舞蹈教学目标幼儿舞蹈教学目标
舞蹈教学目标幼儿舞蹈教学目标
    舞蹈教学目标:舞蹈课教学计划
    栖凤双语小学·舞蹈兴趣课程教学计划
    教学设计理念:
    舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是根据学生身心发展的要求,通过训练和表演,锻炼学生身体,发展身体素质质,提高学生的动作协调性和动作美感,同时陶冶学生的情操,对学生进行思想教育和审美教育,培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的体意识。
    教学设计特:
    小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导,学生为主体,合作创编为主线,让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后,根据自己对音乐的理解和感受,通过小组讨论、组际交流的形式,集思广益共同为歌曲或音乐形象较
鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中,闻乐而动,闻歌起舞,在“练中逐步感知音乐语言,在“乐”中掌握基础知识、基本技能,在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动,使学生的视觉、听觉、肤觉,运动得到充分协调均衡的发展,这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣,还进一步增强了体协作的意识,促进学生对音乐的感受力,开发学生的想象力、表现力和创造能力,全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。
    舞蹈教学计划与内容:
    1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
    2.发展学生的感受力,记忆力.想象力和表现力。
    3.能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。
    4.培养学生与同伴友好相处,竞争.合作的个性。
    5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。
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    6.根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排.
    学情分析:
    我所带领的舞蹈班是中低年级,舞蹈基础一般,身体协调性及舞蹈表现力均差,所以,我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主,只有学生先参与进来,才能实现教学的有效性,在此基础上,弱化动作知识点,强化舞蹈感觉,突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主,教师的示范、激发、启发、点拨为辅,充分体现学生的主体地位,使学生获得本我的学习体会和能力。
    教学目标:1·知识与技能:使学生掌握舞蹈的基本
    体态、基本动作。
    2·了解舞蹈艺术的基本特点,引导学生对舞蹈艺术产生
    浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。
    3·通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类,依据学生情
    况归纳教学活动,感受舞蹈魅力,了解舞蹈发展,提高
    学生艺术修养。
    4·通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。 教学重点:1.舞蹈基训技巧的掌握。
    2.动作的协调性。
    3.舞蹈的表现力。
无锡旅游必去十大景点    教学难点:1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。 2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力关于互相关爱的作文
    教学进度:
浙江三本大学排名    第四周 · 第五周·第六周 :基本功训练·基
    :基本功训练·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地组合。 第七周·第八周
    手位组合·运动会开场舞蹈。
    第九周 :复习
    第十周·第十一周·第十二周 : 基本功训练·基本功技巧·古典舞声韵训练·爵士基础·元旦开场舞蹈编排。 第十三周 ·第十四周·第十五周 : 基本功训练·爵士组合·元旦开场舞。
    第十六周、第十七周 : 复习基本功组合·芭蕾组合·古典舞组合·古典舞声韵组合·爵士组合·元旦舞蹈。 第十八周 :总结
    舞蹈教学目标:舞蹈教学计划
    一、 教材简析:
    在整个教材的设置上,充分考虑到校学生的生理特性并结合他们
    的心理特点,把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合
    在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性,
    使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要
    是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。主要练习校
    园集体舞的训练,力求充分挖掘学生的天性,使学生的舞蹈动作能够
    达到高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感
    情。增进学生的合作意识。手表品牌排行
    二、学生特点与基本学情分析:
    一年级学生年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十
    分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同
    时让学生能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上
    让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。
    认识自己身体的各个部分,训练学生动作的协调性,节奏感及乐感。
    二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础,所以这学期的舞蹈学习
    会增加难度,校园集体舞是面向全体学生的一种体舞蹈,它是通过
    一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化,在音乐的伴奏
    下进行的一种韵律活动。
    三、学期教学目标:
    1、 认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。
    2、 培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。
    3、 能按音乐节拍做动作,培养节奏感。
    4、 学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、组合、能在众人
    面前自由地、愉快地表演。
    5、 培养学生模仿动作能够独立跳舞。
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    6、 掌握队形的变化,体会学舞蹈的乐趣。
    四、教学重、难点:
    教学重点:1.掌握《校园集体舞》的风格特点;
    2.通过集体舞的学习,加深对所学知识的理解和基本技术;
    3.舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握;
    4.根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培养身体的协调性
    及团队精神,还要结合教学教法作业,进行专题研究、讨论。
    教学难点:1.校园集体舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调;
    2.要注意舞伴的舞步流动、身体配合。
    五、教学措施:
    通过一个学期的学习,大部分学生对舞蹈这门课程有了很大兴
    趣,通过学习校园舞蹈,我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学
    习,这样能增强学生的集体荣誉感和责任心,也能够更好的控制课堂

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