。
  三、舞蹈教学计划与内容：
  1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
  2.发展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力。
  3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
  4.培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性。
  四、学情分析：
  我所带领的舞蹈班是低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效
性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力。
  五、教学目标：
  1、知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。
  2、了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。
  3、通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。
  4、通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。
  六、教学重点：
  1.舞蹈基训技巧的掌握。
  2.动作的协调性。
  3.舞蹈的表现力。
  七、教学难点：
  1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。
  2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力。
    舞蹈教师学期教学计划2
  舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径，培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。去痘印产品推荐
  一、班级阐述幼儿整体的综合能力深圳的旅游景点
亨氏牛初乳怎么样  本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班，3班，4班。学员都在6个左右，总体来说幼儿的自身条件就是不错，有几个幼儿本身以前学过一些基础训练，大多数幼儿就是没有基础的，经过几节课下来，让孩子在学习的过程中，认识到了舞蹈不仅的可以锻炼身体，还可以提高自身的气质修养。幼儿起初学习多少有点不是很适应环境，经过我几节课下来，慢慢的喜欢上舞蹈课了，让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。我希望小宝贝们对舞蹈有更近一步的理解和探索，这是我十分愿意看到的。每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。
  二、课堂纪律原则问题以及解决方案措施
  1、本中心原则上要求学员不得迟到，早退，矿课，每周一节课，课时是一个半小时，若是有什么特殊情况，家长及时要给前台咨询顾问请假，我们老师也可以给你安排补课。要是没有什么事希望家长尽量带孩子来上课，16个课时加起来也就24个小时。
  2、我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室，做好上课前的准备，若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没掌握，也影响了其他学员上课。所以宝贝们别迟到呀。
  3、上舞蹈课一定要穿舞蹈服，请勿佩戴首饰，以免在跳舞的时候误伤自和他人。玩具，零食，贵重物品一律不准带入教室。可以带点牛奶和水壶，放在舞蹈室指定的位置。
  4、上课期间，家长不能进入舞蹈室，以免影响孩子上课情绪，下课时允许家长进入教室，了解孩子的学习情况，与老师沟通交流。
  三、教学目标
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  1、让孩子认识各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。
  2、逐步规范舞蹈舞姿，基本做到腿直，脚绷，背挺。
  3、发展幼儿柔韧性和协调性。培养孩子对舞蹈的兴趣。
    舞蹈教师学期教学计划3
  这一年的教学步骤：
  一、活动训练：(用(采用活泼轻快的音乐如：大海啊故乡、摇小船等)
乡镇党委书记七一讲话  内容：
  头、上肢、躯干、下肢……各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。
  时间安排：在8分钟。
  二、耙上髋关节软开度训练：
  A、压腿+滑叉(前、旁)B、扳腿训练(前、旁)C、踢腿(前、旁、后)2、肩腰部软开度训练(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)
  时间安排：30分钟
  三、身韵的训练：
  在欢快的音乐中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练(提、沉、冲、靠、含、仰、移)学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。
  时间安排：7分钟
  四、音乐创造力训练：
  舞蹈中、音乐里、引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、人物和现象如：小兔子、小花猫、雨、雪、老人、白雪公主用身体语言最大限度的把她们的身体的动作源放到极限，学会听音乐做动作的表现自我的习惯，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于她们自己的舞蹈。
  时间安排：5分钟
  五、表现力训练(采用活泼轻快的音乐如：健康课、我爱洗澡、向前冲、红豆歌等)
  内容：(模仿生活中的喜怒哀乐如：笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生气、伤心等)
  时间：5分钟
  六、舞蹈组合与剧目：
  1、汉、藏、蒙族的基本律动组合。
  2、演出的成品舞蹈。(复习旧节目、练习新节目)
  时间安排：复习旧节目10分钟、教新节目20分钟
  七、布置作业：
  复习今天学过的新知识，让家长回去监督孩子们完成，下课后主动与家长交流在教学中遇到的问题，征求家长意见相互促进孩子的健康。
    舞蹈教师学期教学计划4
  一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求
  1、课程的性质、教学目的：
  舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的教师和舞蹈表演者。
  2、教学任务：
  学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
  3、教学基本要求
  舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应按照幼师专业培养目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握。融会贯通，达到培养目标所规定的要求。
  二、本课程与相关课程的衔接、配合关系
  本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相配合。
  三、教学方法和教学形式
  1、教学方法：
  本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，根据培养目标的要求，突出
实践环节。提高感性认识。
  2、教学形式：
  为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。第一学期(注重软开度的练习)
  3、教学目的及教学要求：

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